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1、中考作文只有一道题美浅谈中考考场作文南陵县何湾镇丫山初中 蒋哲 在探讨这个问题之前，我们不妨来看一下近六年安徽中考作文题目。 2012年 ：“_ _在其中” 2011年：在我们这个年龄 2010年：“不会变的是_” 2009年：师生之间 2008年：“我在_中得到快乐” 2007年：我们的心近了看完了这六年中考语文的作文题目，先来转载一段别人说过的话：看完这几年中考作文的题目，不知道各位大同学和小同学是什么感受？我的第一感觉是什么呢？第一就是命题作文，第二就是感觉很难理解命题老师要让我写什么，第三就是中考语文在用命题改变一种语文教学格局。我至今都记得江苏省特级教师老师在中学作文走向的课题研究时
2、说过的一句话”禁止学生阅读考试范围以外的书，其实是企图把学生教得比他还愚蠢。“很多家长总在问作文如何提高？我不知道他们想得到什么答案，我总是说：其实作文就是生活，如果孩子作文写不出彩，那只有一个原因，情感不细腻，感悟不细致，简而言之，就是就是没有写出“美”字。我们应当知道，所有作文题都包含在“我与人生”“我与社会”“我与自然“这三道母题中，命题者旨在考查考生在自我成长过程中、在与社会和自然相处的过程中所形成的高尚的情趣、优良的品德、美好的情感。在中学生的成长过程中，在我们的生活进程中，形成的各种美的行为是一种美德；在与社会和谐相处，与人平等交往中，融入社会、关爱他人是一种美德；热爱自然、亲近自
3、然，与自然和谐相处也是一种美德。所以中考作文试题最后归结为人的”美德“。美德可分为美情、美趣、美思三个方面。美情包括亲情、爱情、友情、民族情、爱国情等；美趣包括童趣学趣、食趣、花趣、书趣等；美思包括美的思想创造与发现、美的思辩与思考，其要求是思想深刻、辩证、客观、公平等。这一切都统摄于美德之下，都包括在博爱、进取、责任、善良、自信、坚强、宽容、诚实等高尚的人格内涵之中。语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。语文课程标准2011版。说白了就是在领悟文化内涵和语文应用规律的美。 “语文素养，是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的
4、、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工具性和人文性统一的丰富内涵，是全日制义务教育语文课程标准（实验稿）和普通高中语文课程标准（实验）中的一个核心概念。” 那什么是读书呢？是读者是青年文摘？是满分作文？ 2012年安徽中考全省统一卷作文题为：以“_ _在其中”为题，写一篇文章。要求：1、先把题目补充完整。你可以从“趣”、“美”“情义”、“做人中选填，也可以填其他词语。2、可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。3、文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则会被扣分。4、抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。5，考虑内容充实，不要少于500字。点评
5、：作文题目审题障碍不大，有话可写。今年又回到2008年、2010年的半命题作文形式，题目是“_在其中”。学生可以从所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个，也可以挑选自己熟悉的其他词语填入空处。把“美”的题目补充完整。可选择，可自填。补充完自己念念是否通顺，有一个好的文章题目就是开了一个好头。写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整写好这个文题，写作对象的选择很重要学生可以从提示语所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个，也可以挑选自己熟悉的其他词语填入空处，比如：父爱、母爱、友情、读书、游戏、乐趣、挫折等等选择词语时一定要注意词语与后面“在其中”的连贯性，不要选读起来不通顺的词语。 你最能驾驭的
