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1、班级学习管理考核评比细则为了加强班级教学常规管理，全面提高教育教学质量，保证教育教学任务顺利、圆满完成，特制定以下考核细则：考核细则说明：每日公布当天考核情况；每周核算并公布考核成绩，每月汇总一次。考核项目：一、从班级教学成绩进行评价教学质量是学校的生命，我们的一切工作应围绕这一核心。每次考试班级成绩根据年级排名，班均第一名班级量化考核加3分，第二、三、四名分别加2、1、-0.5分。二、从班级日常管理进行评价1. 蹲班前、课前在教学楼内追赶、跑跳、大声喧哗者每人次扣0.5分；2. 课堂纪律松懈，被值日人员记录在案或校领导点名批评的，每次视情节轻重扣13分；3. 学生在校禁止携带移动通讯工具，违
2、者将由学校暂扣保管，由家长到校领取，发现学生携带移动通讯工具，影响上课的每人次扣2分；4.上课听讲情绪不认真，打瞌睡，或做与本节课无关的事情，被值班人员发现的每人次扣0.5分。5.上课时发现有学生无故在教室外逗留，或者任课教师驱赶学生出教室者每人次扣0.5分。6. 学校分配任务未完成者，每次扣2分，拒不服从工作安排的，每次扣3分。7.未按时上交各种表册、材料，迟交扣1分，并在规定时间内补交；8.班级缺少文化氛围，环境差扣1分。9.未经学校领导同意，私自收学生入班学习者扣3分。10.班主任提前进班辅导学生，并且学生在教室安静学习，每次每班加1分；任课教师提前到教室辅导学生，且学生认真学习，每次每
3、班加0.5分。11. 蹲班、上课迟到一人次扣0.2分。教导处 2011.09听课实施方案为了提高我校课堂教学效率、提高教学艺术，从而提高学校教师个人的整体素质，不断促进教师个人向其他教师交流学习，相互提高、互相促进，结合县教育局关于全县全员听课的实施方案和我校的实际，在这一学期制定教师听课实施方案如下：一、听课目标： 1、深入课堂教学第一线，了解教师教学情况和学生的学习状态，帮助学校解决教学和教学管理工作中存在的问题和疏漏，推动课堂教学改革的深化，保证教学质量的稳步提高。2、经常听课,有利于教师之间进行业务交流、切磋、互动，相互取长补短，共同提高，有利于良好教学风气的形成，促进教学改革深入有效
4、地进行; 有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，促进教学质量的提升。3、通过听课，了解教师在课堂教学中的表现，有利于总结和推广学校先进的教学经验和方法，促进教师特别是青年教师的学习提高和成长，推进学校教师队伍建设。4、通过听课，获取大量可靠的材料，找到生动的实例，有针对性地开展思想教育活动，帮助教师端正教育思想，确立全面实施素质教育的观念。5、通过听课，增长知识，精通技艺、建立情感、树立道德、丰富管理经验、全面提高自身素质。二、听课方式1、参与集体听课和个人听课相结合。2、听课与评课有效结合。3、推门听课和有针对性听课相结合。三、听课内容1.看授课教师是否明确教学目的，教学目标是否符
5、合教学大纲和本学科课眼要求，授完课后是否达到目的。 2.看授课教师怎样处理和掌握教材的重点、难点，是否把握住了教材的精神实质。 3看授课教师用什么方法进行教学，教学结构是否完整，课中各环节安排是否适当；是否符合课程改革的要求。 4看整个教学过程中授课教师是否遵循教学规律。看在传授知识时是否着眼于培养学生的能力，发展学生的智力，以及在布置作业上是否适当、适量。 5看授课教师驾驭课堂的能力，是否充分调动了学生的学习积极性和主动性。四、听课要求1、本学期听课不能少于20节。2听课要有目的，或学习、或指导、或研究。3、听课前要有所准备，了解一下教师的进度、讲授内容、班级情况等等，这样听课会更有针对性，
6、对教师的评价才会更准确。4、听课前一定要先了解教材内容要求，听课过程有记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题、活动过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。听课后要与授课教师交换意见。5、听课要严肃、认真，不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。要尊重对方的劳动，关闭一切通讯工具，不能互相交谈，每次听课要听完1节课，不得中途离开。6听课以后要及时与上课老师交流研讨，真挚诚恳地充分肯定优点，客观公正地指出不足，切磋如何改进，使听课更加有效。7、 外出去听课，教师应该先自行调好自己的课程，不能因听课而耽误学生的学习。8、坚决杜绝没有实际听课照抄或编写听课记录现象五、听课考核：1、教导处每
