《32熔化和凝固导学案(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《32熔化和凝固导学案(1)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级物理导学案 审批： 熔化和凝固 导 学 案 编号：10班级 小组 姓名 【使用说明】预习课本53-57页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真完成学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。【导学流程】目标预设-问题导入自主学习合作交流课堂展示点拨提升反馈评价一、 学习目标：(1)知道熔化和凝固的含义 (2)知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点 (3)了解熔化图象和凝固图象的物理意义 重点： 指导学生通过对实验的观察、分析、概括， 总结出固体熔化时温度的变化规律，并能用图象表示出来 难点：指导学生通过对实验的观察、分析、概括， 总结出
2、固体熔化时温度的变化规律，并能用图象表示出来二、导入新课：三、自主学习:阅读53页“物态变化”部分填空1、水有三种状态分别是： 、 、 。水的三种状态在一定条件下是 相互转化的，物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做 生日上的蜡烛受到高温变成蜡液，一部分蜡液落在桌上后变成固体。路桥施工中工人们把块状沥青放在炉内加热成液体，液体的沥青洒在路面上以后变成变为固态上面的过程可以分为两类： 2、熔化的定义：_ _ _ 凝固的定义：_ _四、合作探究：【探究】固体熔化时的温度变化规律提出问题在熔化过程中温度是怎样变化的？假设与猜想请大胆写出你的猜想： 设计并进行实验：参照课本图4.2-1所示组装好
3、实验装置，并用酒精灯加热。观察并记录实验结果(将观测结果填人表中) 时间（min）0.511.522.533.544.55海波的温度石蜡的温度时间/min 温度/分析和论证：问题1：给海波加热，海波的温度不断 ，当温度上升到 时，开始熔化。在熔化过程中虽然继续吸热，但海波的温度却保持 不变，直到完全熔化后温度才继续上升(换句话说：海波在一定的温度下 ，在熔化过程中 热量，温度保持 )。给石蜡加热，在整个过程中石蜡的温度不断 （换句话说：石蜡没有一定的 ，在熔化过程中 热量）。问题2：海波在熔化前温度 ，熔化中温度 ，熔化后温度继续 ； 石蜡在熔化前温度 ，熔化中温度 ，熔化后温度 。像海波这样
4、的固体叫做晶体。晶体的定义：_像石蜡这样的固体叫做非晶体。非晶体的定义：_问题3：晶体在 时的温度叫做 。晶体 熔点（选填 有 或 没有），非晶体 熔点问题4：晶体除熔化时有一定的温度，在凝固时也有一定的温度，晶体在 时的温度叫做 。晶体 凝固点（选填 有 或 没有），非晶体 凝固点。有没有确定的熔点（凝固点）是晶体和非晶体的根本 ，我们可以根据它来鉴定物质。问题5：熔化需要 （选填 吸热 或 放热），凝固需要 。五、反馈评价：1、判断物质是晶体还是非晶体，比较可靠的办法是（）A从外形是否规则来判断B从导电性能来判断C从各向异性或各向同性来判断D从有无确定的熔点来判 2、寒冷的冬天，我们从室外
5、拿到房间的冰块会很快熔化吗？为什么？ 3、甲、乙两个试管中装有白色粉末状的物质，要判断哪个试管中装的是晶体，哪个试管中装的是非晶体，张海采用如图1.3-8装置，对两试管分别加热，并绘制出图像.（1）图1.3-9中，是晶体，是非晶体（填“甲”或“乙”）；图1.3-8 图1.3-9（2）实验中将试管放人水中加热，它的好处是 。4、如图所示，是某种物质的温度随时间变化的曲线，图中信息可知：（1）此物质一定属于体（填“非晶体”或“晶体”）；（2）此物质的熔点是，开始加热6分钟前，物质处于态。在第10分钟时这种物质是 态。5、在北方有句古语“霜前冻，雪后寒。”意思是说：在降霜以前比较冻，而降霜以后就不怎么冷了。下雪时，是雪后比下雪前寒冷。你能说明其中的道理吗？ 钨3140奈80钢1550海波48铜1083固态水银-38.8金1064固态酒精-1176、如右图是一些固体的熔点，根据表中数据要求回答：（1）要做白炽灯的灯丝应该选择 （2）我国境内最低的温度是-53.5，要测这个温度，用水银温度计行吗？说说你的想法。（3）奈的熔点是80，那么奈在60时，是 态，而当温度是80时，有几种可能性？课后反思：
