《“闲书”不闲《小苗与大树的对话》教学案例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“闲书”不闲《小苗与大树的对话》教学案例（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“闲书不闲?小苗与大树的对话?教学案例师：在苗苗对季老先生的采访中 ,他们用了很长时间在讨论看闲书。那么 ,到底闲书指什么 ,能结合课文谈谈你们的理解吗？生：我觉得闲书就是指不是课本的书。苗苗看的?水浒传? ,季老小时候读的?三国演义?彭公案?济公传?施公案?三侠五义? ,都算闲书。师：你是从他们的对话中了解到的。那到底是谁管这些孩子们爱读的书叫闲书呢？生：我在读?哈里?波特?时 ,妈妈就这样说过 ,“不好好学习 ,就知道看闲书。生：我喜欢看漫画 ,爸爸也说要我少看闲书 ,多做点题。师：看来很多家长都把读课外书称为“闲书 ,言外之意就是没用的、浪费时间的书 ,所以苗苗和季老都要偷偷地读。那季老
2、今天为什么还主张看闲书呢?让我们再读读课文。生：季老说要把文章写好 ,写通顺 ,应该看课外书。他的文章写得那么好 ,一定和他小时候看闲书有关。他还讲鲁迅也说过 ,要把文章写好 ,最可靠的还是要多看书。师：季老的话多么有说服力啊！生：还有呢。季老在回忆他童年看闲书的事时 ,说得津津有味 ,这么多年过去了 ,他还记得那么清楚 ,这说明看闲书能给人带来无穷的乐趣。生：还有 ,当他听说苗苗看闲书挨了爸爸的打时 ,没有评论 ,而是笑了。师：季老就是这样在谈笑风生中说明了自己的观点 ,是那么亲切自然。让我们同桌间分角色读一读6-7页的内容。同桌间分角色朗读师：同学们能从两个人的交流中体会到阅读能带来欢乐 ,帮助写作。老师也特别喜欢阅读。我想这样说 ,“阅读 ,是一把钥匙 ,为我翻开知识宝库的大门。你能用这样的句式来说说对阅读的感受吗？生：阅读 ,是一位向导 ,帮我找到智慧的源泉。生：阅读 ,是一架望远镜 ,让我看得很远很远。师：看来 ,“闲书不闲 ,著名诗人杜甫也曾说过 ,“汝果欲学诗 ,工夫在诗外。今天 ,老师想说的是 ,如果你想学好语文 ,先爱上阅读吧！ /
