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1、【教案背景】穿过地平线教学设计1、出处：部编版小学语文四年级下册第二单元“快乐读书吧” 2、面向学生：小学四年级3、学科：语文4、课时：15、学生课前准备：（1） 了解李四光其人（2） 分组选择阅读十万个为什么自然史细菌世界历险记昆虫记地球的故事中的自己感兴趣的一本。【教学目标】1、涵养方面：通过交流穿过地平线的内容和读书的体会，了解更多有趣的书籍和故事，懂得更多的科普知识。2、能力方面：（1） 学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。（2） 感受文本的语言特色，激发对科普读物的阅读兴趣，培养发现探索奥秘热爱科学热爱大自然的情操。（3） 初步建立阅读系列科普作
2、品的方法框架。【教材分析】这是部编版小学语文四年级下册二单元“快乐读书吧”中的阅读书目。要求老师借此平台结合本单元学习说明性文章，了解基本的说明方法这一要求引导学生多读课外科普读物，了解巩固所学的说明方法，并进行灵活运用。本课教学重点是搭建平台，让学生交流阅读的书籍，感兴趣的情节，激发阅读兴趣，让学生了解更多的科普知识。教学难点是引导学生掌握正确有效的读书方法，并会流利表达读书的收获、感悟。【教学策略】语文课程标准中的课程目标中提到，学生要具有独立阅读的能力，学会运 用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品；阅读说明性文章，能抓住要点。建议教师加强对阅读方法的指导，提倡少做题，多读书，好读书，
3、读好书，读 整本的书。基于此，我所采用的教学方法以“表达、交流、感悟”为主，让学 生在课前美美地读书，在课堂上美美地交流，提高学生的阅读能力、思维能力、口语表达能力等。【教学过程】（一）激趣导入，明确主题同学们，你们知道地球每天都在发生各种有趣的事吗？花儿也会吃虫子吗？交 嘴鸟的尸体为什么能变成木乃伊 20 年不腐烂呢？乘坐热气球能做环游世界的旅行吗？地球究竟正在变冷还是变暖这许许多多的疑问在一本书上都能解开， 这就是穿过地平线。（二）初步了解穿过地平线的基本内容、作者及写作背景1、基本内容：穿过地平线 穿过地平线采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。书本将
4、他不同时期显示其才华横溢、文情并茂，有学术性、趣味性、可读性的论著、随笔小品、谈艺录精选成集以飨广大读者。 李四光是我国著名的地质学家，地质力学的创立人。他一生从事古生物学、冰川学以及地质力学的研究和教学工作，写下了大量的地质学方面的著作。穿过地平线是他的一篇力作。李四光是我国著名的地质学家，地质力学的创立人。他一生从事古生物学、冰川学以及地质力学的研究和教学工作，写下了大量的地质学方面的著作。本 书是他的一篇力作。该书力求更换一个新的角度，采用文学随笔的形式来综合 反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。2、（出示书给学生看）出示作者简介（三）交流精彩内容、片段1、本书共有多少个故
5、事（出示目录）？你最喜欢哪个故事？你打算介绍些什么给大家听？并说说你喜欢的理由。2、教师谈自己的读书体会。3、你有一个苹果，我有一个苹果，交换后，我们每人只有一个苹果。你有一点收获，我有一点收获，交换后，每人都有两种收获。组内交流并说说自己有哪些新的收获和思考。（四）交流读书的基本方法1、你一般用什么时间来读课外书？2、你用什么方法读？（1） 选读法（2） 速度法（3） 精读法3、读书时你还会做些什么？（1） 勾画批注（2） 写读书笔记摘抄式。摘抄好词好句或原文。提纲式。心得体会式。4、运用选读法阅读穿过地平线中地球热的历史说地球年龄。用自己喜欢的读书方式开始阅读。5、读书交流（1） 你了解了
6、什么？（2） 你用什么方式读书的？（3） 读同样的书，收获却不同，阅读时要读出自己、独处问题、读出收获。（五）小结：交流穿过地平线的整体印象1、丰富了我们的想象，让我们仿佛看到了宇宙的浩瀚无际，而地球只是其中的一位渺小成员。2、激发了我们的探究兴趣，想去了解更多的宇宙空间中的物质现象。3、语言充满亲和力，能够感受到科学作品的严谨和作者的耐心。（六）介绍、列举相关的系列书籍十万个为什么自然史细菌世界历险记昆虫记地球的故事（七）巩固练习：见附件一（八）总结：引导读书兴趣读书贵在持之以恒，希望大家多读书，更要记下自己的读书收获。读书是甜的， 让我们以书为友，多读书，读好书，好读书。【板书设计】附件一
7、穿过地平线阅读测试姓名 班级 学号 一、填空题（每题 5 分）（ ）1、谁是首创地球轨道的扁度变更与地上气候有关之说？A、拉普拉斯B、阿得马C、喜帕卡斯（ ）2、什么动物是具有一对外壳的海生动物？A、两栖动物B、鱼类C、腕足动物（ ）3、伦敦的地盘构造像一个什么形状？A、盆形B、圆形C、扇形（ ）4、大猩猩、西弥猩猩、长臂猿中，谁最特别？A、大猩猩、B、西弥猩猩 C、长臂猿（ ）5、纵波又叫什么？A、疏密波B、扭动波C、表面波（ ）6、山西煤最好的出路是哪个地方？A、青岛B、大同C、阳泉（ ）7、哪种石头经过破坏蒸馏以后，也可以取出多少油质？A、白云岩B、沉积岩C、含油页岩（ ）8 地球的直径
8、有多少公里长？A、13，000 多 B、11，000 多C、12，000 多（）9、地球是围绕太阳旋转的第几大行星之一？A、八大B、九大C、十大（ ）10、真正的人，能造工具的人，是出现在近多少年之内？A、近 100 万年B、近 500 万年C、近 200 万年（ ）11、地球是宇宙中一颗怎样的星体？A、微小B、细小C、渺小（ ）12、三叶虫最大的可长达多少厘米？A、60 厘米B、65 厘米C、70 厘米（ ）13、“中国猿人”的全名是什么？A、中国猿人南京种B、中国猿人北京种（ ）14、银河系的旋转，大约几亿年一个周期？A、1 亿年B、2 亿年C、3 亿年（ ）15、在亚洲与美洲大陆之间，白
9、令海峡可能是通向哪个洋的通道？A、大西洋B、太平洋C、北冰洋（ ）16、淮阳山脉是一个什么样的构造？A、弧形B、凹形C、八字形（ ）17、地震的发生是偶然的吗？A、是B、不是C、不知道（ ）18、玄古的岩石在中国哪边露头甚多？A、南方B、西方C、北方二、简答题（每题 5 分）1、岩石试验是什么？2、人类发展可分为哪 4 个阶段？穿过地平线答案一、1、B2、C3、A4、C5、A6、A7、C8、C9、B10、A11、C12、C13、B14、B15、B16、A17、B18、C二、1、是了解岩石的力学性质。2、古猿猿人古人新人。“”“”At the end, Xiao Bian gives you a
10、 passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning
11、can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!
