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1、教务处工作安排4篇 光阴飞纵，岁月消逝，我们又将翻开新的篇章，那是不是要写工作安排了呢？工作安排要怎么写才能成为领导眼中的好安排呢？下面是关于教务处工作安排4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 教务处工作安排 篇1一、指导思想本学期教务处将深化落实贯彻各级教化会议精神，更新观念，转变工作作风，明确各年级教学重心，优化教学方式，落实精细化管理，以全面提高教学质量为首要任务，走轻负担、高效率之路。充分发挥教务处“服务、指导、督查、管理”等职能，抓基础、创氛围、求发展，强化教学工作的过程管理，增加教化服务意识，保证学校教学工作规范有序开展，全校教化教学质量稳步提升。二、本学期工作重点1、不断规范教学行为，
2、加强教学常规工作的精细化管理。2、狠抓教学常规的检查监督力度，全面提高教化教学质量。3、加强学校教科研工作，提高老师教研实力。4、抓实老师业务学习，提升老师业务水平。5、实施“培优扶困、分层推动”工程，全面提高教学质量。6、严密组织各年级的质量检测。7、强化毕业班工作，稳步提升教学质量。三、主要措施(一)以过程管理为抓手、切实提高教化教学水平。1、严格课程管理。依法严格执行新课程安排，开足开齐开好规定课程，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，刚好反馈教学相关问题，加强对老师课堂教学秩序的调控。2、强化目标管理。各教研组、各学科课任老师依据学校实际状况、学科特点、学生实际制定各学科及老师教学
3、安排和目标并努力实现目标。3、实施教学工作的精细化管理。教务处制定常规工作管理细则，按细则开展教务处日常工作，教学领导深化教学一线。4、实行推门听课制度。学校领导有安排有目的的对全校老师进行随堂听课，通过听课了解学生的学习状况、思想状况和老师的教学状况等，促进课堂教学质量的提高。5、仔细备课、上课，提高教学质量。各教研组组织老师要仔细学习实行教学常规管理的各项规定，将重点放在集体备课、仔细上课上。课外作业要力求少而精，时刻留意减轻学生的课业负担。课内作业注意批改的刚好性，评语的激励性。其次加强学生的课后辅导工作，实施“培优辅困、分层推动”工程，力争让每一位学生都能得到提高。6、加强常规工作的检
4、查力度，落实常规工作“周周清”。全部老师的教案实行周审批制，对老师备课和听课以及作业批改实行学校领导抽查方式，刚好反馈教学常规落实状况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作刚好到位。7、严密组织各年级的教学质量检测工作。教务处加强考试工作管理，限制考试次数，每学期支配四次大型考试(两次月考，一次期中考试，一次期末考试)，提高考试的有效性和针对性，严明考风考纪，落实考试后的分析与总结(试题命制分析、成果分析)，制定培优辅差的详细措施。(二)以教研活动为抓手，推动老师专业发展1、强化管理，注意实效，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。2、夯实“同伴互助”工作，使此项
5、工作真正的得到落实，加强老师专业成长。3、接着开展赛教活动，逐步完善我校老师骨干体系建设。4、以课题探讨带动全校老师开展教科研工作。要求全部教研组都必需有探讨课题，全部老师必需参加课题探讨工作。5、扎实有效的开展教研活动，坚决杜绝教研活动走形式的问题，教研组工作实施中层领导承包责任制，教研经费依据教研组的实际工作状况和效果而拨付。6、建立教研激励制度，充分调动老师参加教研工作的主动性。(三)以毕业班工作为抓手，促进学校工作全面发展。毕业班工作是学校工作的重中之重，是展示学校教学水平和自身内涵的窗口，是学校实现可持续发展的生命线。为此，学校将由()副校长包抓毕业班工作，全面负责本届毕业班的工作，
