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1、连湾学区导学设计课 题Lesson 1课时第一课时课型新授审阅学 习目 标1.能听懂会说会用名胜古迹名称：Qin Shihuangs Terra-cotta Warriors and Horses; The Bell Tower; the Great Wall; the Weat Lake.2.会说会用这些句子：Where are you going ? Im going to （名胜古迹名称） Who will take you there?学 习重 点能听懂会说会用名胜古迹名称：Qin Shihuangs Terra-cotta Warriors and Horses; The Bell
2、Tower; the Great Wall; the Weat Lake.学 习难 点会说会用这些句子：Where are you going ? Im going to （名胜古迹名称） Who will take you there?学 习准 备图片、单词卡片、录音机、磁带预 习导 学检查预习 看单词写出汉语意思Qin Shihuangs Terra-cotta Warriors And Horses. The Bell Tower The West Lake The Great Wall 【知识链接】英语中地点的写法学 习 流 程自 主探 究一、学习单词1.看图片自学单词2.小组互相交流
3、学习3.不会的单词由老师讲解【学法指导】根据图片理解汉语意思合 作交 流精 彩展 示二、初步学习课文1.对照课本听录音两遍2.同桌互读课文，翻译课文，然后回答下列问题Where are you going? Who will take you there?三、句型练习Where are you going ? Im going to （名胜古迹名称）【温馨提示】【问题生成】测 评反 馈英汉互译Qin Shihuangs Terra-cotta Warriors and Horse-The Bell Tower-an air ticket-the Great Wall-take a pictur
4、e- the Weat Lake-【整理收获】板 书设 计Lesson 1 xi,an is a beautiful city.教 后反 思连湾学区导学设计课 题Lesson 1课时第二课时课型新授审阅学 习目 标1.通过学习更熟练地了解和掌握旅游方面的话题。2.学习句型 be ready for sth .学 习重 点通过学习更熟练地了解和掌握旅游方面的话题。学 习难 点学习句型 be ready for sth .学 习准 备录音机、磁带预 习导 学1. 复习本课单词2.复习本课课文【知识链接】Qin Shihuangs Terra-cotta Warriors And Horses. T
5、he Bell Tower 钟楼The West Lake 西湖The Great Wall 长城 学 习 流 程自 主探 究1. 听录音两遍，然后齐读课文2学生自主翻译【学法指导】结合实际翻译课文合 作交 流精 彩展 示3.学生翻译不准的有老师讲解4.讲解重点句型be ready for sth . 为做准备eg. Are you ready for class?5把课文串起来6.分角色进行会话练习【温馨提示】be ready for sth . 为做准备【问题生成】测 评反 馈句型练习 be ready for sth . 为做准备【整理收获】板 书设 计Lesson 1 Xian is
6、a beautiful city.be ready for sth . 为做准备教 后反 思连湾学区导学设计课 题Lesson 1课时第三课时课型练习+展示审阅学 习目 标1.通过学习“I can,t wait!”这首韵文来活跃课堂气氛，加深学生对所学内容的理解。2.了解其他一些国家的英文名称。3.掌握句子I have never been to .和 I am leaving,并能在实际生活中灵活运用。学 习重 点学习“I can,t wait!”这首韵文学 习难 点掌握句子I have never been to .和 I am leaving,并能在实际生活中灵活运用学 习准 备收集不同
7、国家或地域的图片预 习导 学1. 复习单词和课文2.试着背诵单词和课文【知识链接】本课单词课文学 习 流 程自 主探 究1. 老师出示已经准备好的图片并且问：Where is it ?老师接着说：I have been to Beijing ,but I have never been to England. 【学法指导】根据已有知识学习合 作交 流精 彩展 示2. 简单介绍have/has been to sp.和have/has been sth/sb.3. 跟录音说韵文4.出示不同国家或地域的图片，学生根据图片说相关的句子。【温馨提示】have/has been to sp. have/has been sth/sb.【问题生成】测 评反 馈听力练习活动手册上的听力练习【整理收获】板 书设 计I can,t wait!have/has been to sp. have/has been sth/sb.教 后反 思
