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1、天津师范大学2010年艺术类招生播音与主持艺术专业考试大纲第一部分 初试一、考试内容及分值自备稿件朗读，限时3分钟。体裁、题材不限 。满分100分。1吐字与发声（40）2思维与理解（25）3语言表达（25）4综合素质（10）二、评分标准等级普通话语音与吐字发声（40分）思维与理解（25分）语言表达（25分）综合素质（10分）优语音准确、无错音；吐字清晰、音色优美思维清晰、理解透彻语言流畅、表达精彩、思想深刻、反应敏捷气质优雅、形象端庄、仪态优美良语音较准确、有个别错音；吐字较清楚、音色较好思维较清晰、理解比较透彻语言通畅、表达准确、思路清晰、反应较快气质良好、形象端正、仪态大方中语音基本标准、
2、有较多错音；吐字基本清楚、音色一般思路基本清楚、理解力尚可语言基本通顺、表达基本准确、思路基本清楚、反应一般气质、形象一般、仪态尚可差语音不太标准、有较多错音；吐字不太清楚、音色较差思路不清楚、理解力较差语言不太通顺、表达不太准确、思维比较混乱、反应迟钝气质、形象较差、仪态失当备注音色标准可以与形象条件按或然性选择，即：按与形象条件互补考虑，对形象条件突出的考生可在语音准确、吐字清晰的前提下适当降低音色标准。形象标准可以与音色条件按或然性选择，即：重视形象、不唯形象，对音色特别好的（符合广播电台主播要求）考生，按与声音条件互补考虑，适当降低形象标准。第二部分 复试一、考试内容现场抽题：稿件朗读
3、、即兴评述。1新闻播报（30）2文学作品朗诵（20）3主持人话题评述（40）4综合素质（10）二、评分标准（一）新闻播报的评分标准（30分）优等：1新闻观念、创作原则具有新闻从业者和党的宣传员的基本素质，具有一定的驾御新闻稿件的能力，尊重稿件所提供的文字内容，本着服务于事实、服务于受众的原则，以新闻工作者特有的敏感及强烈的播讲愿望、良好的精神状态，完成形之于声、及于受众播报过程。2对新闻稿件的理解与把握能在较短时间内迅速准确把握新闻事实，对新闻事实的叙述清晰、感受具体、新鲜感强、感情真挚、基调准确。具体能够做到导语纲举鲜明、导向清晰；主体的重点突出、层次清晰；结尾过渡自然、平稳自信。并且在播报
4、过程中能最大限度的传达新意，体现新鲜感。3把握新闻播报语言状态叙事清楚，新鲜感强，播报状态积极。语音规范严谨、清晰集中，音色朴实大方、明朗圆润，语句规整，层次清晰，语意集中。对长句子处理恰当。良等：具有一定的新闻从业者素质和驾驭稿件能力、语言表达能力。对新闻稿件的整体把握较好，基本能够做到叙事清晰、新鲜感强。语言规范，声音条件良好，节奏基本得当。语音较规范，音色较明亮，字正腔圆，语句较规整，层次较清晰，语意较集中。但在表达中对稿件播读的局部处理有不当之处；语言中由于临场发挥或状态问题而出现错误、停顿、重复等语流不畅问题；有个别语音问题，但不成系统性错误，可以通过训练改正。中等：对新闻稿件有一定
5、的把握，具有一定的语言表达能力，基本完成新闻事实的叙述。但对稿件和事实的理解程度不深，出现错误、停顿、重复等语流不畅问题较明显，语音欠规范。差等：没有对稿件充分理解，整体驾驭新闻稿件的意识和语言能力薄弱，语音不规范。（二）文学作品朗读评分标准（20分）优等：1对文学作品的理解力、感受力以及形象思维能力对文艺作品有较强的理解力和感受力，不仅能全面而深入理解文字所提供的内容，并且形象思维能力强，能依据稿件进行丰富而具体的想象和联想。2语言表达能力和音色变化能力能运用符合稿件需要的有声语言，叙事清楚明确，表达声情并茂，语言自然真挚，音色变化细腻丰富，具有较强的感染力。良等：基本能够驾御所提供的文学作
