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1、六一节的来历主题班会关于六一节的来历主题班会小编一 活动目的： 培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。 活动安排： 一、全班齐唱校歌 二、主持人致词 a：弹去五月的风尘，迎来六月的时光， b：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。 a：六月，是童年的太阳; b：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。 合：_实小五(3)班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。 三、缤纷舞台，风采展示 以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。 四、趣味游戏，轮番上阵 1、成语接龙我最棒! 2、筷子夹珠子 游戏说明：把珠子有水的盆子里，然
2、后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。 3、画鼻子和抢凳子游戏 五、六一祝福，情意绵绵 每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。 六、齐唱歌曲假如幸福的话拍拍手吧 七、主持人致结束语 a：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔; b：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨; a：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想; b：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。 合：_实小五(3)班六一活动到此结束。关于六一节的来历主题班会小编二 目的： 1.在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌 2.能正确发出：“摘”、“啥”。 3.进
3、一步激发参与六一活动的兴趣。 准备： 图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。 重难点： 理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌 流程： 提问学习儿歌创编 (一)、根据图片内容讲述。 老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么? 出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽?为什么? 出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准：“摘”。 出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。 (二)、学习儿歌。 1).老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。 2).幼儿学习儿歌。 3).分组和个别幼儿朗诵。 (三)、创编儿歌。 1).给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。 2).先请个别幼儿示范。 3).每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。 4).请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。 5).同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。 (四).延伸活动： 回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。第 3 页 共 3 页
