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1、2023活动方案有关活动安排模板合集9篇时间消逝得如此之快，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，此时此刻须要制定一个具体的安排了。那么我们该怎么去写安排呢？以下是办公室王秘书为大家整理的活动安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。活动安排 篇1一、活动背景：新学期开学已近两个月，在华强街道办党工委领导的大力支持下，我们有幸能在社区接着开展我们的法律询问点的活动，同时在社区的竭力帮助下心理健康辅导工作站和周末义务家教也能顺当绽开。而我们活动的主力是志愿者，为增加志愿者实践工作的职责感，弘扬社会爱心精神，推动三个项目活开工作的更好开展，同时为了利用人力物力等综合资源和节约时
2、间，让活动在短期内进入正轨，特此我们筹划了法律询问点、心理健康辅导工作站、周末义务家教三个活动的揭牌仪式。二、活动时间：xx年xx月xx详细时间由社区领导确定三、活动地点：xx街道办xx社区xx路xx2号四、活动参加人员：社区全体工作人员、社区局部青少年、帮教团队成员、情系“三农协会成员、三大项目的自己志愿者五、活动目的：新学期的起先，宣布我们的活动将会以崭新的面貌出此刻社区，呈现给农夫工、问题少年和社区儿童等须要帮助的人们，稳固这一为高校生爱心事业带给实践时机的平台。六、活动资料：详细流程：主持人开场白，介绍出席的社区领导以及参与的各方人员宣布仪式起先社区领导致词3帮教团队的志愿者代表发言4
3、法律小队的志愿者代表发言5学生家长代表发言6宣读荣获xx年度高校生志愿者优秀组织奖和先进个人名单7颁奖仪式8分别宣读本学年三个活动的志愿者名单并寄语9社区领导和学生代表为“心理健康辅导工作站揭牌10法律询问点、义务家教、心理健康辅导工作站志愿者开展活动11主持人总结并宣布仪式结束注：详细主持人和发言人由负责人确定并通知活动安排 篇2一、活动总目标：加强学校环保教化，增加学生的环保、节约意识，体现当代小学生的风采。引导参加手工制作学习、实践，熬炼孩子们的动手实力和创新意识，通过奇妙利用各种废旧材料进行手工创作，让孩子去觉察生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培育孩子酷爱生活、关注生活的好习惯。
4、二、活动设想：1、仿照范例、自主制作、合作创作三结合。让孩子先驾驭制作方法，再分工合作，在相互学习中激发创作灵感。2、创设情景，激发孩子们参加活动的爱好。3、方法指导，让孩子们驾驭制作技能。4、集体创作，充分利用孩子们收集到的各种资源，创作出精致，效果突出的作品。5、在活动过程中渗透环保学问教化。三、活动进度支配：每月支配一次活动。四、爱好小组各月支配：3月：集体创作花篱笆4月：小玩具七彩蜻蜓5月：集体创作我们的高楼大厦6月：环保服装时尚背心活动安排 篇3礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更
5、是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教化学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。按学校工作安排要求，结合学校的养成教化课题，我班特制订文明礼仪教化安排，以促进学生良好习惯的养成。一、活动内容礼仪教化的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为标准称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道
6、德实践应留意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚的原那么上进行人际交往，告辞不文明的言行。通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教化或通过特地的教化帮助帮助学生理解?文明礼仪行为标准?内容，驾驭文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都相识行为标准、文明礼仪的内容和教化意义。并能自觉遵守行为标准和文明礼仪，养成良好的行为习惯。二、活动目标1.学“标准用“标准，使“标准深化人心，约束学生的日常行为，力求学生“知与“行的统一。2.通过学习使学生不但驾驭文明礼仪的学问，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。3.教化学生相
7、识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。4.开展一系列的文明礼仪体验型的教化活动，调动学生参加文明礼仪活动的主动性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。5.通过评比“文明小使者、“文明小少年活动，在班内学生中树立典范，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为标准，争做模范班级。三、活动措施制定文明礼仪教化安排，有目的、有安排、有步骤地进行文明行为常规教化，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教化或通过特地的教化帮助学生理解?文明礼仪行为标准?内容，驾驭文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都相
8、识行为标准、文明礼仪的内容和教化意义。并能自觉遵守行为标准和文明礼仪，养成良好的行为习惯。1.创立文明礼仪良好环境气氛。依据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣扬标语或警示语；在语言角设放文明礼仪行为标准图片，时刻提示学生留意自己的语言行为。2.将标准训练落实到学生的日常生活管理中。在常规教化教学工作中，坚持把培育学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平常仪表、语言为切入点，通过强化训练，把?文明礼仪行为标准?的教化落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到熬炼，养成习惯，进而标准约束自己的行为。3.开展文明礼仪教化主题活动依
