《小班语言生活经验活动方案范本（二篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言生活经验活动方案范本（二篇）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班语言生活经验活动方案范本目标：1、学着分析角色特点和归纳主题。2、学习与同伴友好相处的方法。准备：1、教学挂图、故事录音两只笨狗熊。2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只(一大一小)。过程：1、出示毛绒玩具，语言导入：瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢?2、听故事，了解故事内容：(1)听故事录音：故事中发生了一件什么事?干面包是怎样变化的?(演示实物面包，帮助幼儿理解)(2)结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：(将故事中插问)大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的?狐狸分干面包时说了什么?两只笨
2、狗熊又是怎样回答的?3、讨论理解，归纳主题：(1)设问讨论：为什么狐狸没有干面包反而吃得最多?大黑和小黑是怎样的孩子?狐狸呢?(2)归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。(3)讨论友好相处的方法：如果你们是大黑、小黑，会怎样做?(4)师生共同总结方法。小朋友想得方法可真棒呀?我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗?小班语言生活经验活动方案范本（二）活动设计背景幼儿在建筑区玩耍时，听到几个幼儿发生争执：有的说木头房子好，有的说纸箱房子好，有的说稻草房子好，还引起了其它孩子的好奇和议论。所以我设计这个活动为了让幼儿了解材料的用途，增强幼儿的生活经验。本活动有动有静，动静结
3、合，再综合课件帮助幼儿理解故事内容，能得到很好的效果。活动目标1、理解故事内容，感受三只小猪团结友爱互助的美好情感。2、进一步加深幼儿对房屋材料的认识，让幼儿懂得我们的房屋不仅要美观大方，而且要结实牢固，让幼儿初步了解房屋的防雷防震性。教学重点、难点教学重点：增加幼儿的生活经验。教学难点：对房屋材料的认识。活动准备1、教师用相机收集各式各样的房屋画面。2、三只小猪的故事课件。3、纸、蜡笔若干。活动过程1、教师放出拍摄的房屋画面让幼儿浏览，师幼谈话引出课题。教师：今天我们看到了我们所居住的房屋，你们发现用什么材料可以建房子呢?幼儿：木头、稻草、石头、泥、砖、竹子教师：今天我跟你们带来了三个朋友来
4、认识一下它们，出示画面，它们是谁啊?幼儿：三只小猪。师：对啦，今天我们就来听听三只小猪的故事。2、出示课件，教师有表情地根据画面讲故事第一遍，帮助幼儿初步了解故事情节。3、幼儿带着问题听故事第二遍，边讲边提问：三只小猪分别用了什么材料盖房子呢?谁的房子最结实呢，为什么?故事中谁最勤劳，你是怎么知道的?幼儿自主讨论，师幼互动。4、根据幼儿所积累的生活经验，教师和幼儿进行谈话活动。出示我们所居住的房屋、小区画面，让幼儿观察我们所居住的房屋，加深幼儿对自己居住房屋的认识。在师幼谈话中得出结论：我们居住的房屋用处可大了，不仅结实美观，而且还有防雷电、防地震的作用。进一步巩固幼儿的生活经验。5、活动延伸：小小设计师-让幼儿自己设计房屋，讲述自己设计房屋的功能，并进行展示。比一比谁的设计最有创意。第2页共2页
