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1、精编word文档 下载可编辑22小学教学教研工作计划_小学数学教学工作安排方案小学的教研工作要坚持以改革为动力，以创新为核心来提高教学的效率。以下是自查报告网为你精心整理的关于2xx小学教学教研工作计划的内容，希望能对大家有所帮助。本学期我校教研工作的基本思路是以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工
2、作，切实提高教学质量。具体工作如下一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。1、认真学习钻研新课程标准，严格实施小学生常规教学管理规程，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以河北远程教育网资源为主，同年级同学科备一课。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。4、搞好教师教案的观摩学习
3、，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力;搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。二、全面实施素质教育，入学习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。1、严格按照新课程标准要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。3、发挥素质教育作用。组
4、织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。三、深化校本研修，营造书香校园。1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体
5、会致少一万字以上。3、增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增强教师间交流与研讨，提高自身素质;要求教师学习网上先进经验和方法，本学期教师网上听课致少五节以上。4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。5、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀
6、论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。6、搞好县级课题影响农村小学语文成绩提高因素的分析，争取本年度结题。7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。为了深入贯彻落实教体局小学教研室提出的“生本愉悦高效课堂”的要求，使我校教师的业务水平能够有较大的提高，根据学校教学计划，制订计划如下一、加强常规管理，规范教学行为。1、教学计划的撰写教研组计划(语数英)、教师学期计划(语数英品社科学)使用空白纸张书写。要求在第一周的周五完成，教研组计划上
7、交给教导主任，教师学期计划上交给相应的教研组长(语文高兴芹数学韩光星英语张梅阁综合科田红云)，组长检查是否符合标准，如果不符合请其重写，收齐后各组上交教导主任存档。教师教学计划的主要内容有对学生、教材、课程标准等情况的分析。根据学校、教研组教学计划的要求，确定本学年(或本学期)所任学科的教学目标、任务，确立研究重点，拟定教学进度表。分单元或章节确定教材的重点、难点、对教材内容和实验内容提出增删或改进意见。提出落实教学任务、提高教学质量的措施。制定课外活动的计划。2、课时备课教师备课项目齐全，各项内容充实、实用，有教后记(注明日期)，书写正规。(集体备课限于我校的特点，教研室认为用周周清替代集体
8、备课也可)。语文、英语、综合科按照每课一教案。数学每周至少4个教案。音体美地校综合实践学校提供电子教案。但是心理健康教育(属于地校课程)毎学期需手写6个教案。具体要求课题名称、教学目标、教学重难点、所用教具、教学过程、课堂练习、课后作业、板书设计、教后札记等。教案要体现学法指导、师生互动、能力培养。要求教学思想准确、知识无误，教学环节齐全、教法得当，教学目标明确、重点难点突出，教学程序设计合理、语言条理简明、详略适度、字迹工整清楚。教学过程部分要详写，其它部分要写出特色。教案至少要超前一周写成，以保证课前有熟悉教案的时间。一学期教案数要与计划授课时数相符。3、作业的要求(1)一至二年级语文:拼
