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1、临翔区翼天双语幼儿园孟定分园筹设申请耿马县教育局：为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育 的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我们在深入调查、反复论证的基 础上，进行了充分的准备，申请在孟定镇筹建一所国际化的幼儿园。该园是由 在临沧的企业家谢天伟与临翔区翼天双语幼儿园合作，并得到其授权的一所幼 儿园，总投资3000多万元。现将拟开办的幼儿园的基本情况做如下说明：1. 幼儿园名称：临翔区翼天双语幼儿园孟定分园。2. 举办者/法人代表：谢天伟/身份证号码：53352X3. 园长：罗玉萍4. 办学地点：耿马县孟定镇锦绣.允相花园广场2012年保障性住房5. 培养目标：2
2、岁至6岁学龄前儿童6. 办学规模：小托、小班各4个班，中班、大班各4个班，共计16个班可容纳500名幼儿7. 所有制性质：民办、自然人并具备法人条件8. 办学层次：学前教育，按小班、中班、大班进行分组教学与管理9. 办学形式：日托，根据幼儿生理、心理等特点，实行全日制的教学管理10. 办学条件：校舍条件：我园地处孟定镇滨河路，属于自有商业用地针对幼儿园教育进 行的订制化开发商业用房，手续完善。建筑面积2660平方米，预计开设16班， 其中小托班和小班各4个班，每班学生25人，中班和大班各4个班，每班计划 招生40人，整个园区规划容纳学生500人。整个幼儿园园舍建筑框架结构建设物一幢共三层楼，全
3、部八级抗震要求建 设，坚固耐用安全，环境无污染、无噪音。园内设置10个标准教室，每个教室 配套设有活动室和寝室、设置有1个舞蹈形体教室、1个接待室、1个办公室、 1个医务室、1个厨房、1个儿童职业体验训练室；户外活动设置幼儿运动场、 水池区、沙池活动区、轮胎公园、大型玩具游戏区，以及生态植物观察园区。 本园按国家要求，配备种类齐全、数量充足、适合儿童年龄特点的教育教学设 备、大中小型玩具、图书、桌椅、床、厨房设备等。为保证每个班的教育工作 的安全有序的开展，每个教育设置无死角全视频监控，孩子父母在任何时候任 何地点都可以对幼儿在园里生活的情况进行查询。师资队伍：本园配置园长1名，副园长233不
4、名，各班配置大专以上学历， 有幼儿教育经验的专任教师1名，配班老师1名，保育员1名。同时设音乐教 师2名，舞蹈专科教师1名，国画教师1名，体育专科教师1名。11. 内部管理体制：幼儿园实行园长负责制，教师聘任制，岗位责任制，结构 工资制，奖惩制。幼儿园制定了办学章程，实行园长负责制。并制定了以 下内部管理规定：安全管理制度、家长联系制度、教师职责、预防疾病制 度、财务制度、岗位一，岗位职责等规章制度。12. 经费来源与管理使用：启动资金2600万元，目前已投入到固定资产上的 投资超1200万元；另预计投资1400万元用于购置教学配套设施和教育管 理经费，主要用于幼儿教学教具设备的采购，教师培训
5、费、教育技术开发 等经费。所有举办经费全部由谢天伟自筹，谢天伟做为临沧市华盛房地产 开发有限责任公司95%的股东，可提供华盛房地产开发有限公司1000万注册资本金的验证证明幼儿园办园资金来源合法且充足。财务实行法人负责制。13. 发展规划：在随后的发展中，我园会秉承“服务临沧、服务幼儿、服务教 育”的理念，用先进的教育技术、规范的管理和诚信的理念赢得良好的社 会信誉和家长的认可。在保证教学质量的基础上，扩大办学规模，加强师 资建设，充分发扬地区优势，加强办学质量，吸引更多的学生资源，把幼 儿事业办强、办大。详细的发展规划如下说明：具体的发展目标：第一年：1）、建立网络管理模式：构建以幼儿园为圆
