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1、初中物理复习,摩擦力复习提高摩擦力复习提高 模块一 摩擦力的概念基础一、知识点 摩擦力产生的条件： 接触面不光滑； 两物体相互接触且有挤压; 两物体间有相对运动或相对运动趋势. 二、例题精讲 【例】 下列叙述正确的是( ) A 相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力 B 静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止 . 行驶中的公交车刹车时,站立的乘客身体会前倾,是由于人受到惯性的作用 D.马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力,马受到向前的摩擦力,说明力的作用是相互 的 考点： 摩擦力产生的条件；力作用的相互性;惯性现象；力与运动的关系 解析： 、相互接触的物体,不一定相互挤
2、压,因此即使发生相对运动时，也不一定会产生摩擦力;故A错误;B、因为汽车原来就处于静止状态，当受到的力全部消失，汽车仍保持静止，故B正确； C、行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾,是由于人的惯性，不可以说惯性作用，故C错误;D、马拉车向前运动时,车受到向后的摩擦力,地面受到车向前的摩擦力,二力是一对相互作用;马受到向前的摩擦力，地面受到向后的摩擦力,二力是一对相互作用力.故错误 答案: B 【测试题】关于摩擦力，下列说法中正确的是（ )A. 只有相互接触的物体间，才有可能有摩擦力 B 物体只有在运动时才受摩擦力的作用 摩擦力随物体的重力增大而增大. 在皮带传动中，往皮带上涂皮带蜡是为了
3、减小摩擦 考点:摩擦力产生的条件解析: A、因为摩擦力是在相接触的面之间产生的，因此只有相互接触的物体间，才有可能有摩擦力,故A正确；B、摩擦力包括静摩擦力、滑动摩擦力以及滚动摩擦力,即静止的物体也可能受摩擦力作用，故B错误； C、影响滑动摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，与重力无关，故C错误；D、皮带传动时，在皮带上涂“皮带蜡”，这是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力的,故D错误 答案: A【例2】 一物体随传送带一起水平匀速向右移动，下列说法正确的是( ) A 物体不受摩擦力 B物体受水平向右的摩擦力C. 物体受水平向左的摩擦力D 上述说法都不对 考点： 摩擦力产生的条件 解析
4、：物体随传送带一起水平匀速向右移动，所以物体与传送带之间没有相对运动的趋势,不受摩擦力的作用，因此BC错误，A正确 答案: A 【测试题】 下列情况中，物体不受摩擦力的是（ ) A 小车静止放在水平地面上 B. 木块静止放在斜坡上C 货物随传送带一起斜向上匀速运动 足球在地面上滚动得越来越慢 考点： 摩擦力产生的条件. 解析: A、小车静止放在水平地面上，虽然两个物体相互接触,但是没有运动的趋势,所以它们之间没有摩擦力,故该选项符合题意； B、木块静止放在斜坡上，所以此时木块有一个向下的运动趋势,故此时会受到一个沿斜面向上的摩擦力,故该选项不符合题意；C、货物随传送带一起斜向上匀速运动,即货物
5、有一个向下的运动趋势，所以其会受到一个沿斜面向上的摩擦力，故该选项不符合题意； D、足球在地面上滚动,其会受到一个与其运动方向相反的摩擦力，故该选项不符合题意.答案: 模块二 摩擦力的应用 一、知识点 1增大有益摩擦的方法： 增大压力; 使接触面更粗糙； 变滚动为滑动 2.减小有害摩擦的方法: 减小压力； 使接触面更光滑；变滑动为滚动; 加润滑油. 二、例题精讲 【例】 下列措施中，属于增大有益摩擦的是（ ) A 自行车转轴处装有滚珠轴承 B. 气垫船利用气体将船和水面分离C.旱冰鞋底装有滚轮 D.有的水泥路面做成一道道的细槽 考点: 增大或减小摩擦的方法. 解析: A、自行车转轴处装有滚珠轴
