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1、烛之武退秦师练习答案1. 下列有关文学常识的表述错误的一项是() 【答案】B A先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，左传属历史散文。B左传是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。 C解释春秋的著作代表性的有三部，分别是左传公羊传谷梁传。D左传又名春秋左氏传左氏春秋，而春秋是我国最早的编年体史书。【解析】左传为编年体史书，司马迁开纪传体先河。2. 对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是() 【答案】D A若亡郑而有益于君，敢以烦执事执事：对人的敬称，此代指秦伯。B若舍郑以为东道主东道主：东边道路上招待客人的主人。 C不可！微夫人之力不及此夫人：那个人，指秦穆公。D失其
2、所与，不知所与：结盟。【解析】“与”意思是结交、亲附，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词。3. 下列各句中，不含通假字的一项是() 【答案】AA. 因人之力而敝之，不仁 B秦伯说，与郑人盟 C失其所与，不知 D何厌之有？【解析】B 项说悦，C 项知智，D 项厌餍。4. 下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是() 【答案】B A今急而求子，是寡人之过也是：这B秦、晋围郑，郑既知亡矣既：既然C焉用亡郑以陪邻？ 陪：增加 D既东封郑，又欲肆其西封肆：伸展，扩张【解析】B 项“既”意为“已经”。5. 下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是() 【答案】B A秦伯说，与郑人盟 B殚其地之出 C
3、宋有富人，天雨墙坏 D晋军函陵【解析】A、C、D 三项均为名词活用作动词，只有 B 项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。6. 下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是() 【答案】C A吾不能早用子 B子亦有不利焉 C子犯请击之 D以子之矛，攻子之盾，何如【解析】C 项“子犯”是人名，其它均为尊称。7. 下列句中加点的词语，解释正确的一项是() 【答案】AA. 且贰于楚也(从属二主)晋军函陵(驻扎军队)B何厌之有(厌倦) 焉用亡郑以陪邻(增加)C若毒之乎(怨恨)微夫人之力不及此(地位低下)D焉用亡郑以陪邻(为什么)若舍郑以为东道主(认为)【解析】B 项“厌”是“满足”，C 项“微”是“
4、如果没有”，D 项“以为”是“以之为”的省略。8. 下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是() 【答案】D例句：朝济而夕设版焉A. 皮之不存，毛将焉附 B以俟夫观人风者得焉 C若不阙秦，将焉取之 D寒暑易节，始一反焉【解析】A 项意为“哪里”；B 项代词，指这篇“说”；C 项疑问代词，“哪里”；例句与 D 项均为句末助词，不译。9. 分别比较下列每组句子中加点的字的意义和用法是否相同，判断正确的一项是() 【答案】D然郑亡，子亦有不利焉焉用亡郑以陪邻既东封郑又欲肆其西封A. 与相同，与相同 B与相同，与不同C与不同，与相同 D与不同，与不同【解析】项“亡”意为“灭亡”；“亡”为使动用法；
5、“封”为意动用法，“以为疆界”；名词“疆界”。10. 下列各句中，加点词的意义和用法解说全都正确的一项是() 【答案】B A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!【解析】A 项中第二句“若”意为“如果”，第三句是人称代词“你”。C 项第一句“辞”意为“推辞”，第二句正确，第三句“辞”意为“推托”。D 项第二句中“鄙”意思是“把当作边邑”。11. 从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是() 【答案】B A夫晋，何厌之有 B是寡人之过也 C唯命是从 D微斯人，吾谁与归【解析】B 项为判断句，其它几项为宾语前置句。12. 对下面句中加点词的释义全部正确的一项是() 【答案
6、】C A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!【解析】A 项中的“济”意为“渡河”，B 项中的“易”为“替代”，D 项中的“知”意为“知道，了解”13. 下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是() 【答案】D A若使烛之武见秦君，师必退 见：拜见。B然郑亡，子亦有不利焉 然：然而。C且君尝为晋君赐矣 尝：曾经。D阙秦以利晋，唯君图之唯：只有。【解析】D 项，“唯”是句首语气词，表示希望。14. 下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是() 【答案】D若使烛之武见秦君，师必退秦、晋围郑，郑既知亡矣今急而求子，是寡人之过也共其乏困，君亦无所害邻之厚，君之薄也今
7、老矣，无能为也已ABCD【解析】都能表明烛之武的机智善辩。重在表现郑伯自责，是烛之武的牢骚话。15. 下列对原文有关内容的概括和评析，不正确的一项是() 【答案】C A晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占，国都被围，形势十分危急，佚之狐慧眼识英雄，推荐烛之武去说退秦师。B. 烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。C. 烛之武说服秦伯退兵时，既充分考虑到郑国利益，又处处在为秦国利益着想，不卑不亢，委婉得体，表现出杰出的外交才能。D. 这篇优秀的历史散文，叙事能够处处注意伏笔与照应，故事情节波澜起伏，人物形象栩栩如生，具有
8、很强的艺术感染力。【解析】C 项，表述错误，烛之武说服秦伯时，只字未提郑国利益，全部是从秦国的利益出“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of
9、continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!
