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1、UNIT 1 ( 地位、水平或级别 )高的，高级的 高中 好奇的 印象，感想 校园 传统 设施 令人钦佩的,给人深刻印象的 某一时刻 作者，作家 热切，渴望 考察，探险 依次地，一个接一个地 发动机，引擎 昆虫 （一批）收藏品 组织 * （通常用肘）轻推 * 蝴蝶 情绪紧张，心里发慌 呼吸 惊恐，惊慌 惊慌地 挑战 压力 镇静的，沉着的 描述，描写，叙述，形容 有信心的，自信的 海报 羽毛球 戏剧 乐队，乐团 讨论，辩论 体育馆，健身房 钢琴 舞台 摄影 （想法或情感）未表达出来的，隐藏的，内心的 下午 争论，争辩 话题，论题 敏锐的，聪明的 恐龙 海豚 有智慧的，聪明的 查明，调查 各种各样
2、的，各种不同的 志愿者，义务工作者，自愿参加者 获得，赢得 申请 计划表，进度表，日程表 奖，奖赏 机会，时机 * 有益的建议 订阅（报纸或杂志） 观看 从前的 毕业 *（新工作或学习课程开始前一段时间的）培训，迎新 迎新日 受惊的，害怕的 看到，看见 认为，以为 全力以赴，竭尽全力 挑选，选择 指定的，特指的 尤其，特别 彩虹 好的，令人愉快的 具体的，特定的 提到，谈到 提到，谈到 日记，日志 低年级的 奋斗，拼搏 记住，熟记 滑板运动 向前 （兴奋地）期待，盼望 委员会 改善，改进 对做评估，评价 （工作或活动中的）表现 意见、信息等交流 UNIT 2题目，标题 火腿 * 茄子 * 松树 * 菠萝 雕刻，雕塑 雕像，雕刻品，雕塑作品 * 晕船的 * 晕机的 * 晕车的 * 想家的 （观点，意见等）相反的，相对立的 举止，行为 令人困惑的 *大写的 独一无二的，独特的 烧毁，烧尽 烧毁 警报器；闹钟 显示，反映 创造性，创造力 看得见的，可见的 给（机械）上发条；使（活动、 会议等）结束 创造（性）的 类型，种类 偶然发现 不熟悉的，不了解的 联系，联络 组织，团体， 机构 可能的，可能发生的 地铁 *公路 * 高速公路