6、做到全校上下一盘棋。各职能部门要坚固树立将毕业班工作放在第一位的指导思想，立足本部门特点，切实发挥好指导、督促、调研、服务等职能作用，形成一套职责分明、协调合作的管理网络和以领导小组、年级组和班主任为核心的“捆绑式”管理机制。建立一支业务精湛、吃苦耐劳、精诚团结，乐于奉献的老师队伍担当毕业班的教学工作，本着求真务实、以人为本的教学理念和艰苦奋斗的精神，努力实现教学质量的稳步提升。为此，特制定毕业班工作的总体思路和要求如下：心中有标：以学校制定的中考指标和阶段性目标为依据，强化目标意识。加强团队意识，听从学校对教化教学的整体支配，杜绝凭老阅历、老资格而单行独干或独树一帜的教学行为。目中有人：以优
7、生、临界生、问题生为重点关注对象，强化人本思想。注意基础：以基础过关为一轮复习的目标之一，立足基础，面对全体学生。确保优生：狠抓优生、临界生辅导。吃得准(教学方向)学校目标、年级精神、中考导向、课标考纲，班级学情。坐得住(时间保证)多思教法，深化钻研，仔细批阅，细心辅导。靠得住(工作作风)全力以赴，全心投入，工作至上，学生至上。教得活(教学方法)搞活课堂，提高效率，配制糖衣药丸，利口利心。谈得来(感情投入)了解学生，关切学生，争取学生，师生一场，挚友一生。盯得紧(中心工作)多提问，多面批，多检查，多指导，多督促。管得严(课堂纪律)小处着手，严格要求，不随意，不纵容。练得勤(教学手段)重视练习巩
8、固，加强纠错整理。评得快(反馈效果)有考必改，有改必评，有错心纠，举一反。教务处工作安排 篇2东台市安丰中学20xx-20xx学年度教务处工作在校长室领导下,依据学校工作安排开展各项工作。以年级组为依托，以提高教化教学质量为首要任务,以实施素养教化为目标,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作，努力实现学校学年度工作目标。教务处工作，将接着强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识。围绕课堂教学改革，扎实开展教学探讨，深化推动素养教化，趁机而上，仔细实行学校的各项教化教学教研任务，加强教学常规管理，规范教学行为，优化课堂教学
9、,全面提高教学质量。现拟订以下安排：一、目标任务高考质量目标高三年级励精图治，力争高考实绩实现历史性突破，在盐城市新“四星”中保持领先，老“四星”里进位前移，力争让更多的学生升入志向的高校。基础年级质量目标精致管理，借势而上，将生源优势转化为质量优势；顺势推动，促进班科均衡高位发展；蓄势待发，抓实每个教化教学环节，高一年级的质量优势要接着放大，高二年级的学业水平测试成果要再创辉煌，为高考夯实基础。二、详细举措（一）抓好队伍建设大力锤炼专业素养，强力提高师资质量，把校本培训作为老师专业发展的基础，要求全部老师要比照自身实际，制定职业生涯成长规划。教务处帮助教科室将接着加大对老师的业务培训。把名师
10、工程作为老师专业发展的动力，完善“合格老师教坛新秀教学能手学科带头人”四级校本培训体系，培育一批在市内外有影响的名师，将部分同志作为省内名师候选人培育。把职业精神作为老师专业发展的灵魂，坚持师德师风建设不动摇，不断强化主动向上的团队精神，树立优良的师表形象，为学校持续发展供应有力支撑。把作风建设作为锤炼队伍素养的抓手，运用群众路途教化实践活动的成果，为教化教学服务，为广阔师生服务；大力提倡务实、创新的工作作风，沉下身子抓教学，想方设法提质量，让“能教书、教好书”的一线老师有待遇、有地位。从而打造一支领导有方、执行有力的年级组和老师团队。（二）抓实教学环节1、狠抓教学质量，强调“质量第一，质量是
11、生命”的观念。高三工作常抓不懈，争取20xx届高考本科肯定数、达成率及培育率再创佳绩。高三年级重点抓好培优、推中、补差工作。落实“班之为战，科之为战”的战略，踏踏实实做好高考的一轮、二轮复习教学。基础年级重在“培育习惯，激发爱好，夯实基础，提高实力”，踏踏实实做好基础教学，为高三的冲刺打下坚实的.基础。2、抓课堂教学的“精雕细琢”。课堂突破，质量才能突破；课堂高效，教化才会高效。我们要调研、学习经过实践充分检验的课堂教学模式，结合我校生源和师源状况，探讨、构建符合安中校情的课堂模式，加大课堂教学改革的力度，彻底变更满堂灌的教学方式，真正形成自主合作探究的学习模式，切实提高课堂质效。3、狠抓常规