6、品，具有一定的理解力和感受力，语言表达平易自然，有一定的表现力。情绪饱满，用情较恰当，基本符合稿件需要。但对于某些细节缺乏深入细致的感受，感染力稍欠。中等：有一定的感情变化，基本完成文艺作品的朗读，但理解力和感受力一般，表现力和感染力有限。差等： 理解力和感受力较差，不能深入而全面理解文字内容，形象思维能力差，语言平铺直叙、干巴呆板。或者语言的表达不以内心的真情实感为依据，而是玩弄技巧，扭捏作态，缺乏自然真挚的美感。（三）主持人话题评述评分标准（40分）优等：1主持人观念和话题操作技巧明确自身主持人身份，具有熟练的话题操作技巧，根据抽签话题的题目，能迅速、条理地组织内部语言，顺利完成话题的进入
7、、话题的衔接转换、话题的结束等过程。观点鲜明独特，内容充实、言之有物，逻辑严密、结构清晰，倾向明确、目的鲜明。2口语表达能力充分运用有声语言技巧，语言通俗简洁，生动灵活，语音规范清晰，声音朴实大方，表达有感染力，有启发性。良好：对自身主持人身份具有较为明确的认识，能围绕话题展开表达，话题内容比较充实，结构比较清晰条理。语表达中可能有一些随意性等问题存在，但不影响整体表达效果。中等：基本完成话题，有一定表达内容。但内容较为一般，结构欠严密，表达缺乏鲜明的目的性和感染力。差等：对所抽到的话题缺乏一定认识，对话题内容和结构的组织有偏差和失误。内容苍白乏味，语句组织松散凌乱。（四）综合素质评分标准（1
8、0分）1形象、气质气质高雅、形象端庄、着装得体、举止稳重，仪态大方。2语音、发声音色朴实大方，饱满圆润，无声音沙嘶劈哑等现象。发音器官构造好，无咬合不良，无下颌突出（俗“地包天”），无舌尖肥大、两个舌尖等口腔构造问题。吐字规范准确、清晰集中。词汇、语法正确，语调自然，表达流畅，感情饱满。3新闻素养、文学修养、语言能力具有一定的新闻素质，有一定的亲和力。具有较高的文学素养，语言表达深入而具体。具有一定的有声艺术语言功力和副语言技巧，语言变化丰富，表达声情并茂，具有艺术的美感。（五）备注在分项计分的前提下考虑互补的原则，对新闻播报、文学作品朗读、主持人话题评述各项中某单项特别突出而另一单项稍有欠缺
9、者，不应单项否决。对形象思维特别丰富的考生而逻辑思维稍欠的考生，或逻辑思维特别缜密而形象思维稍欠的考生，也不应单项否决。对声音条件突出而形象一般者，对形象条件突出而音色一般者，也可按互补原则适当考虑。播音与主持艺术专业复试考核基本标准题型考核要点等级及参考分数备注优良中差新闻播报1新闻观念、创作原则2新闻稿件理解与把握3新闻播报语言状态符合25-30基本符合20-24尚可15-19差15分以下在分项计分的前提下考虑互补的原则，对新闻播报、文学作品朗读、主持人话题评述各项中某单项特别突出而另一单项稍有欠缺者，不应单项否决。对形象思维特别丰富的考生而逻辑思维稍欠的考生，或逻辑思维特别缜密而形象思维
10、稍欠的考生，也不应单项否决。对声音条件突出而形象一般者，对形象条件突出而音色一般者，也可按互补原则适当考虑。文学作品朗读1对文学作品理解力、感受力，以及形象思维能力。2语言表达能力和音色变化能力符合16-20基本符合11-15尚可 6-10差5分以下主持人话题评述1主持人观念2话题操作技巧3口语表达能力符合30-40基本符合20-29尚可10-19差10分以下综合素质1形象、气质2语音、发声3新闻素养、文学素养、语言素养符合8-10基本符合5-7尚可3-5差3分以下注：评分标准统一为四档：优秀：85分以上良好：7584分中等：6574分较差：65分以下三、试题示例天津师范大学播音与主持艺术专业
11、测试复试试卷1指定稿件整治互联网低俗之风专项行动的力度持续加大，继春节期间关闭55家违法违规网站，2月2日又关闭家传播淫秽色情和低俗内容的网站。截至2月2日，在整治互联网低俗之风专项行动中，已关闭传播淫秽色情和低俗内容的违法违规网站1575家，关闭淫秽色情博客148个。有关负责人强调，不得以任何形式在互联网上传播淫秽色情和低俗内容，开设博客传播淫秽色情信息同样是违法行为。2指定稿件这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。3主持人话题评述要求：以主持人的身份，围绕给出的论题，展开评述，限时三分钟。题目：我看消费
