六年级班主任工作计划

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1、六年级班主任工作计划 六年级班主任工作计划1 又是一学期开始了,可是又不同于其他的学期，因为我们是毕业班了。这是我与孩子们相处的最后一学期，让我感觉到肩上的担子沉重。要做一个好老师,一个好班主任,这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术可望而不可及啊!业绩始于计划,所以现在根据学校的工作计划和本班学生实际特制定本学期班主任工作计划,使得日后的工作更具规范性与效率性。 一、班级基本情况 本班现共有学生36人，其中男生人,女生18人。通过上一学期的努力,全体同学精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成，班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高。针对毕

2、业班的特点,即将要进入中学了，但是有的学生思想还不够成熟,还有不少同学学习目的不是太明确,学习上还存在懒惰思想，知识掌握不扎实,纪律松懈,行为习惯不够规范,需要我们班主任做大量思想工作,班内大多数学生上课不敢或很少主动举手发言,不敢在集体面前讲话，对自己缺乏自信心。因此学生的自信心还有待于进一步培养。 二、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,使他们成为社

3、会主义合格的建设者和接班人。 三、明确目标俗话说:有目标才有动力。确立班集的共同目标是班集形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标,才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展,共同进步。仅仅有长远目标还不够,还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成强大的凝聚力,班集体才能得以巩固。 长期目标：根据本班情况,初步拟订长期目标为争创班风正，学风浓的优秀班集体,中期目标为争创书香班级。近期目标是团结协作,共创佳绩。班级口号是人格自尊、行为自律、生活自理、学习自主。 四、具体措施：(一）做好安全、卫生工作。 1、每天做好校园内和校园附近安全隐患排查工作。 2、加强对学生的安全教育，如:不许骑车上路

4、，不许玩火，不许到河边玩耍,不许击打列车不到学校施工现场等。 、抓好两操,注重质量，控制眼睛新发病率。 、每周定期检查学生的个人卫生：要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手 5、督促孩子认真完成学校布置的五个一工作。即每天进行一次不雅行为自检，每周向亲人或长辈说一句体贴的话，每月为亲人或长辈做一件侍奉性的事 6、班级卫生：每天两次分派值日生清扫,设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励，同时对学生进行爱护环境和花草的教育。 （二)抓好学生的养成教育 、充分发挥各项活动中教育阵地的作用，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人，有集体。比如:利用雏鹰争星的评比活动，对

5、学生进行思想行为教育;充分发挥教室内黑板,教室外的橱窗、展牌、班级图书角的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。 、集合、站队是一个班集体风貌的体现，为此要求学生站队不仅做到快、静、齐，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。 3、及时与家长取得联系。家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作用。把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作,同时，向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。 定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。 4、建立

6、雏鹰争星台，鼓励学生在劳动、卫生、学习、纪律、团结友爱各个方面不断进步。 5、加强对经典诵读活动的指导,保证每天早晨、中午经典诵读活动的时间,将经典诵读活动融入到学生的课间游戏,如跳皮筋、跳绳等。通过班会课以小组为单位召开经典诵读对抗赛,评选优秀小组和经典诵读小明星,切实将经典诵读工作落实到实处。（三）加强班风建设1、做好个别学生的教育工作。 在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差，或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:对于个别学生的教育,持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶,

7、态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感，造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩，人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧。总之，对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。、班干部培养工作计划 班级小干部是班主任的左右手。要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法；第三,严格要求小

8、干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四,培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以点带面。3、搞好最后的总复习工作。 复习工作在整个毕业班工作中是一个总结性的工作。在总复习中，要达到增强底气,培养灵气的目的。交给学生复习的方法，抓规律,引导学生在更高的层次上，以新的视野对知识和有关事物进行再认识,重梳理，开展新的实践活动。根据这样的认识,要努力改变版面理解和机械对待复习的做法，把复习作为促进学生再发展的重要环节,精心设计复习过程