12、落实，构建良好的教学秩序。以常规考核为依据，严格老师六仔细管理（备课、上课、批改、辅导、考试、教研），接着按新课程标准要求，仔细学习备课和打算教材，更新教学方法，着力培育学生的动手实力和创新实力。接着推行随堂听课，加强对常规工作的检查督促。突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强教学过程的管理、教学效果的监控，向管理要质量，向教研要质量。一要组织全体老师接着学习与新课程改革的相关理论，使大家能真正理解课改精神，接受新课程的理念；二要抓好典型引路，发挥骨干老师的示范作用；三要成立新的学科中心组，对全体老师的课堂教学进行全面听课评估，做好评估调研指导工作，形成书面反馈材料，供应合理化建议，为各
13、年级服务；四要“抓点带面”，有序推动。教研组建设要接着加强，教研组长、备课组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领本组老师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。抓好常规教研：实行优质课竞赛、观摩课等教研活动；要着力引导老师开展论文的撰写与沟通评比。4、要着力加强教学过程管理，加强对教学质量的监控，教学效果的监控，向管理要质量，向科研要质量。完善各年级月考制度，加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控，定期召开质量分析会。（三）抓牢教学探讨1、落实每周一次的教研组长例会和每周一次的备课组活动。总体时间支配：教研组长会议于周五上午第一节课进行；备课组活动高一年
14、级支配在每周一下午第四节课，高二年级支配在每周二下午第四节课，高三年级支配在每周二下午第三节课进行。2、仔细组织好每月一次的教研组沙龙。要细心组织学习材料，让老师学习先进教化理论，树立正确的教化思想，不断更新教化观念，加强对课标和教材的培训和钻研，以适应课堂教学发展的须要。每次活动要支配一个专题，邀请至少两位中心发言人，形成一种学术气氛。3、重视新老师的培育和帮扶工作，加快新老师的成长步伐。学期初组织新老师学习我校对老师的要求，让其尽早适应我校的教学节奏，站稳讲台，并常常了解实际状况，发觉一些在新老师培育过程中的问题，并提出来探讨，以便刚好解决问题。在教研组长会上要定期汇报和沟通本组新老师培育
15、状况。4、抓好备课组工作。要求组织同年级老师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，探讨教学中的新状况，新问题，提出改进看法。要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、运用资料统一。5、常常分析各年级教学状况和学生学习状况，处理好基础学问的落实与培育实力、发展智力的关系，探讨教学方法的改进，尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程，激发学生的爱好。6、激励和引导老师主动开展教化教学探讨。依据教学实际，确定教研组、备课组和老师个人每阶段的探讨课题。组织观摩课、公开课，提出听课要求，主持评课，刚好总结、沟通阅历，指导、激励老师撰写教研论文。7、加强教学检查。第一、领导带头深化课堂，形成领导听课、评课常常化的习惯，以便随时驾驭教学动向。其次、加大教学工作管理力度，常常深化年级组、教研组、备课组定期检查工作（抽查教案、作业、听课笔记等），发觉问题刚好解决。8、组织好一年一度的王艮杯课堂教学竞赛和对外公开教学活动。（四）抓住其他工作1、接着加强学籍管理,完善学生