6、承是减小有害摩擦;、气垫船利用气体将船和水面分离是减小有害摩擦； C、旱冰鞋底装有滚轮是减小有害摩擦； 、有的水泥路面做成一道道的细槽是增大有益摩擦答案： D 【测试题】 在家里的浴室中,为了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施错误的是（ ) 浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖 人沐浴时穿的拖鞋底带有凹凸花纹 脚底下放一条毛巾 穿上平底的塑料拖鞋 考点： 增大或减小摩擦的方法. 解析：A、地面铺凹凸不平的地砖是增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力防止滑倒.符合题意 B、穿着带有凹凸不平花纹的拖鞋,是增大接触面的粗糙程度,来增大摩擦力防止滑倒.符合题意. C、脚底下垫一条毛巾,是增大接触面的粗糙
7、程度，来增大摩擦力防止滑倒符合题意. D、穿着平底塑料拖鞋,接触面比较光滑,摩擦力较小,容易滑倒.不符合题意 答案: D 【例4】 自行车是生活中最常见的交通工具,以下认识中错误的是（ )A. 脚踏上印制花纹是为了增大摩擦 . 车轮做成圆形是为了减小摩擦 C 车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D用力捏刹车把是为了增大摩擦 考点: 增大或减小摩擦的方法. 解析: 、脚踏上印制花纹是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；故A不符题意;B、车轮做成圆形是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦；故不符题意; C、车把手紧套在钢管上是通过增大压力的方法来增大摩擦;故符合题意;、用力捏刹车把是通过增大压力的方法来
8、增大摩擦;故D不符题意； 答案： 【测试题】 下列措施中,为了减小摩擦力的是( ) A 浴室脚垫做得凸凹不平 . 下坡时，捏紧刹车闸 C 汽车轮子上加防滑链 D. 旱冰鞋装有滚轮 考点: 增大或减小摩擦的方法 解析： A、浴室脚垫做得凸凹不平的花纹,是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力,不符合题意 B、下坡时,捏紧刹车闸,是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力增大摩擦,不符合题意. 、汽车轮子上加防滑链,是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力,不符合题意 D、旱冰鞋装有滚轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力,符合题意 答案： D 模块三 摩擦力大小的判断例题精讲【例5】 如图所示
9、，有两个相同的梯形物体,它们在力的作用下,以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较,正确的是( ) A f丙甲丁f乙 B 乙丙f丁f甲 C. f乙f丁f甲f丙 D.乙f甲=f丁f丙 考点： 摩擦力大小的影响因素. 解析： 甲、丁两图,压力和接触面的粗糙程度相等，接触面的大小不同,由于摩擦力的大小与接触面的大小无关,因此甲、丁两图摩擦力大小相等,即f甲=f丁； 甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同,压力的大小不同，乙图的压力大，因此乙图的摩擦力比甲图的大，即乙f甲；甲、丙两图，压力相同，甲图是滑动摩擦,丙图是滚动摩擦,相同情况下,滚动摩擦力比滑动摩擦力小,即f甲丙. 故
10、这四个图摩擦力大小顺序是:f乙f甲=f丁丙 答案: D 【测试题】如图所示,物体放在水平桌面上，当用水平力向右推物体做匀速直线运动时，力的大小( ) A.变大 B. 变小 C 不变 D. 先变大后不变考点：摩擦力大小的影响因素.解析： 当用水平力F向右推物体做匀速直线运动过程中,物体对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，又因为做匀速直线运动,所以F=f，推力F也不变 答案： C 【例6】 如图所示，水平面上叠放着、B两个物体,在水平力和F2的作用下,以共同速度v一起向右匀速运动,已知F=5，F23N,那么物体B的上、下表面所受摩擦力的大小分别为( ） 2 B. N N N 2
