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1、word中国从古到今的教育名家如过江之鲫，鳞次栉比。而真正能够脱颖而出，教育后来的却也是如梳如箆，少之又少。而能够留下脍炙人口，发人深省的名言名句的更是凤毛麟角，屈指可数。学校标语大师会聚中国古今最著名的教育名家所留下的名言，筛选最具有教育启迪意义的名言警句，设计成20经典优质的 中国教育家名言标语套图，让名言语句蕴含于画面之中，更能表现出教育和启迪意义。具体如下：一、中国教育家名言标语胡适大胆的假设，小心的求证；认真的做事，严肃的做人。胡适1891-1962中国近代学者、教育家。字适之，绩溪人。早年在梅溪学堂、澄忠学堂和中国公学求学。1910年赴美留学。先后入康乃尔大学和哥伦比亚大学学习，受
2、业于杜威，获哲学博士学位。胡适名言名句：1、容忍是一切自由的根本：没有容忍，就没有自由。2、几度细思量,意愿相思苦3、大胆的假设,小心的求证;认真的做事,严肃的做人4、身行万里半天下,眼高四海空无人5、对人事可疑处不疑,对原如此不颖处存疑图片来自：二、中国教育家名言标语孟子不以规矩 不成方圆孟子前372年-前289年，字子舆或子居，鲁国邹今邹县人。战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家，是著名儒家代表人物之一。孟子师承子思，但推崇孔子，认为“自生民以来，未有盛于孔子也。 孟子周游齐、晋、宋、薛、鲁、滕、梁列国，游说他的“仁政和“王道思想。他的思想对后世影响很大。但他的地位在宋代以前并不很高。
3、自愈的原道将孟子列为先儒家中唯一继承孔子“道统的人物开始，出现了一个孟子的“升格运动，孟子的地位才逐渐提升。北宋神宗熙宁四年1071年，孟子一书首次被列为科举考试科目之一，之后孟子一书升格为儒家经典。南宋朱熹将其与论语大学中庸合为“四书。元朝至顺元年1330年，孟子被加封为“亚圣公，以后就称为“亚圣，地位仅次于孔子。其思想与孔子思想合称为“孔孟之道。孟子名言：.不以规矩,无以成方园。1 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。2 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。3君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也4
4、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。5惟仁者为能以大事小，是故汤事，文王事昆夷图片来自：三、中国教育家名言标语墨子志不强者智不达 言不信者行不果墨子约前468年-前376年名翟(d)，鲁人。墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家,墨家学派的创始人。创立墨家学说,并有墨子一书传世。墨子哲学思想的主要贡献是在认识论方面。 墨子也是中国古代逻辑思想的重要开拓者之一。墨子作为先墨家的创始人，在中国哲学史上产生过重大影响。墨子在上说下教中，言行颇多，但无亲笔著作。今存墨子一书中的尚贤、尚同、兼爱、非攻、
5、节用、节葬、天志、明鬼、非乐、非命等篇，都是其弟子或再传弟子对他的思想言论的记录。这是研究墨子思想的重要依据。在墨子的著作中，还有一局部学说涉与自然科学，如力学、光学、声学等。小孔成像原理还是墨子最早发现的。他的微分学原理，也比西方要早。因此，他被西方科学界称为的德谟克利特。他还擅长守城技术，其弟子将他的经验总结成城守二十一篇。在军事上知道以兵制兵、以战制战、以术制术、以器制器。为此，他写了非攻、备城门等一系列军事名篇 。 墨子名言：1兴天下之利，除天下之害2君子不镜于水而镜于人3无不让也，不可，说在殆。4假如使天下兼相爱，爱人假如爱其身，犹有不孝者？5无言而不信，不德而不报，投我以桃，报之以
6、图片来自：四、中国教育家名言标语行知真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。行知1891-1946，原名文浚，后改名知行、行知。中国知名教育家。编写平民千字课本，推广平民教育。倡导“教学做合一教育活动。主办周刊。被称为“伟大的人民教育育家。著有中国教育改造、中国大众教育问题、古庙敲钟录等。行知名言：【教育名言篇】 1、 教育是立国之本 2、行是知之始，知是行之成。 3、人生办一件大事来，做一件大事去。 4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 5、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处图片来自：五、中国教育家名言标语章炳麟天下无纯粹之自由，亦无纯
7、粹之不自由。章炳麟1869-1936中国近代教育家。一名绛字枚叔，号太炎。余杭人。主教育必须为革命利益服务，通过学校宣传革命思想和培养革命志土。认为革命是开通民智的最好方法。在爱国学社时，常以“十日、“嘉定三屠等历史事实为教材，激发学生反对清王朝的革命热情。反对清廷尊孔读经的教育宗旨，认为“尊事孔子、奉行儒术，完全是为了“便其南面之术，愚民之计。主德育、智育、体育三者并重。认为道德主要是靠社会熏染，而不是靠讲解。智育也不专在读书。其著作收入章氏丛书，今编为章太炎全集。章炳麟名言：道德衰亡，诚亡国灭种之根基。天下无纯粹之自由，亦无纯粹之不自由。良知：一种细微的，平静的声音，它让少数派坦白。仁者必
8、有勇，诛暴必用武。图片来自：六、中国教育家名言标语朱熹黑发不知勤学早，白首方悔读书迟朱熹1130-1202字元晦，后改仲晦，号晦庵。别号紫阳，南宋著名理学家、思想家、哲学家、诗人、教育家、文学家。汉族，徽州婺源今属人，19岁十八年1148时，以建阳籍参加乡试、贡试。荣登进士榜。历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任知南康，提典刑狱公事、秘阁修撰等职。后由汝愚推荐升任焕章阁侍制、侍讲。庆元三年1197，侂胄擅权，排斥汝愚，朱熹也被革职回家，庆元六年病逝。嘉定二年1209诏赐遗表恩泽，谥曰文，寻赠夫，特赠宝谟阁直学士。理宗宝庆三年1227年，赠太师，追封信国公，改徽国公。是程朱学派的主要代表，诗作有
