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1、师德师风建设工作总结为了切实搞好学校师德师风建设，根据省教育厅和市县的安排部署，根据阳城县师德师风建设实行方案，结合我校的实际状况,自X年10月下旬日至12月底,我校认真开展了“师德师风”建设活动，通过学习教育、查摆问题、分析梳理、整治建制和认真总结,全体教职工思想结识进一步提高，职业道德进一步规范，教师良好形象有了新的提高，现从如下几方面对我校的师德师风建设工作状况作出总结 一、领导注重，抓住思想教育不放松 为切实加强对师德师风建设活动的领导,学校专门建立了“师德师风建设活动领导小组”，由学校校长成海军任组长,副校长常周元和王凌毅任副组长，各中层领导任成员，成立了专门的办公室,明确了各自的具
2、体任务,切实加强对师德师风集中教育活动的领导。10月8日,召开了学校师德师风建设再动员大会，成海军校长作了动员报告，向全体教职工提出了“家长满意、学生喜欢、同行佩服的教师”的规定,副校长常周元和王凌毅作了具体安排，班主任和科任教师代表进行了表态发言，把此项活动列入学校教育教学工作中的一种重要构成部分,放在重要位置来抓。 根据县教育局的规定,结合我校实际，半个月多时间,我们采用领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专项学习和教职工校园网上指引性学习和自己独立学习相结合的措施,组织全体领导和教职工工认真学习了公民道德建设实行纲要、中小学教师职业道德规范、教育部有关进一步加
3、强和改善师德建设的意见、教师法、义务教育法、未成年人保护法等教育法规，学习了县教育局长范学斌同志在全县推动素质教育大会上的发言和在全县师德师风再动员大会上的发言，学习县师德师风建设活动规定和十倡导、十不准，学习全国师德楷模的先进事迹，提高了人们对教师职业道德和权利义务的结识,明确了本次活动的目的规定。人人都认真做了学习笔记，撰写了心得体会，真正提高了教师们的思想觉悟，增强了人们作为人民教师的使命感。同步注重学习氛围的创设。我们在学校明显位置展示了全体教职工的“师德承诺”,请全体学生和家长监督;建立了师德师风学习心得体会专栏，校园网上开设了专门的师德师风学习讨论园地,这些措施的实行,都大大推动了
4、活动的夯实开展。 二、查摆问题，抓住重点认真整治不放松一方面,人人对照中小学教师职业道德规范规定和县局师德师风建设工作安排中的“整顿重点”，全面严格剖析自己,写出不少于100字的个人剖析材料,进行查摆问题，自我剖析。接着进行全员评议，先是领导和教研组民主生活会,小构成员之间进行批评与自我批评;再是学生和家长代表问卷调查,通过发放阳城三中师德师风家长调查问卷、阳城三中师德师风学生调查问卷以及阳城三中师德师风征求意见卡等形式,广泛征求意见。我们环绕学校的办学方向、学校管理、教学质量、教风校风,教师的仪表风范、敬业态度、教学常规以及对后勤教辅人员的管理等多方面的内容，召开了有家长代表和社会各界人士、
5、县局领导、新闻媒体等百余人参与的座谈会;抓住学生、家长关注的热点问题在学生和家长中进行问卷调查，发放征求意见表和家长、学生调查问卷千余份；运用校讯通平台向家长发布了学校开展师德师风建设活动的信息,发布了学校的举报电话、校长、副校长、教导主任等有关负责人的电话号码,便于家长和社会及时反映状况。在此基本上,学校将收集到的各方意见和建议进行分类梳理，并向全体教职工进行公示。召开学校领导和教研组民主生活会讨论，对照师德规范和县局师德师风建设工作安排中的“整顿重点”各自剖析自身存在的问题,根据个人剖析、教师互评、学生及家长的评议意见,结合教师平时体现,进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个教师提出评议
6、意见,并向教师本人进行反馈,提出改善意见,制定整治措施。结合学校评教评学活动,我们进行了教师作业和教案检查,对行政教辅人员进行查工作实录,查坐班状况，查服务质量,整肃了上班纪律,增强了职责意识。 三、整治建制，狠抓制度贯彻不放松 1.为了提高全体教职工工对遵守师德规范的约束力和自觉性，学校结合工作实际,对照师德规范的规定，科学制定和逐渐完善了学校师德师风各项规章制度。在充足发扬民主的基本上，完善了学校师德师风考核方案、教职工考核制度、教职工请假制度、阳城三中教学常规等,并成立了学校考核领导组,由领导、教师代表、学生代表和家长代表构成学校师德考核组，师德考核与评模、晋级挂钩，实行师德一票否决。使