6、心，园长、中层干部为外延，家 长为大周延的同心圆管理网络。2）、形成园、块、组为中心的园本培训机制。3）、传承经验、扎实教改、开展园本课程建设和管理。第二年：1）、积极推进激励策略，运用思想激励、目标激励、机制激励、发展激励、 构建诚信、奋进、开拓创新的校园文化。2）、形成幼儿园、家庭、社区三位一体的有特色的教育合力、提高社会声 誉、扩大社会影响。3）、科研先导、聚焦课程发展、初显办学特色。第三年：1）、造就教学领军骨干、建设一支师德高尚、业务精湛、勤学习、善研究、 能合作的教师队伍。2）、健全现代化教学设施设备、优化教学教育环境、幼儿园成为成长的摇 篮。3）、打造公信品牌，凸显美术办园特色，
7、争取区级示范幼儿园。具体实施措施：第一年：（一）管理工作1）、建立园长、教师、家长、社区领导组成的幼儿园发展规划小组，全园 务虚达成共识，各部门各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责、发挥、环 环相扣的同心圆管理工作。2）、调整补充和完善现有的各项制度和职责，做到制度管人、制度管事、 制度管案、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导作用。3）、建立切实可行的考核评价机制：月考一季考一学期考一年度考，层层 推进，绩效相钩，突出可检性、可操作性和实效性。（二）队伍建设1）、学习教师管理的相关条例，为每位教师建立，自我发展规划，叙事案 例反思，教研科研，专业学习等个人成长档案，关注教师成长过程，
8、寻求教师 发展轨迹，每学年幼儿园为教师提出适时的成长目标。2）、开展“一中心，四模式“的园本教研：一中心：一个学期研究一个重 点。四模式：大教研（主要理念引领和解决普遍性的问题）、小教研（解决级组 存在的问题）网络教研（利用外力资源）、自我教研（实践与反思解决个人问题） 从而提高教师专业化水平。3）、加强对新教师和非学前教育专业类教师的带教和培训，建立以骨干培 养为抓手的引领机制：开展分层管理，从质与量上加强对骨干教师的指导与培 养，同时每学期开展教研组长，示范课，引领作用。（三）教育教学1）、整体构想幼儿园课程体系，注重共同性课程与选择性课程分配比例， 关注园本课程与新教材的有机融合。组成课
9、题领导小组，积极开展课题研究。2）、狠抓课堂教学，切实提高幼儿园保教质量。园长深入第一线与教师共同 研讨，分解困惑。教研组通过，一课多研，一课多反思来提高课堂教学质量。3）、开展幼儿园环境教育，环境创设做到：立体化、均衡化、师生家园互 动化、发挥的环境的教育作用。（四）家庭社区1）、完善和修订家长工作制度，社区领导小组制度，0-3岁早教服务制度， 家长参与幼儿园教育管理制度，将“人民满意”作为执着追求的目标。2）、积极开展0-3岁早教工作，形成早教工作经验，以开放的理念接纳多种 资源，立足园所、家庭，依据社区，整合幼儿园家庭社区多方资源，形成强大 教育合力。3）、建立家长参与幼儿园课程管理评价
10、小组，发挥家委会作用，开展家长看 课评课，家长走进课堂等活动，落实家长对教育的知情权、监督权、参与权和 决策权。第二年：（一）管理工作1）、尝试运用三种模式：即轮岗竞聘制，年级制，部门负责制，形成管理 合力，推进同心圆管理网络，实效高效管理。2）、建立各项激励机制，如设立合作奖、创新奖、科研奖、成果奖、金点 子奖、目标达成奖。凸现以人为本，开展互动开放管理：如园长与教师每月一 句话，彼此走进心门活动，发放“教师自我加压挑战表”，用人机制开放，教学 活动开放，招生开放等。3）、完善办园目标保障机制和督导评价体系，广泛听取意见，不断调整目 标在实施过程中的策略和方法。（二）队伍建设1）、分层培养、
