小学六年级语文学年度测验双向细目表Ø 该单元由四个大主题组成Ø 本张试卷的题型为：回顾拓展、课外阅读、综合实践回顾、真情作文就六年级调研考试，从内容、题型、分值以及考查目的做简单介绍一、调考内容：以六年级上下册为重点，涵盖小学六年所学内容二、试题概况：关注学生六年来语文综合素养，特别是语文能力的养成情况，通过基础知识的积累与运用，语文能力的形成考查，旨在以评价为导向，影响课堂教师对学生能力培养的重视与培养，学生能力的培养与发展全卷分四个部分：回顾拓展（42分） 课外阅读（24分） 实践活动回顾（4分） 真情习作（30分）；卷长六个页面，满分１００分，时间120分钟三、试题的题型、分值与能力考查点：第一部分 回顾拓展 【共42分】一、拼音字母表考查，要求学生能默写字母表，对应生字的大小写字母，能用音序查字典等能力二、根据拼音和语境写词语，并根据文意补充句子共5分）1.语境中读拼音写词语，体现字、词、句的紧密关系，字不离词，词不离句的联系考查的13个词语均为六年级下册要求会写的词2.根据语境内容的理解补写句子该题将拼音的拼读能力——字词积累与语境中的运用能力——短文的阅读理解能力——语言的表达运用能力，进行了综合性的能力考查。
三、给多音字选择读音和意项，在语境中辨析理解多音字的音形 （2分）四、补充四字词语，再根据语境（一段话）选择恰当的填空考查四字词语的积累以及在语境中的运用能力 （6分）五、按要求写句子根据语境，将积累的名言警句恰当应用；根据语境，仿写句子；根据语境自由表达，设计广告语、警示语等提供语境，强调应用6分）六、诗海拾贝：能准确理解诗句中重点词语的意思，关注文后诗词注解；根据提示写诗词强调诗词的理解、背诵与综合归纳运用等能力6分） 七、文言文：课内文言文的背诵、理解、感悟能力背诵通过补充完成，理解通过写句子意思考查，关注对文言文的感悟、初步的解读能力不考课外文言文7分）八、回顾课文内容作答降低了课内，增加了课外的阅读考查，旨在考查学生的独立阅读能力 （9分）提供文段，联系课文对重点词语、句子的理解、感悟（要求有深度，不要停留在浅表）；教材中人物感悟与评价等第二部分 课外阅读 【24分】提供的阅读短文，有一定的深度与难度，既关注学生阅读能力考查，又对学生进行人文熏陶强调符合文本的价值取向，符合题目要求，尊重学生的思维与表达，鼓励创意的理解与表达，题目面向大多数学生能完成1．辨析能力：近反义词等辨析。
2．理解能力：对文章题目、主题或重要内容的理解把握；理解含义深刻的句子，读懂句子，强调深刻理解3．概括能力：主要内容的归纳概括学习运用一定的方法对文章内容的归纳概括能力，这是高段的一种重要能力4．感悟与评价能力：对文章的感悟能力，感悟与评价围绕文章内容、主要事件、主要人物等进行；要透过现象，抓住事物的本质进行评价；尽量提出个人的独到见解和感悟，提出令人耳目一新的观点尊重学生的独特感悟，独到见解，注意学生语言的表达通顺、准确、个性等三、综合实践回顾 【4分】内容上关注实践活动的真实性、实践性以及效果等，表达上关注学生语言表达的准确、通顺等，尊重学校的个性活动开展，尊重学生的思维与表达四、真情习作 【30分】半命题作文，有习作提示，强调要写题目１．内容广泛，能让学生找到自己能写好，想写，愿写好的内容，拓展思路，情趣习作，学生有米下锅，找到自己感兴趣的内容2．主要要求：内容具体，真情实感，400字以上注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数题型主题难度回顾拓展课外阅读综合实践回顾真情作文小计合计难中易难中易难中易难中易主题一1/101/162/2611/100主题二1/173/173/107/44主题三1/101/202/30小计难1/101/171/103/3711/100中1/163/171/20553易3/103/10合计2/267/432/3011/100如果按该表出试卷：一、基本做到全覆盖。
二、重点在字、词难点在阅读分析二、中等难度的题偏重，题数和所占分数都多于难题和容易的题三、难题和容易的题相比，难易比较适中。