9、观书有感春日泛舟等著名诗作。 朱熹是宋代理学的集大成者，他继承了北宋程颢、程颐的理学，完成了客观唯心主义的体系。认为理是世界的本质，“理在先，气在后，。朱熹既是我国历史上著名的思想家，又是一位著名的教育家。他一生热心于教育事业，孜孜不倦地授徒讲学，无论在教育思想或教育实践上，都取得了重大的成就。朱熹名言：1读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 2立身以立学为先，立学以读书为本 3自修如此人不得以非理相加。 4大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；其诌媚轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。5读书有三到，谓心到，眼到，口到 图片来自：七、中国教育家名言标语录董仲舒正其道不谋其利，修
10、其理不急其功。董仲舒前179前104汉广川郡(今省市景县广川镇)人，汉族。汉代思想家、哲学家、政治家、教育家。汉武帝元光元年前134任江都易王非国相10年；元朔四年前125，任胶西王端国相，4年后辞职回家。此后，居家著书，朝廷每有大议，令使者与廷尉就其家而问之，仍受武帝尊重。董仲舒以公羊春秋为依据，将周代以来的天道观和阴阳、五行学说结合起来，吸收法家、道家、阴阳家思想，建立了一个新的思想体系，成为汉代的官方统治哲学，对当时社会所提出的一系列哲学、政治、社会、历史问题，给予了较为系统的回答。他把儒家的伦理思想概括为“三纲五常，汉武帝采纳了董仲舒的建议，从此儒学开始成为官方哲学，并延续至今。其教育
11、思想和“大一统、“天人感应理论，为后世封建统治者提供了统治的理论根底。时至今日，仍有学者在研究他的思想体系与故里等方面的文化，他的著作聚集于春秋繁露一书。董仲舒名言：1躬自厚而薄责于人2欲审曲直，莫如引绳，欲审是非，莫如引名3治乱兴废在于己 4夫不素养士而欲求贤，譬犹不琢玉而求文采也5身之有性情也，假如天之有阴阳也图片来自：八、中国教育家名言标语孔子三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。孔子(前551年-前479年)名丘，字仲尼，春秋后期鲁国陬邑昌平乡今省曲阜市东南的鲁源村人，汉族。孔子为春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人，任鲁国司寇；后携弟子周游列国；最终
12、返鲁，专心执教。在中国五千年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。在世时已被誉为“天纵之圣、“天之木铎“千古圣人，是当时社会上最博学者之一，并且被后世尊为至圣圣人之中的圣人、万世师表。曾修诗、书，定礼 、乐，序周易，作春秋。孔子的思想与学说对后世产生了极其深远的影响。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国人，特别是影响着中国的知识份子。孔子名言：1不患人之不己知,患不知人也。 2 工欲善其事,必先利其器。3 君子坦荡荡,小人长戚戚。4敏而好学,不耻下问。5 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。6岁
13、寒,然后知松柏之后凋也。 7学而不思如此罔,思而不学如此殆。8学而不厌,诲人不倦。图片来自：九、中国教育家名言标语鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅1881-1936省府会稽县今市东昌坊口人。原名周树人，字豫山、豫亭、豫才。笔名除鲁迅外，还有邓江、唐俟、邓当世、晓角等。中国近现代最伟大的文学家、思想家和教育家，鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且他是中国现代文学的奠基人。青年时代受达尔文进化论和托尔斯泰博爱思想的影响。1898年鲁迅从周樟寿更名为周树人。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。发表了摩罗诗力说、文化偏至论等论文。1909年，与其弟周作人
14、一起合译域外小说集，介绍外国文学。同年回国，先后在、任教。1918年以“鲁迅为笔名，发表白话小说狂人日记。2005年出版了鲁迅全集共十八卷。他的著作主要有祝福、阿q正传、狂人日记等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇首被选入中、小学语文课本。鲁迅名言警句：1友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。2心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。3血沃中原肥劲草,寒凝发春华。4不满是向上的车轮。5我好似是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。6希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。图片来自：十、中国教育家名言标语徐特立我读书总以少为贵，从不贪多，不怕读得少 ，只怕记不牢徐特立1877
15、-1968中国教育家。原名懋恂，字师，善化今县江背镇人。田汉等著名人士的教师。 曾创办师学校，任省立第一师学校教师。提倡并亲自参加留法勤工俭学。回国后大力宣传普与义务教育，任省立第一女子师学校等校校长。历任中央教育人民委员部代理部长、副部长兼维埃大学副校长。历任自然科学院院长、宣传部副部长。有徐特立教育文集、徐特立文集。徐特立名言：1、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。 2、不能提高人民的文化程度，新主义社会国家的建设是不可能的。 3、旧制度把学校与社会中间划一深沟，把教育与战争中间划一深沟，把教员与学生中间划一深沟，新制度必要消灭这些严格的区别，旧课程缺乏时代性、现实性、伸缩性，必须改变。 4、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人
