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1、诚信主题班会策划（精选5篇）诚信主题班会策划精选篇1、活动目标:1、让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教 育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习 惯，做一个诚实守信的文明学生。2、在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。3、在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。二、设计思想:通过狼来了的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题， 以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性， 通过讲述两个名人的诚信小故事（宋庆龄奶奶的故事和张瑞敏砸冰箱事件告 诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功
2、都极其重要，伟人和名人都能够勇敢 地正视自己的错误，更何况我们?然后又通过身边的小故事借橡皮回归到学 生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和 人，已达到教育的目的。对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明 的小学生?我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学 生诚实守信的习惯，让学生明确准则。为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信， 做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己 的言行。全班学生在丁晓红演唱的诚信中国歌曲的同时在倡议书中签名中结 束主题班会。三、活动准备:1、课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故
3、事和他们的名言。利用活动 课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。2、学生从以下几个方面做好准备：讲故事;小品。3、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。4、“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。四、活动过程：（一）引入班会主题老师：今天呢，我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课，这 节课将由张玉坤和张一凡来主持，大家欢迎了。甲、乙：大家上午好！甲：今天呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。乙：同学们喜欢听故事吗?我们给大家带来了狼来了的故事，看完后同 学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？甲：故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放
4、羊娃的话？甲：是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信，不可以通过说谎来达到自己 的目的，要做一个文明的小学生。乙：只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。让我们一起来寻找自己的 诚信，拥有诚信所带来的幸福!我们今天的班会主题是。合：“诚实守信，做文明小学生”。（二）活动展开1。讲解诚信意义。甲：那什么是诚信呢?乙：诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。就 是说老实话、办老实事、做老实人。2。展示诚信名言。甲：说到“诚信”，它是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄， 诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人 是怎么理解的诚信。下面请同学们在小组内交流课前搜集
5、的一些关于“诚实守信”的名言。甲：哪个小组先来汇报？乙：我也搜集了一些关于诚信的名言。读大屏幕3。讲述诚信故事乙：诚信 是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。 谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。乙：听完这个故事?你有什么想法？甲：刚才张继轩同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。大凡获得成功的人， 都是保持诚实守信的好习惯。谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事？乙：“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。这些伟人、名人正是 养成了诚实守信的好习惯，最终成就了他们伟大的一生。他们都能够诚实守信， 更何况我们？甲：是啊，“好习惯，益终身”。良好的行为习惯对于我们小学
6、生来讲，尤 为重要。4、演绎身边不诚信的故事甲：从下面的小品借橡皮中，你能看懂什么呢?下面有请黄虹彩和孙晓 雯带来的小品。甲：谁来告诉孙晓雯她应该怎么做？学生交流思考回答乙：同学们一定要注意做事要讲信用，借东西及时归还。甲：可是，在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。（比 如：地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业，考试作弊， 借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认）甲：好!同学们讨论的真热烈!看来生活中的确有不诚信的现象。谁来说一下？乙：如何在学习和生活中做到“诚实守信，做文明小学生”呢?请同学们分 小组讨论。（三）活动小结1、学习“双十条”
7、中的诚实守信的习惯。甲：是啊，在平时的学习和生活中我们应该说实话，讲信用做一个文明的小 学生。那作为小学生到底应该怎样做呢?让我们一起回顾一下我校双十条中关于 培养学生诚实守信的内容吧。乙：某某来读一下。2、践行“诚实守信，做文明小学生”甲：诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出 正确的判断的。但往往在实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。为此我们制 订了“诚实守信，做文明小学生”倡议书。下面由班长宣读“诚实守信，做文明 小学生”倡议书。乙：为了践行自己的诺言，有请全班同学以小组为单位在“诚实守信，做文 明小学生”倡议书上签名。（放歌曲）3、选诚信名言作为自己的座右铭。
8、甲：还请同学们课后整理关于“诚实守 信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭，时刻提醒着自己的言行。4、结束语:乙：让我们履行自己的诺言，在学习和生活中将诚信进行到底，做文明小学 生。甲：就像诚信中国里所唱的那样，你说话算话，我一诺千金，你一言九 鼎，我一言为定，天下的人和诚信，诚信的中国才能心想事成，前程似锦。班主任:就让我们以本次主题班会为契机，在以后的学习和生活中诚实守信， 做文明小学生。谢谢同学们的热情参与。（同学们以热烈的掌声结束班会。）诚信主题班会策划精选篇2教育形式1、班长、班主任主讲。2、小品演出学生讨论、发言。3、班主任总结。教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个