9、,恰当选择复习方法，既注意增强学生的底气，又注意培养学生的灵气,充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。 （四)做好班主任课题研究工作。本学期我继续把小学生自信心的培养作为本学期自己的研究课题。我会根据自己的研究计划学习相关理论，按计划组织实施，并不断进行总结,适时调整研究策略,分析导致学生自信心缺乏和产生自卑的原因，探究培养和提高学生自信心的策略和规律。 （五）对自己的要求1、要切实从班级自身出发，加强宣传发动,指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真上好班会课,并经常开展形式多样、生动

10、活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。 2、注重身教。 俗话说:身教重于言教，我们教师的言行对学生形成良好的道德品质有着极为重要的影响，因此，我在日常行为中不仅要处理好同事之间的关系,相互帮助,团结协作。而且，应多关心,爱护学生，尊重学生的人格,与学生交朋友，不偏爱学生,不讥笑、辱骂学生。使自己的行为对学生产生正面影响,起到潜移默化的作用。 3、针对特殊学生,开展特殊教育。开学后排查出优秀和学差生名单,建立特殊学生档案。通过多种途径，采取多种方法,对特殊学生开展教育。 4、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思

11、想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 六年级班主任工作计划2 为更深入贯彻新形势下的新教育精神,落实学校的教育教学工作，进一步完善学校的常规管理,深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性和创新性,引导学生养成良好的行为习惯，全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长，力争我校的“出口”质量有新的突破。本学期，本人担任六年级的班主任工作。为了及时地总结经验教训,能够在新的学期中更好地开展各项工作,特将本学期班主任工作总结如下: 一、以德育为抓手,重视思想教育。 1、培养学生强烈的责任感。责任感

12、是一个学校、班级稳定向上的积极因素。我在教育工作中开展“我是少先队员”、“今天我是值日生”、“我是小家长”、“我爱课间操”等系列教育活动,使学生体会到对班集体应尽责任和义务。如开展“我是小家长”活动后，不仅责任心增强了，同学们也养成了珍惜粮食的好品质2、培养学生的竞争意识和自信心。未来的社会是一个充满激烈竞争的社会,健康的竞争意识能使学生更加发奋,促进学生良好品德的形成,使整个班集体蓬勃向上。在教学工作和班主任工作中，我激励学生合理地比一比、争一争。班干部成员以至各小组长、科代表都由学生竞选产生,充分给予学生自我推荐、自我展示的机会。3、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的

13、人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手,对学生进行教育,提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。二、以常规为红线，重视养成教育。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。 1、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初,学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起,送到教室后面的“卫生角”。从此,教室地面开始逐渐清洁

14、起来。学生工作面广量大，要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 2、加强日常行为规范教育,强化行为规范的养成训练。 本学期我组织学生认真学习了中小学生守则、小学生日常行为规范，开展争创“行为规范标兵”的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。 3、建立严格

15、的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动,使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度,长期督促、检查学生遵守规范的情况,是保障学生良好习惯形成的关键因素。 我结合班级实际，建立 “班主任班干部学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。 三、以活动为载体,重视素质教育 本学期，学校、班级开展了很多活动,每项活动布置以后，我都要求学生精心准备,互相帮助,积极合理竞争。在各项活动中培养学生的合作意识、竞争意识、动手能力、协调能力等。我作为班主任，将在今后的

16、工作中要不断更新教育观念、认真学习班级管理方法，要运用边缘学科和相关学科的相关理论和最新科研成果研究教育现象,指导教育实践,要经常与任课老师交流沟通以期从其他领域获得借鉴,探索出班级管理工作的新规律。我相信,只要真诚地捧着一颗“爱心”,在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法,是完全能够将班主任工作干得非常出色的。 四、工作目标及具体措施1、加强安全教育,增强安全意识,提高自我防范能力。利用早会，班会,组织学生学习小学生日常行为规范和中小学自我防范安全常识。做好学生的常规管理，增强学生安全意识,提高自我防范能力。 2、树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