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1、中途易辙病句的五类“陷阱”近年来高考语病题中出现的句子，往往结构比较复杂，考生如果 不认真阅读，了解其表达的意义，很难发现病因，想要辨析正误就更为 艰难了。有些句子往往容易中途“改弦易辙”，或是前后表达混乱，或 是不合逻辑，对考生迷惑性很大。具体来看，中途易辙型句子一般常会 出现以下五种错误：1、 句子结构复杂，在混乱表达中前后表意背离或违背逻辑。例如：“中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的 面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。”依据整个句子的意思，“研究发现”的是后面的三种情况，“引起广 泛关注”的主语是这三种情况，但“三种情况”既已经是“研究发现” 的宾语，
2、则不可再是“引起”的主语，可去掉最后一句，或者把它改 为“对此现象应广泛关注”。2、 所给句子是个复句，前后分句却暗中偷换主语。前面分析的第一 种情况所给句子虽然也可能是个复句，但是前后分句表意还不清晰， 就冒出第二个分句出来。与之类似的情况还有：所给的句子虽然前后 语脉相通，表意也比较明确，但是却暗中偷换主语。（1） 例如：“引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速 度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人 类健康带来巨大威胁。”前几句主语是“甲型流感病毒”，后面“病情很容易迅速蔓延”却 暗换主语为“病情”。(2)例如：“参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相
3、关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船 终于成功发射。”(3) 例如：“王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意 境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展作出了贡献。”此项 整句主语为王维，而“努力创造的”中“的”字误用，造成主语变成“意 境”，与下句“作出了贡献”不搭配。(4) “我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带 着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。”此项前面主语是“我们”， 后面连续出现多个主语承前省略句，谓语分别是“掐”“带着”“丢”， 但最后一句谓语是“随水漂走”，这样就明显不合逻辑了，主语已暗换 成“花”，所以应把后两句改成“丢到山涧里，花随水漂走了”。中途改弦易辙的句子，往往可搭配使用划分句子成分，或者寻找 搭配关系手段来进行，有时甚至还需要揣测句子的逻辑关系，才能发现 其表达上的不合逻辑。