9、诚实守信的人的必要性;学会做 一个诚实守信的人，从而达到：（一）认知1、知道诚实守信的基本含义。2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。3、懂得现代社会更需要诚实守信。（二）情感1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。（三）行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。课前准备：1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。3、
10、选出小品演员。4、印发每人一份一首小诗。5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。6、制订“诚信公约”。教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心，人要忠心。人直有人合，路直有人行。宁和直人动刀，不和小人 相交。有话当面说，有肉当面切。一次骗了人，到老没人信。君子坦荡，有话当 面讲。有话说出口来，有谷碾出米来。说话凭信用，用钱要划算。骗朋友仅是一 次，害自己却是终身。多看事实，少听虚言。言过其实，终无大用。小孩口里没 假话。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不 赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。2、
11、王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1) 曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。六十年 代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等 偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。有一次，曾宪梓因为急着要 去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。对方 也及时预订了二十打领带。不过因为时间关系，双方当时都没有签定合同，只是 限于口头协议。当曾宪梓在泰国进货的时候，发现泰国丝的价格已涨，如果按照 自己原来的报价领带卖给龙子行，就意味着这笔生意会亏本。但曾宪梓想到做生 意最关键的是“执事以信”，宁可自己亏本，也要坚守信诺。所
12、以从泰国回香港 后，虽然前后的价格已经大有不同，而且，龙子行的经理也是行家，也十分了解 不断变化的市场行情，但是曾宪梓还是按照当初口头协议的价格，将领带卖给他 们。龙子行的经理十分佩服曾宪梓诚实可信的经商作风，因为曾宪梓在当时那个 时刻要为六口之家的生存奔波的日子里，能够做到信守诺言，是非常不容易的。 这以后，大家相互合作，十分信赖亦十分默契。(2) 1835年，摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天 有不测风云，纽约突发了一场特大火灾，该公司的股东们一个个慌了手脚，纷纷 表示要退股，只有摩根斟酌再三，决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆，低价收购 大家的股份，又通过别的融资渠道，很
13、快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保 人。一时间，公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了， 他打出广告:本公司为偿付保险金已竭尽所能，从现在开始，再投本公司的保险， 保险金将加倍收取。奇迹发生了，更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公 司投保。不久，摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来，还净赚了十多万元。这位 摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J。P。摩根的祖父，是美国亿万富翁 摩根家族的创始人。3、主持人小结，指出“诚实、“守信对一个人的成长和成功都极其重 要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。二、演出小品售货员：优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让
14、你买得放心，喝着舒心。 (叫喊)出示招牌：“假一赔十”。顾客：这么好的果汁，我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁，边走 边喝，呸!一股酸臭味。往回走(气冲冲)你这果汁变质了，赔我十罐(语气)。售货员：“什么?赔什么？赔你十罐，美得你。看这，出示招牌：“商品卖出， 概不负责”。顾客：啊！(神态)你们不诚实，欺骗顾客，我要告你们。讨论：(1)如果这样发展下去，这家果汁销售部的生意会怎样?为什么？(2 )假设你是销售部的经理，你应该怎样做？三、老师讲述故事湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车 道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎言，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥 骨
15、折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。设问：(1) 王飞的一句谎言造成了什么后果？(2) 假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？(3) 这件事对我们有什么教育意义?生：围绕设问展开讨论，谈看法。四、学生齐诵老师送给同学们一首小诗。希望大家不仅要牢记，而且要落实到自己的行动中，争做一名文明中学生。同学们，要知道，诚实守信很重要。弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。平 等公平去竞争，争做文明中学生。承诺一定讲原则，害人害已不去做。培养诚实 好品质，不断进步创新高。五、学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事 件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）六、班长带领全班同学宣读“诚实、守信，做文明学生”倡议书。七、师生共同制订“诚信公约”，签名。教育总结诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人 成就事业的根基。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实 守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人 说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是 要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心,这就是诚实的价值要想做到诚信， 就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学
