《汉武帝推进大一统格局综合练习》由会员分享,可在线阅读,更多相关《汉武帝推进大一统格局综合练习(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、汉武帝推进大一统格局综合练习课堂同步练习(A)课堂训练1汉武帝颁布“推恩令”是接受了( )的建议。A董仲舒B刘濞C晁错D主父偃*2近有学者评道:中国之教得孔子而后立,中国之政得秦皇而后行,中国之境得汉武而后定反映汉武帝什么功绩?( )A北伐匈奴安定边疆B罢黜百家,独尊儒术C削弱封国势力D强化监察制度*3西汉“大一统”这一历史概念的核心是( )A“大一统”即管辖疆域的大统一B由董仲舒发挥儒家学说而提出C皇帝即天子,代表天统治人民,天下臣民皆听命于皇帝D适应休养生息政策的需要4推恩令对加强中央集权的作用最主要的是( )A省去了重新分封的麻烦B分割后的各小王国无力与中央抗衡C得到封地的诸侯子弟感激皇
2、帝D节省了政府开支5汉高祖采取休养生息政策的客观原因是( )A社会十分贫困B秦朝灭亡教训C大臣陆贾的建议D刘邦远见卓识*6通常我们说到汉武帝以前的帝王某一年代时,以某皇帝称号加上其在位年数来表述,如称秦始皇元年。( )即位以后,正式设立了年号,用一个吉祥好听的词命名。A汉高祖B汉武帝C汉明帝D汉献帝7我国古代最高学府是( )A太学B郡学C官学D府学8汉武帝大力加强监察制度,在中央设立( ),监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。A御史大夫B刺史C司立校尉D宰相*9“凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”它的意思是( )A凡是不属于六种技术的科目、孔子的学术,都加以禁止,不使他们发展
3、。B凡是不属于六种艺术的科目、孔子的技术,都加以禁止,不使他们发展。C凡是不属于孔子儒家学术范围之内的学说,都加以禁止,不使他们发展。D凡是不属于孔子所提倡的技艺的科目,都加以禁止,不使他们发展。*10秦王朝没能像秦始皇期望的那样“传之万世”仅仅十余年就被一个新王朝汉朝取代,下列不是汉朝应该吸取秦亡的教训的是( )A严刑酷法B沉重赋税C繁重徭役兵役D统一思想二、课堂回顾材料分析题西周时“封建亲戚,以藩屏周”左传汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,以镇守四海,拱卫天子。阅读材料回答:汉初封国与西周封国的比较,哪些相同与不同?2问答题“惜秦皇汉武,略输文采;”毛泽东沁园春雪通过对秦始皇和汉武帝的了解,
4、你知道如何客观的评价历史人物么?三课堂延伸1近有学者评道:中国之教得孔子而后立,中国之政得秦皇而后行,中国之境得汉武而后定请简单阐释一下。参考答案课堂同步练习(A)课堂训练1D2A3C4B5A(对于初一的学生而言,教师一定要讲清主观与客观的区别。客观原因是指独立存在于人的意志之外的原因。选项B、C、D都是属于自我意识方面的原因,即主观原因。)6B7A8C9C10D二、课堂回顾1材料分析题参考:共同点,比如封国大多是由统治者的亲属掌握,享有很大的自治权,甚至成为国中之国,最后都酿成了叛乱不同点,由于周王室统治末期处在奴隶社会向封建社会的过渡时期,国力衰落,无力控制封国,形成了春秋战国时期诸侯争霸
5、与战乱的局面,而汉初经过休养生息,国力强盛,采取有力措施,对王国的叛乱进行了坚决的镇压,解决了王国问题2问答题参考答案:第一、要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去,不能以今天的标准苛求古人。第二、要对历史人物的功和过进行全面的分析,切忌绝对化,任何绝对肯定或否定都不能作出正确的论断。第三、要对这一人物的所有事例全面地了解,一些重要人物的事例很多,散布在许多课目当中,要细心寻找。第四、要史论结合,不能空下结论。先要叙述史实依据,然后得出结论,做到有理有据。第五、要有正确的评价标准,从其对历史发展的作用是促进还是阻碍,或个人品质是优是劣来进行评价。三课堂延伸1 近有学者评道:浅析:可见
6、武帝的武功在历史上的重要地位。事实上,除了北伐匈奴互有胜负以外,武帝南定两越、平西南夷,东讨朝鲜,皆有拓土之功,终其一朝,共新建了二十四个郡,五个属国。此外,武帝还先后打败楼兰、车师和大苑国,立威于西域,使丝绸之路得以畅通,中西经济文化交流空前繁荣。中国的商品和技术,通过西域,甚至远达大秦(罗马帝国)及欧洲各地。中考真题:汉武帝推进大一统格局(2015广东)3“盖有非常之功,必有非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是( )A董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术”B蔡伦改进造纸术C张仲景编著伤寒杂病论D华伦发明麻沸散(2015湖北随州)8孔子的儒家学说成为封建正统思想始于( )A东周
