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1、盐池县第一小学数学导学案课题认识几分之一单 元第八单元授课时间2015.11.24课型新课主备教师张海霞使用教师张海霞导学目标1、知识与技能：在活动中感知平均分的含义，初步认识分数。会读会写几分之一，认识分数各部分名称、意义，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。2、过程与方法：培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。3、情感态度与价值观：在活动中体验数学，体味数学的无穷魅力，激发学生的学习兴趣。导学重点使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，知道分数各部分的名称。导学难点会说几分之一的含义。教学准备教师：月饼图、（圆形、正方形、长方形）纸片、课件。学生：（圆形、正方
2、形、长方形）纸片、水彩笔。课时安排第 1 课时导 学 流 程个性修改学习导入学习目标 趣味引入:师：今天老师给大家带来了一个礼物，大家想不想知道是什么?那么猜一猜。谜语：圆圆墩墩一块饼，纸盒包装喜盈盈，只因和月心相应，吃饼还需看月明。（打一食品）生：月饼师：如果我有四个月饼分给两个同学怎么分？（学生回答后出示：2）两个呢？（学生回答后出示：1）可是老师只有一个月饼怎么分？公平吗？生：（对折）平均分板书：平均分师：把1个月饼平均分给2个同学，每人分到多少？板书：一半 问：一半月饼可以用哪个数来表示呢？揭示课题： 认识几分之一出示本节课的学习目标：（学生齐读并找出重点语句）1、能用分数表示图中一份
3、占整体的几分之一, 会说几分之一的含义。2、能正确读、写分数，知道分数各部分的名称。 重点说含义自主学习（一）认识几分之一1、自学例1自学提示：（1）自学课本90页例1，仔细读小精灵和小朋友的对话完成学案第1题。（2）拿出你喜欢的一个图形折出,完成学案第2题。学案：（1）把一个月饼平均分成2份，每人分得（ ），“半个”就可以用（ ）来表示。 所以表示把一个月饼（ ）分成（ ）份，每份就是它的二分之一。（2）根据你的折法，你能按顺序说说分数二分之一的写法.写作：（ ）。2、汇报交流（二）了解分数各部分的名称以及读、写法。自学提示： 1、看课本90页黄色框。 2、试着写一个几分之一的分数，并写出各
4、部分名称以及读作。（请一个学生黑板板书） 3、跟同桌说一说它各部分的名称以及读作。4、小结播放课件，说含义说写法，总结分数定义。5、练一练（判断）合作探究身边的四分之一1、 拿一张正方形纸折一折，表示出它的1/4 。（用彩笔画斜线表示）2、 小组交流折的方法，看看你们小组有几种不同的折法 ，你有什么发现？3、 在我们身边还能找到像1/4这样的分数吗？跟你的小伙伴互相说一说。精彩展示各组汇报自己的成果并说一说每个分数的含义。达标检测1、你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由（教材91页做一做第1题）。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“”，不能表示的画“”。说一说理由（教材94页练习二十第1题）。 3、看图形写分数（ ）4、我把这棵树上的苹果平均装在5个筐里,每筐装这些苹果的（ )。 拓展延伸说出涂色部分是大正方形的几分之一。总结评 价这节课你有哪些收获？说给大家听听。板 书设 计几分之一 （平均分） 二分之一 写作：。 导 学反 思
