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1、江苏省泗阳中学教案学案一体化 第八章 生物与环境 第一节生物与环境的相互关系 主备人 谢飞云第八章节 生物与环境第一节 生物学与环境的相互关系学习目标：（有针对性地学习，会事半功倍！）1.理解生态因素的概念 2.掌握非生物因素对生物的影响3.掌握生物学因素对生物的影响 4.理解生态因素的综合作用重点和难点：1 光、温度和水对生物的影响。2 互利共生和寄生的区别3 生态因素的综合作用自学引导：（预习过，要记得噢！）一、生态因素对生物的影响生物圈：地球上所有的及其构成了生物圈。生态因素：环境中影响生物的、和等的因素，叫做生态因素。生态因素包括和。非生物因素1光 光对植物的_和_起着决定性的作用.
2、光对动物的影响也很明显。如：日照时间的能影响动物的繁殖活动。2 温度温度对生物的有着重要影响。温度影响生物学的和。3水水分过多或过少都有会对生物学的有明显的影响。在一定地区，一年中的降水总量和雨季的分布，是决定陆生生物的重要因素。生物因素1种内关系： 指同种生物的或之间的关系。生物在种内关系上，既有，也有。2 种间关系：指 之间的关系。互利共生：两种生物学共同生活在一起，、。寄生：蛔虫、猪肉绦虫和血吸虫属寄生；虱和蚤属寄生。竞争：两种生物学生活在一起，相互争夺和等现象。捕食：是一种生物以另一种生物作为的现象。 注意：区别四种种间关系 类 型特 点 实 例互 利 共 生对双方有利豆科植物与根瘤菌
3、寄 生对寄生虫有利，而对寄主有害蛔虫寄生于人体内竞 争对胜者有利，对败者不利，甚至被淘汰。水稻与杂草的竞争捕 食对捕食者有利，被捕食者致死或伤残。兔以草为食，狼以兔为食。生态因素的综合作用 环境中的各种生态因素，对生物体是起作用的，而不是、起作用的。遗留问题：有问题要写下噢！小组讨论：教师点拔：阶梯评估：知识掌握题：1、在大田作物的载培中，适当的密植可以提高单位面积产量，但种植过密反而减产。正确的解释是：（ ） A导致害虫大量繁殖 B造成杂草生长旺盛C导致种内斗争激烈 D使成熟期大大延迟 2、在培养细菌的培养基上长出了青霉，细菌与青霉之间的关系是（ ）A寄生 B互利共生 C竞争 D种内斗争 3
4、、在制作泡菜过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的滋生。当乳酸积累达到一定浓度后，又会抑制同种个体的增殖。对上述现象合理解释是（ ） A先是种间竞争，后是种间斗争。 B先是种内互助，后是种间竞争。C先是种间竞争，后是种内互助。 D先是种内互助，后是种间互助。 4、下列生物学之间竞争最激烈的是（ ）A青蛙与蝗虫 B狼与羊 C牛与羊 D斑马与黑猩猩 5、我国从东到西，森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的生态因素是（ ） A水 B温度 C阳光 D大气 6、有种太阳鱼遇到自已的卵或幼鱼，也将它们吃掉，这种现象属于（ ）A捕食 B互利共生 C种内斗争 D种间斗争 7、在湖泊中影响水生生物生存的关键因素
5、是（ ）A阳光 B水 C溶解氧 D温度 8、蛇与鼠、猪肉绦虫与猪、根瘤菌与豆科植物、麦田中的小麦与杂草之间的关系依次是（ ） A捕食、寄生、互利共生、竞争 B竞争、捕食、寄生、互利共生C捕食、互利共生、寄生、竞争 D捕食、竞争、互利共生、寄生 9、苹果树不宜在热带地区载种、阳面山坡的小麦比阴面的长好、荒漠地区生物种类稀少，对这些生物现象中起主要的生态因素分别是（ ） A温度、阳光、水 B温度、水、阳光C阳光、温度、水 D阳光、水、温度 10、生活在高原上的人与生活在平原上的人相比，血液中的红细胞的数目明显要高。与这一现象有关的生态因素是（ ） A阳光 B温度 C空气 D湿度 11、雅鲁藏布大峡
6、谷中下游两侧的雪山，从山脚到山顶植被的分布情况一般为：热 带雨林、常绿阔叶林、针叶林、高山草甸对此起作用的生态因素是（ ） A光照 B温度 C海拔高度 D风力和土壤 12、下列各项中属于适应短日照的实例是（ ） 昆虫的趋光性 松树在阳光充足的条件下生长旺盛菊花在秋末盛开 人参在森林下层弱光下生长旺盛 13、野马遇到狼群袭击时，总是公野马掩护小野马和母野马先逃走，公野马与母野马和小野马的关系是（ ） 种间互助 种内互助 种内斗争 种间斗争 14、草原生态系统中很少有两栖动物出现，其决定因素主要是（ ）阳光 温度 水 土壤 15、夜鹭白天休息，夜晚觅食；到了秋天从北方飞到南方越冬，影响夜鹭这种习性
7、的生态因素是（ ） 温度和湿度 阳光和温度湿度和温度 温度和阳光 16、科学家曾考查过世界上最深的马里亚纳海沟（最深处达米），发现海沟内有鱼虾生存，但无绿色植物分布，这是因为海沟（ ） 太冷 太热 缺 无阳光 17、当美洲灰松鼠引入英国后，当地原有松鼠几乎被灰松鼠所取代，这种现象在生物学上叫（ ） 种内斗争 种内互助 竞争 捕食18、种内互助和种内斗争对物种的影响是（ ）A种内互相对种的生存不利 B种内斗争对种的生存不利C它们都不利用于种的生存 D它们都有利于种的生存 能力提高题： 19、如图所示的物种A和B的关系是（ ）寄生 互利共生 捕食 竞争 20、对海洋岩石礁上的藻类植物调查时发现，一
8、般在浅水处长着绿藻，稍深处长着褐藻，再深一些的水域则以红藻为主，直接影响海洋中的藻类分布的主要因素是（ ） 阳光 温度 海水含盐量 海水含氧量 21、陆地上的松、杉、玉米等植物在山南面生长良好，人参、三七等植物在密林下层生长良好，这说明对植物的生理和分布起着决定性的作用。用黑光灯诱杀农业害虫的原理是能影响动物园的活动时间。 22、飞回的一只工蜂在蜂巢上以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生态学上叫。 延伸拓展题： 22、有人将大小两种草履虫放在同一容器中培养，结果如图，请回答： 这两种草履虫生活在同一环境，因争夺而发生斗争，这种现象在生物学上称为。实验结果证实，适者是类群，不适者是类群。 23、以下是一此生物学之间关系的叙述，请认真阅读后回答： 当蜜蜂螫人时，会释放出一种化学物质，使其它蜜蜂一起向人攻击，蜜蜂之间的关系是。白蚁消化道中生活着一种厌氧型的多鞭毛虫，这种原生动物能分泌水解纤维素的酶，用来消化白蚁的食物木纤维，把它分解成果糖供白蚁利用，白蚁与多鞭毛虫间的关系在生物学上叫。用藻类把近缘水蚤饲养在一起。在开始的三周左右时间内，两面三刀种水蚤的数量都有所增加。但后来办有一种水蚤正常生长，另一种水蚤逐渐被排除。两种水蚤之间的关系是。Page 3 of 4