7、B秦朝C西汉D隋朝(2015江苏连云港)29右侧是西汉初年郡国并行示意图(局部)。为消除图中反映的威胁兵权的因素,汉武帝( )A实行“削藩”B推行分封制C颁布“推恩令”D宣布“罢黜百家,独尊儒术”(2015山东东营)3右图是汉代讲学图,请你判断一下,他们讲学的内容应该是( )A儒家学说B法家学说C兵家学说D墨家学说(2015山东烟台)2“武帝施主父之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟”。文中“推恩之令”在当时的最大作用是( )A削弱了王国势力B促成了“文景之治”C实现了思想上的大一统D促进了政治上的大一统(2015四川南充)2接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”的皇帝是( )A汉高
8、祖B汉文帝C汉景帝D汉武帝(2015四川内江)1汉武帝使西汉王朝进入鼎盛时期。以下各项中,汉武帝措施不包括( )A赠“汉委奴国王”金印B颁布“推恩令”C“罢黜百家,独尊儒术”D设置河西四郡(2015福建南安)2一部电视剧的片头有这样的一句话“他建立了一个国家前所未有的威严,他的国号成为一个民族永远的名字”,这个“他”是指( )A秦始皇B汉武帝C光武帝D孝文帝(2015广西桂林)4据史书记载,“公元前127年,汉皇帝下了一道命令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封底分给其他字第。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施?( )AA颁布“推恩令”B实行分封
9、制C派张骞出使西域D罢黜百家,独尊儒术(2015黑龙江大庆)2右图是我国古代某一王朝币制改革示意图,该图反映的朝代是( )A秦朝B汉朝C唐朝D清朝(2015云南)2下列属于汉武帝为实现“大一统”而采取的措施是( )A统一文字B统一度量衡C建立皇帝制度D“罢黜百家,独尊儒术”(2015江苏徐州)14两汉文化看徐州。公元前202年,刘邦称帝,建立汉朝。这一事件发生在( )A公元前2世纪初B公元前2世纪末C公元前3世纪初D公元前3世纪末(2015安徽)(1)汉武帝大力推行儒学教育,在长安设立了_,教授儒家经典。(1)太学;(2015福建福州)26西汉时期,为加强中央集权,汉武帝实行“焚书坑儒”,从而
10、实现了思想上的大一统,这一措施对中国古代的思想文化产生了深远影响。以上表述正确吗?请简要说明理由。26不正确。(2分)汉武帝实行的是“罢黜百家,独尊儒术”;“焚书坑儒”是秦始皇实行的。(3分,答出一点得2分,两点得3分)(2015湖北恩施)28材料解析题(8分)我国古代的专制主义中央集权制度在二千多年的发展过程中,经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题:材料二武帝施主父(即主父偃)之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。摘自汉书诸侯王表(3)材料二中汉武帝“下推恩之令”有什么积极作用?(1分)28(3)解决了王国威胁中央政府的问题;(2015湖南长沙
11、)40阅读下面的材料,回答问题。(10分)材料一“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男尤其是儒家学者更是大惑不解,而且不久就大起恐慌,这简直就是打碎他们的饭碗了”材料二“汉承(继承)秦制,有所损益(减少和增加)。”为了巩固统治,刘邦分封诸侯异姓王、同姓王,随着封国的发展,出现“尾大不掉”之势汉景帝评定七国之乱后,王国事实上变成了和中央直接统辖的郡一样的政权。请回答:(1)材料一描述地是中国古代哪个朝代的状况?(2分)该朝代推行的哪一地方行政制度对后世产生了深远的影响?(2分)(2)根据材料二结合所学知识指出,“汉承秦制”具体是指汉朝继承了秦朝的什么政治制度?(2分)“有所损益”主要是指西汉初年在地方行政制度上有何变化?(2分)长沙哪一个历史遗址中的发展反映了这一变化?(2分)40(1)秦朝(2分);郡县制(2分);(2)专制主义的中央集权制度(2分);由郡县制转变为郡国并行制(2分,体现变前和变后);贾谊故居(2分);1