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1、诚信主题班会策划(精选5篇)诚信主题班会策划精选篇1、活动目标:1、让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,教 育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,培养学生诚实守信的习 惯,做一个诚实守信的文明学生。2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。3、在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。二、设计思想:通过狼来了的故事引入“诚实守信,做文明小学生”主题班会的主题, 以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性, 通过讲述两个名人的诚信小故事(宋庆龄奶奶的故事和张瑞敏砸冰箱事件告 诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功
2、都极其重要,伟人和名人都能够勇敢 地正视自己的错误,更何况我们?然后又通过身边的小故事借橡皮回归到学 生的实际生活,进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和 人,已达到教育的目的。对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信,做文明 的小学生?我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学 生诚实守信的习惯,让学生明确准则。为了践行诺言,最后让学生在“诚实守信, 做文明小学生”的倡议书上签名,并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己 的言行。全班学生在丁晓红演唱的诚信中国歌曲的同时在倡议书中签名中结 束主题班会。三、活动准备:1、课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故
3、事和他们的名言。利用活动 课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事,做好发言准备。2、学生从以下几个方面做好准备:讲故事;小品。3、背景设计:在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信,做文明小学生”字样。4、“诚实守信,做文明小学生”倡议书一份。四、活动过程:(一)引入班会主题老师:今天呢,我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课,这 节课将由张玉坤和张一凡来主持,大家欢迎了。甲、乙:大家上午好!甲:今天呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。乙:同学们喜欢听故事吗?我们给大家带来了狼来了的故事,看完后同 学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?甲:故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放
4、羊娃的话?甲:是啊,这个故事告诉大家做人应该讲诚信,不可以通过说谎来达到自己 的目的,要做一个文明的小学生。乙:只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友。让我们一起来寻找自己的 诚信,拥有诚信所带来的幸福!我们今天的班会主题是。合:“诚实守信,做文明小学生”。(二)活动展开1。讲解诚信意义。甲:那什么是诚信呢?乙:诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。就 是说老实话、办老实事、做老实人。2。展示诚信名言。甲:说到“诚信”,它是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄, 诚实无欺。诚信是一种个人修养,也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人 是怎么理解的诚信。下面请同学们在小组内交流课前搜集
5、的一些关于“诚实守信”的名言。甲:哪个小组先来汇报?乙:我也搜集了一些关于诚信的名言。读大屏幕3。讲述诚信故事乙:诚信 是中华民族的传统美德。几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。 谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。乙:听完这个故事?你有什么想法?甲:刚才张继轩同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。大凡获得成功的人, 都是保持诚实守信的好习惯。谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事?乙:“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。这些伟人、名人正是 养成了诚实守信的好习惯,最终成就了他们伟大的一生。他们都能够诚实守信, 更何况我们?甲:是啊,“好习惯,益终身”。良好的行为习惯对于我们小学
6、生来讲,尤 为重要。4、演绎身边不诚信的故事甲:从下面的小品借橡皮中,你能看懂什么呢?下面有请黄虹彩和孙晓 雯带来的小品。甲:谁来告诉孙晓雯她应该怎么做?学生交流思考回答乙:同学们一定要注意做事要讲信用,借东西及时归还。甲:可是,在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。(比 如:地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业,考试作弊, 借别人的东西不及时归还或装作忘记,违反课堂纪律不肯承认)甲:好!同学们讨论的真热烈!看来生活中的确有不诚信的现象。谁来说一下?乙:如何在学习和生活中做到“诚实守信,做文明小学生”呢?请同学们分 小组讨论。(三)活动小结1、学习“双十条”
7、中的诚实守信的习惯。甲:是啊,在平时的学习和生活中我们应该说实话,讲信用做一个文明的小 学生。那作为小学生到底应该怎样做呢?让我们一起回顾一下我校双十条中关于 培养学生诚实守信的内容吧。乙:某某来读一下。2、践行“诚实守信,做文明小学生”甲:诚信,是全社会关心的话题。其实,在道德认知上,同学们是能够作出 正确的判断的。但往往在实践上,同学们就未必能遵守道德准则了。为此我们制 订了“诚实守信,做文明小学生”倡议书。下面由班长宣读“诚实守信,做文明 小学生”倡议书。乙:为了践行自己的诺言,有请全班同学以小组为单位在“诚实守信,做文 明小学生”倡议书上签名。(放歌曲)3、选诚信名言作为自己的座右铭。
8、甲:还请同学们课后整理关于“诚实守 信”的名言,并选其中一句作为自己人生的座右铭,时刻提醒着自己的言行。4、结束语:乙:让我们履行自己的诺言,在学习和生活中将诚信进行到底,做文明小学 生。甲:就像诚信中国里所唱的那样,你说话算话,我一诺千金,你一言九 鼎,我一言为定,天下的人和诚信,诚信的中国才能心想事成,前程似锦。班主任:就让我们以本次主题班会为契机,在以后的学习和生活中诚实守信, 做文明小学生。谢谢同学们的热情参与。(同学们以热烈的掌声结束班会。)诚信主题班会策划精选篇2教育形式1、班长、班主任主讲。2、小品演出学生讨论、发言。3、班主任总结。教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性,做一个
