中小学“门前三包”工作方案

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1、*学校“门前三包”工作方案为进一步贯彻落实教育局关于落实学校“门前三包”责任的工作要求,深入扎实推进创文各项工作开展,坚持扫好校园“门前雪”,努力当好创文强管“排头兵”,引领文明好风尚。根据*“门前三包”工作方案的精神,结合我校实际,特制定本方案。一、指导思想和工作目标以科学发展观为指导,紧紧围绕创建国家文明城市工作目标,坚持“学校牵头、部门协调、全员参与”工作原则,切实贯彻落实*学校“门前三包”(包环境、包秩序、包绿化)制度,全面加强校园环境、秩序、卫生、绿化管理,营造整洁、优美、文明、和谐的校园环境。在学生教育层面,开展创文宣传与专题践行活动;在家校联动层面,开展家长文明素质引领活动;在部

2、门协同层面,扎实做好学校“门前三包”工作,交出一份让家长拥护、群众舒心、领导满意的答卷。二、组织领导为加强活动的开展与领导,特成立*学“门前三包”专项治理工作领导小组。组 长:常务副组长:副 组 长: 成 员:三、目标职责校园“门前三包”责任制实行“分工负责、共同参与”的工作原则,以确保责任制的全面贯彻落实。根据学校具体情况,大门口由校园保安负责,沿街由校长、副校长负责,大门内由值日组长负责。具体目标如下:1、达到净化、绿化、美化的目的,营造整洁、优美、文明、和谐的育人环境;2、扎实有效开展学生文明行为和思想道德教育,让每一位学生都争当优秀学生、文明公民;3、扎实推进文明创建的宣传工作,并组织

3、师生宣传队,走进街道、社区,开展“小手牵大手”活动,形成人人讲文明的良好创建氛围。四、实施措施1、宣传动员,召开全体教师动员大会和学生动员大会分别做出布置,号召全校师生广泛参与“门前三包”活动,为营造整洁、优美、文明、和谐的校园环境贡献力量。同时做好学校周边“门前三包”责任制的宣传发动工作,采取上门走访、发放资料、媒体宣传等各种形式营造良好工作氛围。2、对学校“门前三包”责任制落实情况进行调查摸底,查找在实施过程中存在的主要问题,研究解决措施。3、建立、完善学校“门前三包”各项长效管理机制,加大日常巡查管理力度,采取“定人、定时、定路段”方式,及时发现、纠正各类违规行为。4、安排人员以集中整治

4、和全天候保洁相结合的方式落实门前三包的工作任务,做到早、中、晚三次定时清扫,全天候专人保洁。5、主动与所在辖区交警部门携手,积极推进创文工作。定期或不定期邀请民警到校进行宣传教育,向学生派发安全出行宣传资料,并就如何做好高峰期学校门口交通疏导工作进行沟通交流。6、抓好创建阵地,利用周一升旗仪式时间开展文明创建活动专项动员;召开主题班队会,要求全校所有班级定期或不定期开展美化环境、净化心灵的主题班会和主题板报,并将活动开展情况同文明班级评比结合起来。7、争当环保小卫士,文明创建,人人有责,我们还将组织开展学校“环保小卫士”评比活动,鼓励学生在学校、在家庭、在社区、在社会,时时处处都能用文明小卫士

5、的标准严格要求自己,用自己的实际行动践行自己的承诺。 8、形成创建合力为加大卫生整治、文明创建的力度,我们还将通过家长学校的形式向广大家长进行文明创建的宣传;组织大队委担任义务宣传员,走进周边街道、社区开展“小手牵大手”的创建宣传活动,让我们周边广大居民了解并接受文明、环保的理念和价值。五、日常工作安排表星 期组 长组 员一二三四五六日六、总结表彰在每学年结束前,我们将对“门前三包”活动进行总结,召开表彰会议,总结推广活动中涌现出来的先进典型和经验,大力表彰先进集体和个人,弘扬无私奉献的创建精神,让活动有榜样学习,有经验借鉴。 *学 2016年11月7日亲爱的用户:烟雨江南,画屏如展。在那桃花

6、盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。20.6.286.28.202020:1120:11:15Jun-2020:112、自知之明是最难得的知识。二二年六月二十八日2020年6月28日星期日3、越是无能的人,越喜欢挑剔别人。20:116.28.202020:116.28.202020:1120:11:156.28.202020:116.28.20204、与肝胆人共事,无字句处读书。6.28.20206.28.202020:1120:1120:11:1520:11:155、三军可夺帅也。Sunday, June 28, 2020June 20Sunday, June 28, 20206/28/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时11分8时11分28-Jun-206.28.20207、人生就是学校。20.6.2820.6.2820.6.28。2020年6月28日星期日二二年六月二十八日8、你让爱生命吗,那么不要浪费时间。20:1120:11:156.28.2020Sunday, June 28, 2020

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