《幼儿园踮踮脚音乐伴奏教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园踮踮脚音乐伴奏教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园踮踮脚音乐伴奏教案一、教学目标1. 练习幼儿踮脚尖，培养其体感与听觉协调能力；2. 培养幼儿对音乐的感知能力，通过音乐和身体动作的协调提高幼儿节奏感；3. 提高幼儿口头表达能力，培养团队合作意识。二、教学准备1. 音响设备；2. 踮脚练习工具；3. 踮脚踩板等辅助工具；4. 背景音乐。三、教学步骤第一步：回顾1. 让幼儿们先回顾上节课所学的踮脚练习内容；2. 提问幼儿们在踮脚练习过程中所发现的问题，并引导他们进行讨论。第二步：直觉感受音乐1. 让幼儿先站在原地，静静听一首放着轻柔音乐的曲子，让他们通过专注听音乐来感受音乐的情感和节奏感；2. 引导幼儿通过身体来表达音乐，比如说整齐的跟随节
2、奏轻轻地颠动身体、慢慢地转动身体；3. 过程中教师要引导幼儿用简单的语言表达他们的感受。第三步：踮脚练习1. 选择一段较为节奏明显的音乐，在幼儿听音乐的过程中让他们尝试用踮脚的方法来配合音乐；2. 先由教师示范，然后再由幼儿进行模仿练习；3. 教师可以提供各种辅助工具，如踮脚踩板等，帮助幼儿更好地掌握节奏感。第四步：团队合作1. 将幼儿分成小组，让他们合作完成一段简单舞蹈，并配上背景音乐；2. 教师可以组织小组之间进行表演互动，提高幼儿表演的兴趣及乐趣。四、教学体会1. 这次教学让幼儿通过身体动作和音乐协调，培养了幼儿的节奏感和身体协调能力；2. 通过小组合作，幼儿之间的交流和合作意识也得到了提高；3. 在课堂中，教师要注重幼儿的口头表达能力，引导幼儿用简单的语言表达他们的感受和理解。
