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1、实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论绿豆种子发芽需要土吗？两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、潮湿的土壤、塑料勺。有土的是实验组，无土的是对照组。两个小组同时进行1、准备两个种植盒，在一个盒内加一些土，并用塑料勺将土壤顶部弄平。另一盒内垫上纸巾。同时往两个种植盒内滴相同的水量，用手按出两个小洞种进两颗绿豆种子。有土的是实验组，无土的是对照组。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面，并把同一条件的绿豆种子编上号。 2、比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。绿豆种子发芽不一定需要种在土壤中。小学五年级科学上册实验操作内容、材料及现象实验名称实验所需仪器实验过程注
2、意事项实验步骤实验结论绿豆种子发芽必须要有水吗？ 塑料盒2个、标签2张、纸巾2块、绿豆种子6粒、滴管1支得不到水叫对照组；得到水的叫实验组。两个小组同时进行1、让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；2、让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。 3、这个实验至少要有两个小组同时进行。坚持每天观察种子的变化，把发现记录下来。绿豆种子发芽必须要有水。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论绿豆种子发芽必须要有合适的温度吗？塑料盒2个、标签2张、纸巾2块、绿豆种子6粒、滴管1支、冰箱得到合适温度的叫试验组；得不到合适温度的叫对照组；两个小组同时进行1、把一组种子放在常温下，得到合适的温度
3、，叫实验组； 2、把另一组种子放到冰箱里，得不到合适的温度，叫对照组。 3、这个实验至少要有两个小组同时进行。坚持每天观察种子的变化，把发现记录下来。绿豆种子发芽必须要有合适的温度。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论绿豆种子发芽需要空气吗？ 两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、密封好的塑料袋、两用气筒。把一个种植盒放在常温下，另一个装进塑料袋并用两用气筒抽出里面的空气。1、准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各放两颗绿豆种子，并给同一条件的绿豆种子编上号。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。然后把一个种植盒放在
4、常温下，另一个装进塑料袋并用两用气筒抽出里面的空气。2、比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。绿豆种子发芽需要空气。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论绿豆种子发芽需要光吗？两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、黑色塑料袋。把一个种植盒放在窗台上，另一个用黑色塑料袋罩起来（留有气孔）。 1、准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各两粒绿豆种子，并把同一条件的绿豆种子编上号。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。然后把一个种植盒放在窗台上，另一个用黑色塑料袋罩起来（留有气孔）。 2、比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。绿豆
5、种子发芽不需光。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论观察绿豆芽的生长发芽的绿豆种子、两个花盆过一段时间后，将其中的一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方。保持其他条件相同。把发芽的绿豆种子种在两个花盆中，过一段时间后，将其中的一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方。保持其他条件相同，过一段时间观察。绿豆芽的生长需要阳光。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论绿豆芽生长对水的需求是否很大？塑料盒1个、纸巾2块、刚长出根的绿豆种子5粒、滴管1支刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润。1、在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚长出根的绿豆并排放在吸
6、水纸上，保持吸水纸一端湿润。 2、35天后，提起一层吸水纸，仔细观察根的生长情况。绿豆芽的生长需要水。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论蚯蚓喜欢明亮的环境还是黑暗的环境？长方形盒子1个、蚯蚓5条、几块吸水纸盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。实验要反复做几次。1、找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。 2、将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。 3、实验要反复做几次。蚯蚓喜欢阴暗的生活环境。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论蚯蚓喜欢干燥的环境还是潮湿的环
