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红山区第九小学生命教育“阳光课堂”小学语文低段阅读课第一课时教学模式成果完成人：雪丽 付其文 李冰 努娜教学环节环节解读前置预习1、标出自然段。2、对照课后生字表中需要“会写的”、“会认的”的生字进行标画。读准读准字词打基础圈出生字，画出生字组成的词语，借助拼音读正确。读通读通句子促读文把你认为难读的句子多读几遍，读通顺。读熟读书段落通全文把课文读流利，不熟练的句子多读几遍。书写书写生字学方法读准字音，记住字形，描红仿写。感知感知课文知内容请默读课文，想一想，课文写了什么？质疑质疑文本求新知读不懂的地方画上“？”