7、一周以教研组为单位统一安排听课，本教研组全体成员必须参加。如果本周安排的听课科目没有自己所教的学科，至少必须听一节课。若缺听一节课每次扣1分。2、对不是学校安排的公开课，教师在听课前要先到教导处上报登记，由教导处当天值日人员检查上课情况时在教务日志上登记，听课教师每听一节课要有听课班级三名学生在听课记录上签字，否则视为本节无听课；公开课按学校要求执行。3、县局到校进行工作视导时，教室上公开课奖2分，上课后受到领导表扬者加奖1分，被批评者扣1分，对学校安排的公开课推脱不上者扣3分；4、校领导随时对全校任课教师推门听课，如当节课无教案或不能体现本学科课眼，在全体教师例会上通报批评，并按绩效工资考核
8、方案纳入考核；5、如听课记录记录不详、无评语或评语不切实际，每次扣 0、5 分，每少一次扣 0、5 分。未听课照抄听课记录者每次扣1分。6、学校组织的听课以教导处当节记录为准，其它要求同上。教导处 横水第一初级中学2011年09月课堂教学改革实施方案一、 课改总体目标：抓课眼 促常规 增效能二、 课眼：语 文：让“读”引领课堂数 学：让“练”引领课堂英 语：让“说”引领课堂理化生：让“疑”引领课堂政史地：让“用”引领课堂三、 指导思想：紧紧围绕“ 抓课眼 促常规 增效能”这一工作目标，让“读、练、说、疑、用”五个课眼贯穿、引领整个课堂教学，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，全面实施素质教育。
9、四、 具体实施方案：（一）集体说课、备课、评课。1、以学科教研组为单位组织集体备课，同学科教师共备一节课。集思广益、优化教育教学资源。2、必须按照“说、备、讲、评”的程序组织。3、教研组长严格把关，扎实落实，保证质量，坚决杜绝搞形式、走过场4、具体要求：为确保集体备课质量，教研组长要认真负责，精心策划，严格把关，切实组织好集体说课、备课。 各任课教师要严把时间关，提前2-3分钟到教研地点参加备课、评课。迟到、早退、旷会，按上课考核细则纳入绩效考核。（迟到扣0.5分，早退扣0.5分，缺扣1分。）（二）教案1、任课教师要超节备课，即当天备出第二天上课教案，备课时，严格按照教导处下发的备课模式进行，
10、不符合要求的按常规教学考核细则纳入考核。2、教研组安排：语文组组长： 刘芳芳（8人）成员：王江玉 李萌萌 韩红杰 李倩倩 李岚兰 畅静静 杨怡菲数学组 组长： 王云霞（8人） 成员： 杨朋朋 许道强 李 艳 王成孝韩友杰 王建德 李朋信 英语组 组长： 李晓梅 （7人） 成员： 韩玮玮 杜花荣 常继红 张永竹 习真真 韩俊杰理化生组组长：朱跃廷（10人） 成员：杨庆团 杜年喜 李万昌 陈 林 周永安 王成孝 王云霞 李栋娅 韩红杰政史地组 组长：李栋娅 （9人）成员：韩全兴 李 艳 杜年喜 李岚兰张永竹朱跃廷 习真真 刘芳芳体音美劳组 组长：韩占华（15人） 成员：刘轻卫及全体美术、劳技教师要
11、求：（1）、教研组长务必于例会前报授课教师及授课班级和节次。（2）、写教研记录，超周写集体备课教案。例会前上交教导处。教研记录每少一个扣0.5分，迟交扣0.2分，缺交不补者扣2分。（3）、负责人职责（各教研组长为负责人）各学科负责人要认真审查该学科上课教师教案，检查合格后签字，不合格的要返回重写；各学科负责人督促、检查、落实该学科上课教师提前备好课，并让其主动检查。教案格式要求：上课教师严格按照备课模式认真备课。能体现课眼处用红笔着重标出，以便审核、检查；（三）听课：1、学校成立听课领导小组：组长： 刘景虎副组长：韩富银 周永安成员：韩友杰 王建德 陈 林 韩俊杰 韩全兴 王江玉 杜年喜要求：领导小组每周分学科随时推门听课，如发现无教案，扣上课教师 0.5 分，如没按该节所备教案上课，扣上课教师1分。2、每月组织12节电教优质课观摩活动。分教研组进行。 （四）评课：1、评课时间为当日上午或下午第四节，地点在办公室。本教研组教师务必参加评课活动。加强交流，取长补短。2、任课教师要详细记好教研活动记录，查时缺一个扣 0.5 分。各任课教师要严把时间关，提前2-3分钟到教研地点参加评课，无故不参加者每人次扣1分；迟到、早退、旷会，按上课考核细则纳入绩效考核。教导处横水镇第一初级中学2011年09月课堂教学改革实施方案孟津县横水镇第一初级中学 2011年9月
