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1、201X年幼儿园消防日演习方案201X年幼儿园消防日演习方案为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11.9”消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：一、演习时间、参加人数201X年11月4日10:00人数：全体师生，约250人地点：幼儿园内二、演习领导小组及应急小组成员组长：副组长：组员：各班班主任三、准备工作1、准备警报声；2、各班教师组成三人班组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；4、幼儿园楼道安全疏散示意图四、疏散原则1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后:2、听见演习
2、警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。五、逃生路线大门口侧门六、人员安排毛强、陈：大门楼梯口负责疏散吴家许何娟：侧门楼梯口处负责疏散廖燕玲：一楼大厅负责疏散，疏散幼儿到操场站好后统计人数七、演练过程1、警报声起;2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。3、重点危险地带专人把守班级人员分工明确4、集中大操场要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有
3、序排成二路纵队5、演习结束，各班对幼儿进行安全教育附：活动前的安全教育一、组织纪律教育各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。二、安全注意事项1在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。2、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。对易发事故的估计和应急措施主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏事故。采取的措施是：1组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地
4、点涌进。2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。4、视情况决定是否停止演练活动。附送:201X年幼儿园消防演习活动方案201X年幼儿园消防演习活动方案201X年11月11日五、活动方案：物质准备1.各通道的门打开，排除掉安全隐患。烟源最好是专业用的专用烟罐。3. 报警的设施。4. 音响、话筒。5. 照相机、自制大红花五朵活动具体分工安排：总指挥：闻兰芳现场指挥：蒋瑶群工作小组：1.疏散引导人员：各班老师职责：分别指挥班级幼儿从活动室按照路线安全撤
5、离到操场，两位教师相互配合前后管理。严防楼道拥挤事故发生。负责：演习前清点幼儿人数;带领幼儿撤退：到达安全地带后清点幼儿人数。现场警戒小组：保安职责：具体负责其他闲杂人员进入警戒地带,把好大门。3. 救护小组：柯利利厨房人员职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。4. 摄像：张群英报导：陆英演练疏散安排、原则和注意的事项：疏散路线：楼上两边有教室的分别从楼梯两端下，只有一个班级的，分组两边下，教师分别带队下，一楼教室的，教师带领幼儿一个跟一个到操场，教师前后管理，后面的老师看是否有幼儿遗留在教室。如遇特殊情况，各班应听从指挥，有序疏散。防火演习流
6、程1.上午9:58，在大门外生火，营造气氛。10：00，董胜华发警报;陈保安立即切断火灾现场电源。3.10:0010：05听到警报声的同时各班按指定的路线安全有序疏散到操场。班级教师前后管理，引导幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头下楼梯。4.10：05-10：10疏散到指定的场地后，按要求排队，按照小，小，宝宝班，中班，大,大，大班依次报告“报告，*班幼儿全部撤离”到现场指挥蒋老师处。同时大班报告“报告，我班*小朋友没有撤离，还在教室，请求救援”5. 消防员叔叔英勇救火：观看消防员叔叔进行营救。6. 请消防员叔叔快速穿上工作服装，展示灭火器的正确使用。7. 学习消防知识：指导小朋友在平时不玩火，不
7、做危险的事，指导老师和小朋友认识疏散标志，着火时不要害怕，要用学过的本领使自己离开火场，学会用湿毛巾捂住口鼻，防止浓烟进入身体使人昏迷，撤离火场要弯腰，手扶墙面，晚上的时候着火不能向着光亮的地方跑，在家里要准备急救的电筒，不能盲目的采取极端的跳楼等方法。要学会使用119或110报警，学习说：“我这里是灵。，因为。，请你们马上来灭火!”8. 园长总结发言，感谢消防员叔叔，送上红花感谢!9. 活动结束，幼儿有秩序地回到班级。活动延伸1.在消防演练中，用照片和录像记录活动流程和剪影，活动后汇总资料，做“争当安全小卫士”专栏。教师带领孩子回忆整个过程，加深孩子的印象，请孩子把学到的本领回家教给家里人，也可以延伸其他的安全常识，例如：在地震中如何逃生，如何拒绝陌生人等。
