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1、传记整体阅读复习一教学目标：1知识目标: 明确考试说明,如何答好传记题2能力目标：掌握实用类传记解题步骤、方法二教学重点：传记的解题步骤，方法三教学课时：1课时四教学过程（一）复习提问传记知识：传记是记述人物事迹的一种文体。从传记中，我们可以了解一个人的生活经历，体悟一个人的情感世界，追寻一个人思想演变的线索，剖析一个人成败的缘由，寻回那逝去的岁月云烟，感受沉重的历史沧桑。从中获得有益的人生启示，形成有一定深度的思考和判断。（二）明确考试说明阅读评价中外实用类文本。了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素
2、和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。.分析综合 C筛选并整合文中的信息分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思分析文本的文体基本特征和主要表现手法2鉴赏评价 D评价文本的主要观点和基本倾向评价文本产生的社会价值和影响对文本的某种特色作深度的思考和判断3探究 F 从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴探讨文本反映的人生价值和时代精神探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解（三）明确传记特点：第一、人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。第二、选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，
3、有较强的说服力。第三、选文兼具史实性与文学性。（四）如何阅读一篇传记文？ 了解传记的文体特点 整体阅读全文，初步感知全文大意。 理清行文线索、结构；弄清主旨。 局部探究文中的典型细节，从中感悟传主的思想性格。 (5)联系自己的实际，反省自己，从与传主的对话中获得人生的教益。（五）解答好传记类试题，要把握以下四点：第一、掌握传记文学的特点 第二，熟悉传记文学的写法 从创作方法来说，传记可分为历史传记和文学传记。文学传记一般采用顺叙的方式来写作，即按照时间顺序来记叙人物生平，以平实明快的叙述为主，穿插生动的描写和精辟的评说，增加一点抒情和议论的色彩。第三、理解“评”与“传”的关系 我们要知道，传记
4、中的“评”往往是解题的要害所在。 评传是“评”与“传”的结合，是把对传主的评价与对他的生平的叙述结合起来的一种传记。评传通过第三人称来说，一方面比较完整地叙述传主的生平事迹，展示传主的人生道路，另一方面结合这些叙述，分析传主的思想行为，评价他对社会发展的作用，确定他在历史进程中的地位。第四、解题策略（具体步骤、方法见后面） 在整体阅读理解的基础上，我们还应培养自己全面审题与确认阅读区间的能力。 能体会命题意图。题干的设置通常包含三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。前两者是显性的，后者则是隐性的，但却又是最为关键的，它直接关系到答题的方向，与命题意图吻合的答案才是正确的，要努力通过题干
5、去揣摩命题的意图。 寻找阅读区间。发掘题干中所隐含的信息，以题干的“此信息”去求答案区间的“彼信息”。传记作品包含了议论和抒情，这些就是答题的重要区间。 最终，我们要具有信息筛选与语言转换整合能力。转换说法、语言重组、提炼概括等。（六）练习：选文杨丽萍：舞蹈是种信仰（略）1、根据全文，下面各句的内容不属于“再度艳惊了上海滩”的原因的一项是（3分）A、杨丽萍和藏民们跳的夏拉舞，几乎颠覆了舞迷们对她的既有印象。B、杨丽萍倾尽全力制作云南映现，让原生态歌舞一度成为舞台热潮。C、藏谜展示的是对生活、自然、神灵的歌颂与膜拜，表现出的是最原始的生命力。D、歌舞乐藏谜涵盖藏区典型音乐元素，歌舞的主角是一年前
6、还放牧的藏民们。解析：B张冠李戴。原文是“她却倾尽全力制作云南映象，将一群普通人推上舞台，让原生态歌舞一度成为舞台热潮”。答案：（3分）B（“艳惊了上海滩”的不是云南映象，而是藏谜）2、“做藏谜，是件很有福气的事。”对杨丽萍所说的“福气”理解，不正确的一项是（3分）A、有机会亲密接触藏区最典型的民间歌曲、乐器及舞蹈等与藏族生活息息相关的东西。B、藏谜被韦芝赞誉为“是近年来最有想象力的西藏歌舞集大成者”。C、亲身学习、采集、呈现了民藴许多正在逐渐消失的好东西，抢救了宝贵的民间艺术。D、深入地理解了藏族文化，并对之生出了虔诚之心。获得了从身体到灵魂的一种体验。解析：D项答非所问。答案：（3分）B（
7、“福气”应指杨丽萍在做藏谜过程中的收获和感受，而不是别人评价）3、“舞蹈是种信仰”，文章在哪些方面表现了杨丽萍的这一观念？请简要叙述。（6分）解析：主要是概括杨丽萍创作舞蹈表现出来的品格，阅读文章要细致，要思考文章所叙事件的本质。答案：（6分）（1）用她的语言来说明她对舞蹈的认识和理解，她说：“跳舞就是生活的一部分，这是永久性的，”“我们跳的是命。”（2）她对舞蹈追求的执着。这些年，无论在艺术道路上遇到多少挫折，杨丽萍都没有退缩；从雀之灵两棵树，到云南映象，再到藏谜，不断进行开拓和创新。（3）对艺术极为严谨，在做藏谜的过程中，事无巨细，她都全力而为。（4）对名利极为淡泊。从未从商业的角度考虑舞蹈；不乐意别人称自己为舞蹈家，杨丽萍一分编舞费都不肯收。（每点2分，答出其中三点得满分）4、最后一个自然段，在文中有何作用？（6分）答：解析：从“写法”“表达效果”“中心内容、中心思想”等方面回答。“写法”在这里应该是“呼应上文”。答案：（6分）照应了文章开头她对舞蹈的“冷静与痴迷”，进一步说明杨丽萍将舞蹈视为一种信仰，一种生活的方式，除了舞蹈她不愿也不会有别的选择；（3分）从另一个方面更好地说明了杨丽萍生性淡泊，期望回归自然、回归生活，能更好地表现出她追求本真的一面。（3分）（十）总结