7、学校师德建设形成了制度化,常态化。 2.加强学科教研和课堂教学改革,提高了课堂效率，切实减轻了学生承当。针对家长学生反映比较强烈的教师课堂效率不高、布置作业过多、学生承当过重、休息时间少等问题，学校进一步强化了教研制度的贯彻，每次教研定期间、定内容，并着专人检查贯彻,着重在如何提高课堂教学效率方面进行研究、探讨。召开了阳城三中课堂教学模式研讨专项会议，人人参与了“导、学、问、练、评”的课堂教学模式探讨，在“让学生成为课堂学习的主人”上做文章、下功夫,真正使课堂活起来，学生动起来。专门召开班主任会议，对减轻学生作业承当、保证学生充足睡眠作出规定，保证学生作业时间不超过规定的一种半小时。同步还将教
8、师参与教研活动的成果和布置作业状况作为教学常规和师德考核的内容,切实提高了教师专业水平，减轻了学生承当。为保证学生活动时间，学校严格执行每天一小时校园体育锻炼的规定，充足运用校园场地,每天下午抽出40分钟进行跑步、跳绳、立定跳远等训练，受到学生和家长的欢迎。 3.狠抓考察学科教学,提高学生综合素质。学校专门召开考察学科教师会议，公示学生、家长意见，制定改善措施。学校出台了阳城三中考察科目考核方案,像考试科目同样对考察科目进行考核、考察,加大了对考察科目的考核力度,规范考察科目的教学，规定严格按照教学大纲，认真备课、改作、辅导，真正把这些课上成学生喜欢的课，上成培养提高学生爱好特长的课。教导处严
9、格了查课制度，坚决杜绝教师挤占考察学科的现象。成立了学科爱好小组，规定每周定期开展一次活动。11月,学校组织开展了校园科技月活动，学生、教师积极参与，人人有作品，班班有活动，在学校评比的基本上,推选出十多件(篇)科技论文、科技制作、科学幻想绘画、科技实践活动参与县级以上评比。这些措施的实行,不仅使课程得到了规范，更使学生的个性得到张扬，素质得到提高。 4.严格制度执行力度,狠刹不正之风。学校除大会小会对教师、班主任加强教育外，还与全体员工签订了阳城三中师德承诺和廉洁从教承诺书，设立了举报箱,向社会和家长发布了举报电话。同步,严格制度的执行力度,对乱订资料、有偿补课、乱收费、体罚或变相体罚等违规
10、违纪现象,一经发现立即查处，决不姑息手软。同步，将师德师风建设和纪律作风整顿结合起来,严肃教职工上下班纪律，整肃上班秩序，坚持一天两次查岗，对发现的问题随时公示，及时小结。目前,完全杜绝了校园抽烟、上课、开会接打手机、上班时间玩游戏等现象,有效杜绝了不正之风，提高了教师和学校形象。四、活动总结,抓住弘扬崇高师德不放松 在师德师风建设活动中，我们始终把贯彻师德规范、弘扬崇高师德贯穿于整个活动过程，并适时总结,大力宣传表扬，使遵守职业规范、弘扬崇高师德成为全体员工的自觉行动。1.组织人们认真学习了全国十佳教师和师德模范的先进事迹，撰写了心得体会。 2.出台了阳城三中师德楷模评比方案，决定每年进行一
11、次师德楷模评比，对在教育教学一线辛勤耕耘、无私奉献的先进模范进行表扬奖励。 召开了师德师风建设总结表扬会，对在这次活动中学习认真、整治得力、效果明显的小组和个人进行了表扬，特别是对在平时的工作中一贯体现积极、学生和家长反映良好、师德崇高的教师、班主任进行了大力表扬，如既当教导主任、又当时三班主任、代两个班语文课，一种人干几种人的工作,不分白天黑夜、不管节假日和工作日，始终如一地勤勤恳恳、辛苦劳作但无怨无悔、乐观向上的刘群主任；九年如一日代初三数学和班主任、很少有节假日、晚上没有看新闻联播和电视剧的机会、家长都想把孩子送到她班、科任教师都想和她搭伙的爱生如子的张学兵教师；科学治班、以亲和力和爱心
12、赢得学生和家长交口夸奖的苏晚超教师;因劳累过度引起脑干梗塞几乎失去生命,而苏醒后的第一句话就是询问自己学生的学习状况、抱怨自己没有完毕任务、把工作看得比生命重要的马于兵教师;尚有核心时刻以学校大局为重，听从学校安排,不计报酬、勇挑重任的王小军、马军社、李兴荣、杨淑芳、王丰军、田阳丽、郭义明、许丽娟、安静等许多教师,她们以自己吃苦耐劳、默默奉献的精神,为学校承当了重任,排解了困难,赢得了学校的承认，学生的尊敬。 4.开设了师德模范宣传专栏,及时发布她们的先进事迹;举办师德先进事迹报告会，让她们谈做法和体会，与人们共同交流学习，形成了弘扬崇高师德的良好氛围。 我们以“教好每一种学生,办群众满意学校”为目的，以“做人民满意教师”为抓手，以职业道德建设为突破口,积极改善工作措施,创新工作模式,全面加强师德师风建设,获得了管理制度配套、从教行为规范、教师形象提高、教育质量升位的明显成效。固然,我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,信息时代又给教师职业道德修养带来了、更新的机遇和挑战,我们将把时代对教师提出的规定作为新的出发点，长抓不懈，坚持可持续发展的思路，敢于实践,大胆创新，及时总结经验教训，不断提高师德水平。
