幼儿园大班《认识电池》科学教案

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1、幼儿园大班认识电池科学教案幼儿园大班认识电池科学教案1 、通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征、正负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法。2 、培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。1 、电动玩具若干，创设情境电池专卖柜。2 、实验操作材料人手一份：电池一节（新、旧），灯珠一个，电线一根。3 、电池模型图，说明图（安装图）各一张。一、通过观察、讨论认识电池1 、利用玩具吸引幼儿，并且拨动开关，提出问题：玩具为什么不动？2 、证实幼儿的猜测，引出活动的主题-电池。3、幼儿观察电池。4、结合图片巩固幼儿的发现，小结电池的基本特征，并认识正负极。二、掌握

2、电池的使用方法1 、装入电池，玩具不动，找原因。（幼儿讨论后回答）2 、罗列幼儿的三种可能性，并一一加以验证。电池装反了。措施：结合说明图，让幼儿学习正确的安装方法，巩固正、负极知识，并请幼儿试装。玩具坏了。措施：用快用完的旧电池证明。电池没电了。措施：用新电池。三、通过实验，检验电池1 、提出问题：_知道电池里有没有电？2 、幼儿探索性实验，教师指导。3 、请幼儿介绍自己的、方法：利用小电珠发光来检验电池有没有电。4 、幼儿验证实验。5 、小结。四、了解电池的作用和种类1 、利用电池专卖柜介绍普通的电池和几种特别的电池。2 、了解作用，让幼儿谈谈何处也要用电池，用到什么样的电池，并且从专卖店中找出它。五、游戏：配电池研究玩具需要几节什么样的电池，并从专卖店中配好、装好后，自由地使用电动玩具游戏。【幼儿园大班认识电池科学教案】相关文章:1.2.3.4.5.6.7.8.模板,内容仅供参考