11、N.5 8N 考点: 摩擦力的大小 解析：A、B一起向右做匀速直线运动，所以它们受平衡力,以A为研究对象，在水平方向上，A受水平向右的拉力F，还应受水平向左的摩擦力,与F1平衡,如图所示：则fAF1=N，方向水平向左; 以AB为研究对象,在水平方向,受F1、F2和摩擦力的作用，AB在这三个力的作用下平衡,AB向右运动,所以受向左的摩擦力,如图所示： 根据平衡条件得,F2fB=F1 f=F1F2=5N3N=2N，方向水平向左. 答案： A 【测试题】 一个质量为m半球沿竖直方向切成质量相等的A.B两部分，在水平力F的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，如图所示,则其中物块A受到物块B的摩擦力的大小为
12、( ） A. 0.m 0 . m D.F 考点： 摩擦力的大小. 解析: 以B为研究对象:由二力平衡的条件知，因为B处于静止状态，所以受到平衡力的作用，即B的重力与A给它的摩擦力是一对平衡力重力的方向竖直向下，所以B受到的摩擦力竖直向上,并且摩擦力等于重力,即05. 以A为研究对象：由于力的作用是相互的，所以B会对A产生摩擦力的作用,根据一对相互作用力的大小相等、方向相反可得B对A的摩擦力大小等于0.5g，方向竖直向下. 答案: A 【例7】 现有3块相同的砖，每块砖重为N,一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起，则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为( ) . 5N B5N 10N C
13、10N N D.10N 10N 考点: 摩擦力的大小 解析: 块砖受到的重力是10，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知“2号”砖，左侧受向上的5摩擦力，右侧受向上5的摩擦力 答案： 【测试题】 物A重5N，物B重10N,现用对A施加一水平推力F100N,将A、压在竖直墙壁上静止,如图所示,则B的左表面所受的静摩擦力大小和方向为( ） A5、竖直向上 B5N、竖直向下 C 0、竖直向上D. 10、竖直向下 考点： 二力平衡条件的应用;力作用的相互性;摩擦力的大小;摩擦力的方向. 解析:A在竖直方向上受重力、摩擦力而处于静止状态,故所受摩擦力应等于重力,即FGN,A所受摩擦力方向
14、向上; 因A对B的作用力与B对A的作用力为大小相等,方向相反，故B所受摩擦力为5N，方向相下 答案： B 【例8】建筑工人用如图所示的装置担提起四块砖.设每块砖重为G,当砖被提起后处于静止时，第二块砖左右两面受到的摩擦力是() A 左右两面分别受到大小为05G的向上的摩擦力 .左面受到向上的大小为G的摩擦力,右面受到向下的摩擦力为零 C.左面受到向上的大小为2G的摩擦力,右面受到向下的大小为的摩擦力 D.左面受到向上的大小为的摩擦力，右面受到向下的大小为G的摩擦力 考点： 摩擦力的大小；二力平衡条件的应用；摩擦力的方向 解析: 以四块砖组成的整体为研究对象受力如图所示,砖静止，由平衡条件得:f
15、f4G， f=G，方向竖直向上. 以第一块砖为研究对象,受力如图所示，砖静止，由平衡条件,得:fGf,1-G=2GG=G，方向竖直向下 物体间力的作用是相互的,第一块砖对第二块砖的摩擦力f1与第二块砖对第一块砖的摩擦力f1大小相等，方向相反，即f1，方向竖直向上，作用在砖2的左面上.以第二块砖为研究对象,受力如图所示，砖静止,由于1G,方向竖直向上，砖2所受的重力为G，竖直向下,这两个力合力为零，砖2在这两个力作用下,处于平衡状态,则第二块砖右面不受摩擦力 答案: B 【测试题】 质量均为m的四块相同的砖放在两块平板之间,用力压紧使之保持静止，如下图所示则第2、3两块砖之间的摩擦力为( )A. .mg C. mg D 3mg 考点：摩擦力的大小 解析： 先把四块砖看作一个整体：四块砖的总重力是4g,两边的压力F相同，两边受到的摩擦力也相同,根据平衡力知识,向下的重力4mg与两边的摩擦力之和相等；故两边的砖块1和4各受到2m
