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1、高二年级数学教学工作总结 本人这学期担任高二年班数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学老师，我能认真制订计划，重视教学理论，认真备课和教学，主动参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位优异老师的课，从中吸收教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。根据新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学能力。现总结以下：思想上，不停学习优秀的教育教学理论，更新教育思想，提升自己的思想意识。“学高为师，身正为范”，一直是我的标准，我能以身作则，教育学生，
2、爱惜学生。课前准备：备好课。认真钻研教材，掌握教材的基础思想、基础概念，了解教材的结构，关键和难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能，了解她们的爱好、需要和习惯，知道她们学习新知识可能会有哪些困难，采取对应的预防方法。考虑教法，处理怎样把已掌握的教材传授给学生，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课堂上的情况。在数学课上，把抽象的数学知识和学生的生活紧密联络，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也重视对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，一直以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在
3、的能力，碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同处理。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了她们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了以前反复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的爱好。认真立即批改作业，经过作业立即了解学生的学习情况，尽可能每次作业全部能面批多个学生，在一学期完后，基础每个学生全部面批到 ，引发她们对数学的重视。并认真总结每次考试，在教导中做到有的放矢。要提升教学质量，还要做好课后教导工作，学生往往缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育很主要。但对于学习差的学生的部分教导我感到做的不够，没有更多的时间去教导她们，使这部分学生的成绩总是不理想，以后在这方面要加强。一份耕耘，一份收获。在以后的教学工作中，我要不停总结经验，力争提升本身业务素质，深入学习课件制作，努力提升自己综合方面的素质，做一名优异的人民老师。 范文