11、稳步推进，形成创新园本培训，深化“放手、握手、扶手、 搀手”的培训策略，对骨干教师放手，对资深教师握手、对一级教师扶手、对 新教师搀手，同时加大对“三员”人员的管理，一抓学习、二抓达标、三抓操 作、四抓奖惩。2）、建立以主动发展为主旨的履职机制：如制定出鼓励教师理论导读，实 践展示，科研研讨，活动主持等自我挑战项目积分制度，为教师搭建自我挑战 自我展示，自我加压，主动发展的平台。3）、加强科研制度建设，定期开展科研活动，提高教师的科研能力：90%教 师参与园内大课题，并制定科研工作制度，明确课题负责人的成员职责，将科 研工作与园务工作，教研工作，师资培训三结合。（三）教育教学1）、深化课堂教学
12、，切实提高保教质量，继续采用“一课三研” “接龙式” 的实践研究，聚集集体智慧，完善活动设计。2）、加强教学管理：完善园长听课制，教研组长研讨制，教学质量评价制， 形成一个行之有效地教研活动机制，在区域范围内开展姐妹园互学互动，建构 与区、片、组为中心的教研网络。3）、完善“幼儿园园本课程方案”，丰富课程内涵，加强课程在实施过程中 的检查、调控、评价，确保课程实施的高效性。（四）家庭社区1）、开展多渠道多形式的家教社区工作，提高家长科学育儿能力和教师指导 家长工作能力，积极开展以幼儿园为核心的家园合作活动及以家长为核心的亲 子教育活动。2）、通过0-3岁早教课题研究，进一步深化0-3岁早教工作
13、，探索有效途径， 形成早教工作特色。3）、建立完善园、级组、班级、家委会等“家园互动网”和幼儿园校园网， 开展网上教育大讨论。第三年：（一）管理工作1）、各条线，各岗位进行目标达成度的考核与评价，形成较完善，较科学 的目标管理评价体系。2）、有系统地整理幼儿教师、幼儿园的成长与发展，形成科学管理经验。（二）队伍建设1）、深化教研组建设、建立以教研活动为研究的教改机制，开展参与式培 训，观摩式学习，实践式操作，内化式反思。2）、园本培训与多园互动，通过观摩交流，资源整合，促进教师多元化能 力发展，促进幼儿教学实践效能的外延扩张。3）、检验和奖励教师达标：到2018年6月，50%教师达到本科学历、
14、高级、 一级教师达80%，30%有科研成果，90%掌握课件制作，形成区骨干教师1 -2名。（三）教育教学1）、加强保健研究，提升保健质量，形成保健工作经验，通过星级保育员 评选，新老带教，技术练兵，保健科研，促进“三大员”专业素养提高，使后 勤工作达到区示范园标准。2）、开展幼儿园环境教育，环境创设做到：立体化、均衡化、师生家园互 动化、童趣优美主题化，使环境更具有教育性和现代性，满足幼儿成长的需要。3）、总结园“整合理念下的幼儿美术活动，培养幼儿审美能力”的研究， 形成行之有效的“幼儿园园本课程方案”，使园本课程促进幼儿个性和潜能的开 发，促进幼儿园美术办学特色的形成。（四）家庭社区1）、总
15、结“家园、社区三位一体的教育合力”的特色活动和经验，不断扩 大教育影响了和社会声誉。2）、发挥家委会监督评价机制，对幼儿园各项教育工作全面评估。3）、检验家长和社会的满意度，家长满意率达93%以上。为使该园尽快进入规划与实施阶段，特恳求孟定镇教育部门领导给予筹设 许可，并恳请相关部门给予对新办园的建设指导，对幼儿园的发展给予大力支 持。拟办园将坚持正确的教育方向，不断更新教育理念，创新办学模式，提高 办学水平，努力打造品牌幼儿园，把临翔区翼天双语幼儿园孟定分园办成一流 的示范园，为孟定镇幼儿教育，出应有的贡献。附件：1、临翔区民办学校筹设审批表2、举办者身份证明材料3、临翔区翼天双语幼儿园孟定分园园长资格证4、经费来源的有效证明文件5、校产来源证明材料（复印件）6、校舍建设规划方案7、临翔区翼天双语幼儿园孟定分园办园章程8、学校各项规章制度9、学校及工作人员各种职责10、临翔区翼天双语幼儿园孟定分园办园方案申办人：谢天伟联系电话：2016年4月15日
