《英语教学理论》课程教学大纲课程编码： 30614005 学分：2 总学时：36说 明[课程性质] 《英语教学理论及方法》是英语专业的专业必修课程[教学目的] 通过本课程的学习，使学生了解教学法理论和教学规律，学会灵活运用各种教学手段，从而达到预期的教学效果[教学任务] 掌握教学方法及教学规律，探知相关理论的国内外研究动态及最新的教学法流派，使其初步具备开展教学及教学研究的能力[教学内容] 重点讨论语言观和学习观、重点讨论交际教学的思想和教学活动、备课和教案、课堂管理的方法、语音教学、语法教学、词汇教学、听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学、综合语言技能教学、教学评价讨论、教材的评价与使用[教学原则和方法] 教学原则：体现以学生为主体的教育思想，从学生的学习经历和认知基础出发，通过反思、讨论、探究和实践，启发学生的思维，发挥学生的创造能力教学方法：课堂教学以学生为主体，强调实践，培养学生的实践能力采用讨论式、评价式教学方法，激发学生的学习动机引导学生利用现有的图书资料和网上信息获取知识利用现代化教学手段提高教学效率。
先修课程要求】 基础英语【学时分配】本课程在第四学期开设，共一学年，每周2学时，共72学时序号内 容学 时 安 排小计理论课时实验课时习题课时上机课时1语言与学习2242交际教学原则和教学活动2463备课和教案2464课堂管理的方法2245语音教学2466语法教学2247词汇教学2468听力教学2469口语教学24610阅读教学24611写作教学24612综合语言技能教学22413教学评价22414教材的评价与使用224总 计284472[课程教材及必要参考书]教 材： 王蔷《英语教学法教程》高等教育出版社 2000年参考书： English Language Teaching Methodology 外语教学与研究出版社 2001年 Aspects of Language Teaching 上海外语教育出版社 2000年 大纲内容 第一部分 语言与学习[教学目的和要求] 教学目的：了解语言教学的相关问题教学要求：掌握语言教学的基本原理[内容提要]第一节一、学习语言的目的二、语言观三、语言学习观[教学重点与难点问题]教学重点：语言观、语言学习观教学难点：语言学习观[复习思考题]1.How can one become a good language teacher?2.What are the qualities of a good language teacher? 第二部分 交际教学原则和教学活动[教学目的和要求] 教学目的：交际教学法在教学中的实践教学要求：掌握交际教学法的教学方法[内容提要]第一节一、语言的实际使用和传统教学法二、语言能力的培养三、语言技能的形成四、交际教学活动[教学重点与难点问题]教学重点：语言的实际使用和传统教学法、语言能力的培养教学难点：语言技能的形成[复习思考题]1. How to conduct communicative activities in the English classroom?2. What are the relationship between language use in real life and traditional pedagogy?第三部分 教案[教学目的和要求] 教学目的：学习教案的写作方法教学要求：掌握教案的写作方法[内容提要] 第一节一、教案的必要性二、写好教案的原则三、宏观教案和微观教案四、教案的组成[教学重点与难点问题]教学重点：写好教案的原则、教案的组成教学难点：宏观教案和微观教案[复习思考题]1. Which planning do we often make, macro planning or micro planning? Why?2. What are the components of a lesson plan?第四部分 课堂管理[教学目的和要求] 教学目的：学习有效的课堂管理方法教学要求：掌握有效的课堂管理方法[内容提要] 第一节一、教师的作用二、学生分组三、课堂纪律[教学重点与难点问题]教学重点：教师的作用教学难点：课堂纪律[复习思考题]1.How can we maintain discipline in the classroom?2. What do you think the teacher does when he/she is a controller, an assessor, an organizer, a prompter, a participant and a resource-provider respectively?第五部分 语音教学[教学目的和要求] 教学目的：了解语音教学的教学过程教学要求：掌握语音教学的教学方法 [内容提要] 第一节一、语音的作用二、语音教学的目标三、语音的组成四、语音练习[教学重点与难点问题]教学重点：语音的组成、语音练习教学难点：语音练习、语调和重音[复习思考题]1.How can teachers help the students to practice pronunciation?2.If we should not require native-like pronunciation, What should be our realistic goals?第六部分 语法教学[教学目的和要求] 教学目的：了解语法教学的教学过程教学要求：掌握语法教学的教学方法 [内容提要] 第一节一、英语教学中语法的作用二、语法演练方法三、语法练习[教学重点与难点问题]教学重点：语法演练方法、语法练习教学难点：语法演练方法[复习思考题]1.What do you think about the belief that teaching grammar is less important for children than for adults?2. Which method do you like better, deductive method or inductive method?第七部分 词汇教学[教学目的和要求]教学目的：了解词汇教学的教学过程教学要求：掌握词汇教学的教学方法[内容提要] 第一节一、词汇和词汇积累二、新词的使用三、词汇的巩固四、词汇积累策略[教学重点与难点问题]教学重点：词汇和词汇积累、词汇的巩固教学难点：词汇的巩固[复习思考题]1.Can words be taught and learned most effectively in groups of words which are related to each other in meaning?2.How to present the word “grumble”?第八部分 听力教学[教学目的和要求] 教学目的：了解听力技能的教学过程教学要求：掌握听力技能的教学方法[内容提要] 第一节一、听力较难得原因二、听力训练过程的特点三、听力教学的原则[教学重点与难点问题]教学重点：听力训练过程的特点、听力教学的原则教学难点：听力教学的原则[复习思考题]1.What are the common activities in teaching listening?2.What are the principles of teaching listening?第九部分 口语教学 [教学目的和要求] 教学目的：了解口语技能的训练过程教学要求：掌握口语技能的教学方法 [内容提要] 第一节一、口语的特点二、口语练习的设置三、分组练习模式[教学重点与难点问题]教学重点：口语的特点、口语练习的设置教学难点：口语练习的设置[复习思考题]1. 1.What are the common activities in teaching speaking?2. What are the principles of teaching speaking? 第十部分 阅读教学[教学目的和要求] 教学目的：了解阅读技能的教学过程教学要求：掌握阅读技能的教学方法[内容提要] 第一节一、如何阅读二、如何选读三、阅读理解的技巧四、阅读教学的原则[教学重点与难点问题]教学重点：阅读理解的技巧、阅读教学的原则教学难点：阅读理解的技巧[复习思考题]1. 1.What are the common activities in teaching reading?2.What are the principles of teaching reading?第十一部分 写作教学 [教学目的和要求] 教学目的：了解写作技能的教学过程教学要求：掌握写作技能的教学方法[内容提要] 第一节一、写作的实际特点二、交际写作法三、写作的难点[教学重点与难点问题]教学重点：交际写作法、写作的难点教学难点：交际写作法[复习思考题]1. What are the common activities in teaching writing?2. What are the principles of teaching writing?第十二部分 综合语言技能教学[教学目的和要求] 教学目的：听、说、读、写四种技能的综合运用教学要求：掌握听、说、读、写四种技能的综合运用方法[内容提要] 第一节一、四项基本技能的综合二、如何综合四项基本技能三、综合四项基本技能的限制[教学重点与难点问题]教学重点：四项基本技能的综合、如何综合四项基本技能？教学难点：如何综合四项基本技能[复习思考题]1.How can we integrate the four skills?2. What are the limitations of integrating the four skills? 第十三部分 教学评价[教学目的和要求] 。