9、音本。仅供一年级上学期用，随进度。以语文课本拼音书写教材为示范。四线方格本。巩固生字用，随进度。以教材课后生字书写为示范，每次作业应先写课题，另起一行写作业。写字本(随教材订购)。每周一次，要求书写工整、认真。不允许用练字纸代替写字作业。可在用好写字本的基础上，再用练字纸进行练习。句话本。一年级第二学期、二年级每学期8次。新课堂作为学校要求作业，老师要认真批改。一至二年级数学:一年级平均每周三次。上学期用四线方格本，下学期用36开横格本。新课堂每课一次。二年级平均每周三次。二年级用36开横格本，新课堂按进度完成。(2)三至六年级语文写字(硬笔和软笔)、大作文(7-8次)可以附带小练笔，每课的写
10、作方法都可以、配套。三至六年级数学用配套完成，每次3-4题。创新作业(即综合实践作业)，带*号题和毎一个聪明小屋一次。(3)英语四至六年级设书面作业，平均每周2次。可以用作业本或者配套。(4)综合科工作笔记作业不用了，毎学期品社科学建立8次综合实践作业，毎单元一次，可以是试题、实践活动等，期中考试试题(但不是教研室的试题)也可以是一次的。要求现实与实际相结合，综合性、开放性、实践性。(5)作业批改课堂作业要当天收阅并批改。作业中的错题在原题上画“X”，然后让学生在下次写作业时先做改错题。改错时先写改错二字，并加写冒号。每次作业批改后，要写出评定等级(ABCD)和批改日期。4、听课记录要求学校干
11、部、教师每学期听课分别不少于3节、2节。记录认真，项目填写齐全，有随评和总评。二、开齐开足课程，全面落实课程实施方案。严格按课程设置方案排课、上课，四表(校总课表、班级课表、教师授课表、学生课表)对应。开齐课程，上足课时。不准随意增减学科课时数的现象。特别是按要求上好音乐、体育、美术、综实、地校，上足课时，按教学进度授课，掌握好应该把握的基础知识。(例如今年的问卷摇篮曲是创作的什么海峡是我国重要战略要地通往大西洋的海峡是什么音乐中F是最弱的，P是最强的。蓝黄红紫绿什么是冷色。怎样调查视力的口头美术老师姓什么几节美术课、音乐会不会把美术音乐改为语文美术、音乐、都学了什么你最熟悉的歌曲是什么合唱。
12、)三、加强教研组建设，切实搞好教研活动，提高教师的业务能力。1、我校的教研活动主要是语文、数学组。教研组要在第二周按照学校教研活动的要求写出教研组计划，并组织实施，活动每学科每学期至少活动5次(集备除外)，要求教研组长认真组织活动，并且按学校要求整理好每一次的活动材料有计划、记录、相片等原始材料，要出精品。活动时间每周四教研活动，上午第二节出课，下午第二节评课及其它活动，语文单周，数学双周。开展好教研组示范课、研究课、外出学习汇报课等多种形式的教学研讨活动，引导教师加强教学基本功的训练与提升，促进教师专业技能发展。2、认真落实教研室“二次”培训的要求，认真搞好教师培训。教师要积极外出学习，要有
13、记录、体会、按时举行汇报课研讨;3、认真学习新课程理念，教师围绕新课程理念认真记写学习笔记，每学期不少于5字，其中个人真实的教学反思至少占2xx字，并且内容比较丰富。四、抓好课堂教学，进一步规范常态课堂的管理工作。课堂教学能体现新课改理念，能落实“先学后教、以学定教”的理念，真正体现生本课堂，实现课堂的愉悦和高效;课堂教学策略调控有度，教学方法灵活，重点突出，环节设计合理;能注重对学生良好习惯的培养，练习的针对性、层次性强，目标达成度高。备课与实际授课基本吻合。1、语文数学英语教体局的要求语文今后语文课堂教学中主攻的方向写字教学、阅读教学中注意的细节问题在平常的课堂教学中关注学生的身心发展，落
14、实“生本.愉悦.高效”三个关键词，培养学生的学习兴趣，引导学生读好书，写好字，切实提高教学质量。引导学生在课堂上做到“三能动”即能动脑想，能动口说、能动手做数学每节课都立足翻转传统的“教师讲，学生听”的课堂，教师成功的“静下来、走下来、坐下来”当学生，而学生走上前台做小老师、小先生，讲“理”、讲“法”、质疑、释疑，让课堂充满了学生的声音，让课堂呈现“生本”的精彩。教师应学会当学生，当一个会听讲、会质疑的学生，只有教师走下来，才能把舞台让给可爱的孩子们，还给学生一个真正的“生本愉悦”课堂。英语将单词融入对话，不留痕迹的学习单词，教师更加有效地解读教材，整合和活用教材，推动“生本愉悦高效”课堂的研究向纵深发展。2、做好每日巡课工作，要多听推门课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课;3、借助远程研修，切实提高我校老师使用信息技术的能力、水平，真正提课堂教学效率，这就要求老师要认真学习，积极探索，互相学习，大胆使用，使自己成为驾驭信息技术的能人。本学期继续进行家常课活动，希望教师充分利用信息技术设备，提高教学效率。4、按时上下课，不要拖堂，继续落实2分钟候课的要求，不要等到铃响了，才拿起书往教室里走。5、上好早读，老师要在7:4前进教室，将早读和第一节就连起来上。五、认真落实我校小学生好习惯养成教育实施方案，使学生养成良好的学习习惯。1、强化低年级段