9、据每月主题，每周有安排的组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教化教学形式，使学生在多彩的活动中受到文明礼仪标准教化。并通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做等小环节的设计，使学生的.文明利息行为在不知不觉中趋于标准化。4.开展文明礼仪评比竞赛活动。每月开张“文明小天使和“文明小少年评比活动，通过学生主体的相互监督和自我教化，保证学生的文明礼仪习惯的培育和提高。5.与家庭教化、社会教化相结合，做好不定期的家访工作，了解学生在家中的礼仪习惯，有针对性地开展工作，共同促进学生文明礼仪的养成。6.与学科教化相结合，亲密联系其他任课老师，共同做好本班学生的文明礼仪教化。7.提倡文明的社会礼仪。结合社会公
10、德教化，大力提倡以文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。8.针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣扬文明购物、文明就餐、文明乘车、爱惜公物、保护环境等礼仪，着重订正乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导学生做一个懂礼仪规那么、讲文明语言、守公共秩序的好学生，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会气氛，营造和谐的生活环境。让我们师生共行动，学习礼仪学问，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包涵、开放、文明的现代公民的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风气！活动安排 篇4今年是某某学校建校某某周年，某某年来，学校一
11、年一个台阶，三年一个突破，稳步开展。学校心灵教化特色显明，始终贯彻健康第一的指导思想，高度重视师生体育的普及与提高，主动开展阳光体育运动，有一支优秀的专业素养高的体育老师队伍，课堂教学、体育运动、社团培训、大课间活动四管齐下，学校体育工作呈现出蓬勃开展的良好局面。现将某某年体育工作总结如下一、 依据学校开展规划，拟定年度开展安排针对我校体育教化发呈现状，特制订五年开展规划。2023至2023年学校体育工作要在原有的根底上，实现新的突破。第一，全面加强体育师资队伍专业化建设，通过多种渠道、多种形式和多层面培训提高体育老师根本功，努力建设一支高水平的老师团队;其次，加强教学探讨，提高课堂教学实效，
12、进一步标准老师的教学行为，教研活动制度化、常常化，定期开展专题研讨，公开课、研讨课每月不少于1次。第三，建立起多种形式的社团活动，丰富学生课外文体生活，促进学生自主开展;进一步改革学校运动会、体育节的组织方式和活动内容，扩高校生参加面，确保每位学生小学六年下来至少驾驭2项运动技能和1项艺术特长。第四，坚持课余训练标准化、系统化、科学化开展，抓好各支训练队日常训练，竞赛成果争取在以前的根底上每年都有所提升。二、 依据老师专业特长，构建特色课程体系学校基于学生的运动爱好所在，通过绿色通道引进几位专业运发动，有武术、游泳、篮球，并结合体育老师的专业特长，将篮球、排球、游泳、武术、田径、啦啦操、足球等
13、项目融入到各年段的课堂教学中，初步构建了课堂教学、社团活动、运动队三位一体，课内外结合的“一校多品特色课程体系。学生在校六年，每一年普及一项体育技能，一年级象棋、游泳，二年级篮球，三年级围棋、啦啦操，四年级排球、乒乓球，五年级武术、把戏跳绳，六年级足球、国际象棋，满意了不同层次学生的开展需求。其中篮球项目作为校传统项目，有一套自编篮球校本教材。除此之外，学校还注意利用校门口宣扬栏、文化长廊、照片墙等校内环境潜移默化的影响学生体育文化意识。三、 依据学生成长需求，组织多彩体育活动学校体育工作是诠释“健康中国教化理念的有效载体，目标是使全体学生都具有健康的体魄和健康的人格，为此学校组织了大量建设性
14、体育工作。1、从常规入手，做好常规体育工作。包括体育课、两操，阳光大课间、课余训练队。学校为了让学生能够真正走到阳光下，走到操场上，开展了丰富多彩的大课间活动以及体育社团班。其中不仅有传统项目篮球、排球、足球，还有新型运动项目游泳、把戏跳绳等。除此之外还引入开展武术、打鼓、舞蹈的民族民间项目，从而确保学生每天熬炼一小时。2、围绕“集体性原那么，举办各类竞赛。如“队列队形竞赛、春季运动会，达标运动会，冬季趣味运动会，逐步削减了“精英竞技型的竞赛项目，拓展20人接力跳绳、班级接力运球、拔河、心理团体嬉戏等“团体参加型集体项目，组织活动调动全体学生主动参加，坚持一个都不能少。3、标准完成达标运动会工
15、作。依据不同水平，分别设立身高、体重、肺活量、50米、仰卧起坐、跳绳、50米8等项目，达标过程也是规那么意识建立的过程，全部裁判员严格要求，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施并发动全体学生参与体育熬炼，通过全校每年达标运动会的举办，高要求、高质量地完成并推行学生体质健康标准测试的活动。在体育组老师的加班加点中，顺当完成学年度学生体质健康标准的统一上报及反思总结等工作。四、 依据体育教学开展，夯实老师根本素养学校体育教研活动是实现体育老师专业开展的平台，是推动体育老师专业开展的重要途径，是建立高素养体育老师队伍的重要保证，为此学校特殊重视我校体育老师的课堂教学以及个人的专业开展。学校下大力气抓学校体育教学“三环节：备课、课堂教学、课后反思。每月开展一次公开课，外请专家“跟进式听课，研讨实行互动方式，要求听课老师从不同角度发表五分钟主题发言，熬炼老师的思辨实力，加快我校体育老师以及团队的专业开展。其次，开展“青蓝工程，通过师徒结队，着力提高我校体育老师的业务素养和教学实力，夯实老师根本功。同时，主动开展学习、