6、“美”的文体进行写作：已经告诉你文体不限，可拣你最擅长的体裁写作，考场切忌挑战以稳妥为主。虽然说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”，但是也不要”太大胆了“，这个文题很显然适合写一般记叙文与散文写记叙文要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画写散文要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀切忌写得四不像，大段大段的引用故事，没有自己的经历，缺少自己独特的感悟与认识记叙文不像记叙文，散文不像散文，文体不明，思维混乱。 以”我“为中心：需要抒发的是自己的真实感受，不是别人的。这个题目暗含着一个叙述主体“我”， “我”的思考和感悟必须在作文中表现出来，即要能写出“我”在“其中”感受到
7、的生活中的“真、善、美” “其中”是代词，是情感载体，没有情感载体，情感就失去了依附，只有紧紧抓住“我” 、“在哪里面”、“感受” 这三个重要的元素，才能很好的完成此篇作。 选好立意“美”的角度：A、 可以写阅读中的乐；实践中的趣；交往中的情；见闻中的美。B、 可以写下棋，弹琴，听音乐，练书法，跳舞，参加军训、参加机器人大赛熬夜编程等表现乐在其中，美在其中。C、 可以写亲情，通过叙写冲突、误解，揭示背后是关爱，亲情无价，亲情永恒比如有位同学的构思就很好：通过自己迷恋上网，写与父母之间的矛盾冲突，进而揭示父母深沉的爱子之情，这样的文章就很容易抒写“美“而得高分。D、 可以写友谊，同窗，师生，邻居
8、，表达眷念，不舍，温馨，温暖，友谊之树常青美E、 可以写大爱，写感动中国人物，揭示其精神内涵，灵魂美质 美 F、 可以写爱国心、责任感等美 G、可以写历史文化名人和诗词歌赋所蕴含的文化意蕴美 以一篇今年的满分作文为例，先通过几个细节来说吧你就会明白，怎样写“美“的作文思念在其中安徽考生落寞，是短暂生命相思的苦泪；盛开，是漫长生命情意的缠绵，无论春风秋雨，总是给人留下依依眷恋可无奈昨日已去，太多美好已从指缝中溜走热泪湿衣袖，我们寄托，我们呐喊，可只有一个期限，思念从此生根发芽朋友啊，在你身后落了一地的，不是花瓣，是我凋零的心，是我思念的结果日复一日，我们为了理想，奋斗了三年，我们用青春和汗水坚守
9、着美丽梦想曾经我们一起摇曳碧云霄，我们虽不是主角，却奢望上演一场最华丽的独角戏，可美好的时光都是短暂的，就像穿着水晶鞋跳舞，只有一个晚上终于，我们开始了别离从此，我们便又开始了我们的征途，开始了思念自送别，心难舍我宁愿悄悄地痛苦呻吟，也不让这思念平息朋友，即使我们即将分离，但思念仍在其中别害怕风轻云淡，因为我们的目光依依，此生不变我们拥有最执著的声音，我们的声音响彻云霄自从你的降临，这一天成了一个美丽的日子我记忆的画屏上，更添了许多美好的怀念，似锦如织我亲爱的朋友，请接受我绵绵如絮的祝福，伴随着我的祝福，你这一生将会处处花开 陌上花开，可缓缓归矣可我们真的能归去吗？我们的心是荒野还是沃土？归去
10、的是我们的心还是我们的人？即使踏上茵茵，有青春为伴；踏上黄沙漫漫，同成熟相连我也不会忘记我们曾经的美好，也不会忘记我们最初的约定何妨扬眉淡笑，心境从容？清风飘过头顶，窗外树影摇曳，只有思念在其中思念在其中。解读：感情真挚美丽文章以“思念”为线索，回忆了初中生活的美好记忆，展示了朋友间纯真而美好的友情一起相处的日子，如诗，如歌，如画字里行间弥漫着留恋与不舍，祝福与牵挂这与作者的审美情怀是分不开的文笔优美，想象丰富，给人以审美的愉悦，读了让人如饮甘泉语言诗意灵动该考生文笔优美，语言诗意灵动文章大量运用骈句和比喻、引用、典故等修辞，通过联想和想象把朋友间那种微妙难言的友情表达得生动感人腹有诗书气自华
11、，没有深厚的文化积淀，没有“美情”、“美趣”、“美思”是不可能写出这么感人的佳作。总结：如果你没有细腻真挚的情感，那么可以走实力派路线，文章以气势磅礴取胜，丰富的知识面为亮点。如果你没有丰富的知识面，那么可以走感性路线，以细腻真挚的情感取胜。这二者倘若能够达到内外兼修那就堪称完美了。读书时期的作文碍于应试教育的压力总是难以脱离模仿的尴尬境地，熟不知大家风范也总是会有一点别人的影子融会贯通之后才能自成一派！九几年新概念作文风靡一时，后来有了韩寒，有了郭敬明，无论是谁，脱离生活体验，缺乏真挚的情感，没有“美情”、“美趣”、“美思”,再有技巧都是徒劳的。顺便提一下，考场作文的书写也要讲究书写之美，否则，也会前功尽弃。中考作文只有一道题美浅谈中考考场作文南陵县何湾镇丫山初中 蒋哲二零一三年四月
