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1、第3节生物进化的原因第1课时【学习目标】1、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 2、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。【学习重点】1、由模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。【学习难点】1、由模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。导 学 过 程师生活动【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读课本P3235内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！1、达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的_,能够产生大量的后代，而生物赖以生存的_和_都是非常有限的，任何生物要生存下去，就得为获取足够的_和_而进行_。2、达尔文认为，在自然界中，生物个体都有_和
2、_的特性，只有那些具有_的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有_的个体则容易被淘汰。3、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，_生存下来，_被淘汰掉，这就是_。生物通过遗传、变异和自然选择，不断_。【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！l 黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意义？l 黑色桦尺蠖的数量由少数逐渐变为多数，而浅色桦尺蠖数量的减少，主要是受什么的影响？l 请你试着解释桦尺蠖体色变化的原因？你从中受到哪些启发？l 如果人们要使英国曼彻斯特地区的浅色的桦尺蠖重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？【课堂小结】 今天有哪些收获? 【目标检测】 有目标才能成功！1、生
3、物进化的内在因素是：（ ） A、生命的遗传规律 B、遗传和变异 C、同种生物个体间的斗争 D、环境的变化2、下列不属于生存斗争的是：（ ）A、同一片农田里的水稻争夺阳光、水分和营养 B、食性相同的动物争夺食物 C、大豆从根瘤菌中获得氮元素，根瘤菌从大豆中获得养料 D、外来生物的侵入给本土生物的生存带来危机3、下列不属于进化论观点的是：（ ）A、生物进化的历程是漫长的 B、生物产生的年代都能适应环境 C、生物都有一定的亲缘关系 D、生物都能适应各自的生活环境4、拟态是在生物进化过程中通过长期的自然选择逐渐形成的适应性特征。下列选项中属于拟态的是：（ ）A、枯叶蝶的形态和颜色似枯叶 B、绿草地中的绿色昆虫 C、 瓢虫体表的斑点 D、黄蜂腹部黑黄相间的条纹5、冬季雷鸟的羽毛是白色的，但是当降雪来迟，白色的雷鸟却容易被捕食，这种现象称为：（ ）A、保护色 B、适应性 C、适应的相对性 D、生存斗争【拓展延伸】 挑战自我，走向辉煌！【课后巩固】 学而时习之！【课后反思】二次批阅评价 （等第） 时间： 年 月 日
