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1、小班综合优秀教案找朋友活动目标：感知生活中物体间的联系，尝试进行匹配，丰富幼儿的生活经验。活动准备：相关的PPT、对应的图片挂饰许多。活动过程：一、谈话-引入主题。1、了解朋友的意义。孩子们，你们有好朋友吗什么是好朋友呀(经常在一起的，做游戏，玩区角，就是好朋友。)有好朋友开心吗(很开心)2、(播放PPT1)有一位朋友不开心，怎么拉(小碗哭了，哭就说明心里很难过，很伤心。)3、我们一起来问问小碗，你为什么不高兴(小碗说：刚才我听见你们有朋友，我没有朋友一起玩。)4、我们来帮助小碗找好朋友。二、看看讲讲-对应匹配。1、(播放PPT2)，出示勺子、衣服、书、手套。师：这些是什么找找小碗的朋友应该是
2、谁为什么(吃饭时候用到的，经常在一起的，是好朋友。)小结：原来小碗的好朋友是勺子。2、(播放PPT3)，师：又来了许多朋友，看看是谁;本文.来源：屈，老，师.教案网;(观察桌子、枕头、锁、茶壶，椅子、被子、钥匙、杯子。)连线找找，对应匹配师：说说谁和谁是好朋友，为什么小结：原来，桌子和椅子，枕头和被子，锁和钥匙，茶壶和杯子是好朋友。3、(播放PPT3)，找茬,纠错。看看它们的好朋友找对了吗为什么三、音乐游戏：找朋友-复习巩固。1、师：小朋友，你们想做找朋友的游戏吗2、老师出示两个篮筐(里面有许多对应的图片挂饰)，请自选一个，今天你做的是谁(如：我是茶壶)要求;两个篮筐的幼儿分开站。3、请你去找你的好朋友。-做音乐游戏找朋友。要求：黄丝带的幼儿边唱歌边跑跳步去找对应的好朋友，紫丝带的不动。4、找到好朋友后，你的好朋友是谁(如：我的好朋友是杯子。)5、和你的好朋友抱抱，亲亲。6、重复游戏1-2次。
