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1、瓦工教师授课计划授课班级课型08 电子 1 班新授课授课时间课时2012-4-102 课时课题教学目标项目二 三相异步电动机连续控制线路安装1. 明确“点动”、“长动”、“自锁”的概念。2. 进一步熟悉常用电工仪表的使用。3.进一步熟悉使用万用表对常用低压电器进行检测。 4.会正确安装连续控制电路并能对常见故障进行排除。 5.掌握接线工艺。教学重点 1.自锁概念2连续正转控制电路的工作原理和动作特点。教学难点教具准备课程安排电动机连续运转控制电路的安装与故障排除。多媒体、三角板、常用电工工具及器材 一、 复习导入二、 新课讲授三、 实践操作四、 小结五、 布置作业页脚内容瓦工任课教师教学审查老
2、师签字 过程教学环节教学内容师生互动时间安排复习设问：教法：设问激复习1、结合以前所学内容，同学们想不想进行三相 发 学 生 求 知导入新课讲异步电动机“连续”线路安装？2、板前明线布线安装工艺有哪些要求？一、三相异步电动机的连续启动方法（1）三相异步电动机的启动方法手动连 续控制直接启动和接触器连续控制的直接启动（2）用刀开关或组合开关直接控制电动机，将三相交流电压加在电动机的定子绕组上。适用于不频繁起动的小容量电动机，不便自动控制、 不具备欠电压保护功能。（3）.接触器连续控制有点：接触器具有电流通页脚内容欲，活跃课堂气氛。老师提问学生回答学法：把握槽内、槽外的接线要求老师：引入学生：深思
3、吸收4 分钟5 分钟授瓦工断能力大，操作频率高及可实现远距离控制等特点，在自动控制系统中，它主要承担接通和断开 主电路的任务。二、接触器连续控制电路1、两个概念：长动：就是电动机较长时间地连续转动。自锁：又称自保，将接触器自身的辅助常开触头并联在起动按钮两端，当按钮松开后，其线圈 保持得电。2、电路组成：主电路： QS 、FU1、KM 的主触点、FR的发热元件、异步电动机 M。控制电路： FU2、FR 的动断触点、起动按 钮 SB1、停止按钮 SB2、KM 的线圈及动合辅 助触点组成。3、接触器连续控制电路原理图如下：教法：原理分析 在 于 循 序渐进，条理清 晰学法：回忆各常 用 低 压 电
4、器 的 结 构 和使用方法。页脚内容瓦工学 生 自 主 分析工作原理老 师 及 时 更正指导5 分钟4、电路工作原理：先合上电源开关 QS。起动：按下按钮 SB1KM 线圈得电 KM 动合主触点、辅助触点闭合电动机 M 连续起动运转停止：按下按钮 SB2KM 线圈失电 KM 动合主触点分断电动机 M 失电停 转三、电动机点动控制电路的安装与故障排除（参 照电工实训）1.三相异步电动机的连续启动方法有手动控制直接启动和接触器连续控制直接启动电路。参照：板前明线 布 线 安 装工艺和电 气 控 制 线路 的 安 装 步 骤老 师 演 示 指导，学生动手 操作老师：引导， 归纳26 分钟5 分钟2.
5、用刀开关或组合开关直接控制电动机，将学生：总结，三相交流电压加在电动机的定子绕组上。适用于不频繁起动的小容量电动机，不便自动控制、不页脚内容归纳，知 识小结布置作业瓦工具备欠电压保护功能。3. 接触器连续控制有点：接触器具有电流通断能力大，操作频率高及可实现远距离控制等特点，在自动控制系统中，它主要承担接通和断开 主电路的任务。长动：就是电动机较长时间地连续转动。4.自锁：又称自保，将接触器自身的辅助常开触头并联在起动按钮两端，当按钮松开后，其线圈保 持得电。6.理论结合操作，熟悉安装步骤，掌握接线工艺。 1.课本第 214 页 6-20结 构化，系统化2.预习三相异步电动机混合控制线路的安装与故障排除。项目二三相异步电动机连续控制线路安装板书设计一、连续起动方法1.分类2.使用范围三、电动机连续控制电路的安装与故障排除（参照电 工实训）四、总结与作业页脚内容瓦工3.优缺点比较 6-201.课本第 214 页二、电动机连续控制电路 控制线1. 连续概念除2.电路组成3.工作原理分析2.预习三相异步电动机混合路的安装与故障排教后感页脚内容