7、境？ 长方形盒子1个、蚯蚓10条、干土、湿土在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。1、找一个长方形的盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。 2、将捉来的蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。 3、实验要反复做几次。蚯蚓喜欢潮湿的生活环境。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论设计生态瓶 透明的大塑料瓶1个、一些洗干净了的沙子和小石子、自然水域中的水、水草、浮萍等小植物、小鱼、小虾等小动物植物存活后，再放入小鱼或小虾等小动物1、找一个透明的大塑料瓶，清洗干净后剪掉上面一部分。 2、在桶底装入一层淘洗干
8、净的沙，再装入大半桶自然水域中的水。 3、在桶里种上几颗水草，在水面放一些浮萍等小植物。 4、植物存活后，再放入小鱼或小虾等小动物实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论减少生态瓶里的水，动物们会有什么样的反应呢？两个差不多的生态瓶一个生态瓶里的水和生物的数量保持不变，叫做实验组 另一个生态瓶里的水倒掉一半，保持生态瓶里生物的数量不变，叫做对照组。1、将一个生态瓶里的水和生物的数量保持不变，叫做实验组 2、将另一个生态瓶里的水倒掉一半，保持生态瓶里生物的数量不变，叫做对照组 。 3、记录生态瓶里的小鱼在水多时和水少时一分钟内浮到水面上来的次数。由于水量减少，动植物的生存空间减少，氧
9、气量减少，生态瓶中的动植物将因此无法正常生活。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论增加生态瓶里的小鱼（改变生物环境）两个相同的生态瓶、小鱼若干、漏网。选择两个相同的生态瓶选择两个相同的生态瓶，在其中一个生态瓶里增加一倍小鱼，仔细观察，记录下生态瓶里的小鱼在动物多时和动物少时一分钟内浮出水面的次数。小鱼数量增加，耗氧量增大，小鱼浮出水面的次数会增多。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论增加生态瓶里的水草（改变生物环境）两个相同的生态瓶、水草若干。选择两个相同的生态瓶选择两个相同的生态瓶，在其中一个生态瓶里增加一倍水草，仔细观察，记录下生态瓶里的小鱼在植物多时和植物
10、少时一分钟内浮出水面的次数。由于水草增多，产生的氧气量增多，所以小鱼浮到水面的次数会减少。但生态瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生态系统也会产生不良影响。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论在光的照射下，物体影子变化的特点。手电筒、4开的白纸卡（屏）、3块长方形小木块 改变光线照射的角度和方向，不改变远近1、将木块放在桌面上，用手电筒从不同的位置照射（改变光线照射的角度和方向，不改变远近）。在桌面 上的白纸上画下实际的影子。 2、用手电筒照射距离墙面不同远的三个木块。在墙面上的白纸上分别画出它们的影子。 3、用手电筒从上面和
11、侧面照射一个长方体，分别在墙上的白纸和桌面上的白纸上画出它们的影子。物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论观测阳光下的影子及变化 铅笔1支、橡皮泥1块、白纸1张、尺子1把、平滑的木板1块放在能照到阳光的地方，每隔一段时间观察一次1、把白纸粘在木板上，再把铅笔用橡皮泥垂直地固定在木板上，做一个简易的日影观测仪。 2、把它放在能照到阳光的地方。 3、先看看太阳在什么方向，量量铅笔影子的长度是多少，然后在白纸上用笔描下铅笔的影子。 4、每隔一段时
12、间观察一次，把太阳的位置和方向，铅笔影子的长度都记录下来。阳光下物体影子的方向和位置随着太阳方向的改变而改变。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论验证光的传播路线（光是沿直线传播的）。手电筒1个、同一个位置打孔的长方形卡纸3张、无孔卡纸1张、票夹4个每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15米的地方，再放一张没有打孔的卡纸作为屏。1、在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一枚硬币。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15米的地方，再放一
13、张没有打孔的卡纸作为屏。把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒 的光射进小孔。观察最后一张纸屏，在记录纸上画出光前进的路线。 2、把第二或第三张卡纸向左或右移动5厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔。观察最后一张纸屏，用箭头标出光前进的路线。 3、比较两次观察到的实验现象。光是沿直线传播的。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论验证光的传播路线（光是沿直线传播的）。空心弯管和直管、手电筒用手电筒从直管，弯管照射，观察管的另一端是否有光射过来。 1、用手电筒从直管的一端向里照射，观察管的另一端是否有光射过来。 2、用手电筒从弯管的一端向里照射，观察管的另一
14、端是否有光射过来。 3、比较两次观察到的实验现象光是沿直线传播的。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论光在传播途中遇到障碍物，会发生反射吗？手电筒、书、小镜子、玩具让手电筒的光斜射桌子1、让手电筒的光斜射桌子上的书，书被照亮，画出光的传播路线。 2、让手电筒的光斜射桌子，书对着手电筒立起来，不能被光射到，用一面小镜子，把手电筒的光反射到书上，画出光的传播路线。 3、让手电筒的光斜射桌子，书对着手电筒立起来，不能被光射到，书的阴影里有一个玩具，用一面小镜子，把手电筒的光反射到玩具上，画出光的传播路线。 光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。反射光也是直线传播的。实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论光的强弱与温度的关系小镜子数面、温度计数个用镜子将阳光投射到纸上，比较用一面镜子和多面镜子1、用镜子将阳光投射到纸上，观察、比较用一面镜子和多面镜子反射光的强弱 有什么不同。2、用温度计测量纸上光斑处的温度，比较用一面镜子和多面镜子，温度计显示的温