9、诚实守信的人的必要性;学会做 一个诚实守信的人,从而达到:(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德,做人要诚实守信。3、懂得现代社会更需要诚实守信。(二)情感1、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信的行为。2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致,当着人和背着人一个样。2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假,考试不作弊。3、做到承诺时实事求是、讲原则,作出承诺后努力兑现。课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。3、
10、选出小品演员。4、印发每人一份一首小诗。5、“诚实、守信,做文明学生”倡议书一份。6、制订“诚信公约”。教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心,人要忠心。人直有人合,路直有人行。宁和直人动刀,不和小人 相交。有话当面说,有肉当面切。一次骗了人,到老没人信。君子坦荡,有话当 面讲。有话说出口来,有谷碾出米来。说话凭信用,用钱要划算。骗朋友仅是一 次,害自己却是终身。多看事实,少听虚言。言过其实,终无大用。小孩口里没 假话。口说无凭,事实作证。真实者寡言,虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不 赚钱,忠厚不折本。说到做到,不放空炮。真货不怕人看,真理不怕人辩。2、
11、王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1) 曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时,更是一个信诺第一的人。六十年 代末期,当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候,位于香港中环的龙子行是当时中等 偏上的百货公司之一,也是曾宪梓早期的重要客户。有一次,曾宪梓因为急着要 去泰国订购泰国丝领带原料,临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。对方 也及时预订了二十打领带。不过因为时间关系,双方当时都没有签定合同,只是 限于口头协议。当曾宪梓在泰国进货的时候,发现泰国丝的价格已涨,如果按照 自己原来的报价领带卖给龙子行,就意味着这笔生意会亏本。但曾宪梓想到做生 意最关键的是“执事以信”,宁可自己亏本,也要坚守信诺。所
12、以从泰国回香港 后,虽然前后的价格已经大有不同,而且,龙子行的经理也是行家,也十分了解 不断变化的市场行情,但是曾宪梓还是按照当初口头协议的价格,将领带卖给他 们。龙子行的经理十分佩服曾宪梓诚实可信的经商作风,因为曾宪梓在当时那个 时刻要为六口之家的生存奔波的日子里,能够做到信守诺言,是非常不容易的。 这以后,大家相互合作,十分信赖亦十分默契。(2) 1835年,摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天 有不测风云,纽约突发了一场特大火灾,该公司的股东们一个个慌了手脚,纷纷 表示要退股,只有摩根斟酌再三,决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆,低价收购 大家的股份,又通过别的融资渠道,很
13、快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保 人。一时间,公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了, 他打出广告:本公司为偿付保险金已竭尽所能,从现在开始,再投本公司的保险, 保险金将加倍收取。奇迹发生了,更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公 司投保。不久,摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来,还净赚了十多万元。这位 摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J。P。摩根的祖父,是美国亿万富翁 摩根家族的创始人。3、主持人小结,指出“诚实、“守信对一个人的成长和成功都极其重 要,而能够勇敢地正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一大步。二、演出小品售货员:优质果汁,又香又纯,快来买呀,保证让
14、你买得放心,喝着舒心。 (叫喊)出示招牌:“假一赔十”。顾客:这么好的果汁,我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁,边走 边喝,呸!一股酸臭味。往回走(气冲冲)你这果汁变质了,赔我十罐(语气)。售货员:“什么?赔什么?赔你十罐,美得你。看这,出示招牌:“商品卖出, 概不负责”。顾客:啊!(神态)你们不诚实,欺骗顾客,我要告你们。讨论:(1)如果这样发展下去,这家果汁销售部的生意会怎样?为什么?(2 )假设你是销售部的经理,你应该怎样做?三、老师讲述故事湖北某市12岁学生王飞,蹲在很浅的水中,假装不会游泳,大喊救命。车 道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎言,跃入水中救人。因水浅,导致颈锥 骨
15、折,终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。设问:(1) 王飞的一句谎言造成了什么后果?(2) 假设你是方俊明,你当时的心情会怎样?(3) 这件事对我们有什么教育意义?生:围绕设问展开讨论,谈看法。四、学生齐诵老师送给同学们一首小诗。希望大家不仅要牢记,而且要落实到自己的行动中,争做一名文明中学生。同学们,要知道,诚实守信很重要。弄虚作假咱不要,犯了错误快改掉。平 等公平去竞争,争做文明中学生。承诺一定讲原则,害人害已不去做。培养诚实 好品质,不断进步创新高。五、学生结合实际情况谈感想。(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事 件”,要求当事人从不同的角度谈认识。)六、班长带领全班同学宣读“诚实、守信,做文明学生”倡议书。七、师生共同制订“诚信公约”,签名。教育总结诚实守信是一种美德,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人 成就事业的根基。作为新时代的青少年,在学好文化知识的同时,还应培养诚实 守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法,并不在于别人 说你是不是个诚实的人,最重要的是:诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是 要对得起自己,对得起别人,对得起天地良心,这就是诚实的价值要想做到诚信, 就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学