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2、育和体育局关于人才队伍建设的建议一、全县教师队伍基本情况全县现有教师1360人, 其中幼儿园33人, 小学754人, 初中471人, 高中182人。教师队伍存在以下问题：一是教师队伍年龄老化。据统计, 年龄在35岁以下的不足300人, 40岁以下的不足500人, 50岁以上教师700余人, 年轻教师占比不足37%。二是总体超编与结构性缺编现象并存。全县教师总体超编150人, 但三分之二的学校缺乏音乐、美术教师, 所有初中学校缺物理、化学、地理等学科教师, 部分小学英语教师严重不足。三是高素质师资的存量严重不足, 具有高水平学科带头人和骨干教师严重匮乏。年轻教师整体素质不高, 近几年来, 招聘的
3、教师绝大多数是大专学历, 且多数为随取的教师资格书, 但专业为非师范类, 对教育教学业务不熟, 从事教育教学工作吃力, 教育教学质量低。四是优秀教师外流严重。每年调出县外和流动到其他部门工作的约40人, 近五年外流人数达到200多人, 且均为教育教学水平出色、教育教学质量高的教师。二、加强教师队伍人才建设的建议（一）深化教师队伍管理体制改革。认真研究中小学编制问题的特殊重要性, 加大编制管理改革力度, 探索中小学教职工编制单列管理, 设置机动编制, 修订完善中小学教职工编制标准；盘活事业编制总量, 加大编制统筹和跨行业、跨部门、跨区域调整力度, 更多向教师队伍倾斜, 严格控制教师向其他部门流动
4、。设立奖励基金, 推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动。（二）适当增加特岗教师指标。每年招聘30名中小学特岗教师, 补充新鲜血液, 补充紧缺学科教师, 解决教师队伍青黄不接现象。（三）不断改善教师工作、生活、学习条件, 吸引更多的优秀人才长期从教、终身从教, 把“事业留人、感情留人、待遇留人”落实在实际办法和措施上, 关心教师工作生活条件, 逐步提高教师的生活待遇。特别要有效地解决农村教师“居有其屋”, 为农村教师安心从教创造了良好的外部条件, 也使得优秀的大学毕业生不仅“下得去”, 而且“留得住”, 稳定和充实农村教师队伍。（四）创新教师培养模式, 建立高等学校与地方政府、中小学（
5、幼儿园、职业学校）联合培养教师的新机制, 发挥好行业企业在培养“双师型”教师中的作用。加强教师养成教育和教育教学能力训练, 落实师范生教育实践不少于一学期制度。鼓励综合性大学毕业生从事教师职业。（五）建立教师学习培训制度。加大教师培训经费投入力度, 采取顶岗置换研修、校本研修、远程培训等多种模式, 大力开展中小学、幼儿园教师特别是农村教师培训。完善以企业实践为重点的职业学校教师培训制度。加大民族地区双语教师和音乐、体育、美术等师资紧缺学科教师培训。加强校长培训, 重视辅导员和班主任培训。推动信息技术与教师教育深度融合, 建设教师网络研修社区和终身学习支持服务体系, 促进教师自主学习, 推动教学方式变革。*县教育和体育局关于加强人才队伍建设的建议 本文关键词：体育局, 关于加强, 人才队伍, 建议, 建设*县教育和体育局关于加强人才队伍建设的建议来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享, 如产生版权问题, 请联系我们及时删除。第 1 页 /共 1页
