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1、“国培计划（2013）”安徽省中小学网络研修与校本研修整合培训项目优秀学员 学习总结（研修学习案例模板） 宿州市 泗县 县（区） 姓名：鲍雪红 填表日期：2013 .12 .25 个人基本情况学校名称 泗县中学_考核成绩_99_研修帐号_XY_自荐理由_按照要求修完所有课程,认真学习,成绩优异案例描述作为一名光荣的人民教师，从教二十余年来，我一直不放松对自己的要求：学习，学习，在学习。只有不断充实自己的知识、技能，积聚正能量，才能传递正能量，从而提高整体的素质。本学期，我参加了继续教育网上培训学习，学到了很多先进的教育思想，教育理念、教学的理论知识及实践技能，对我的教学有很大的促进作用。一、认
2、真学习，努力实践，合作交流，充实了专业知识，培养了专业技能。本学期我学习了45分钟语文课， 我们能做什么、文章写作过程中的知识、技能教育部关于深化中小学教师培训模式改革 全面提升教师培训的指导意见以学定教、 设计教学导读课程、课堂教学观点概述、如何当好班主任等专业课程，我通过孩子们的眼睛不断来反思自己的教学，通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平， 通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角
3、、多层次的分析和反省。教师是学生成长的守护人。不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 通过学习，我找到了提升自己的途径，从而更好地提高自己、发展自己。 二、通过课堂实例教学，我懂得小说、散文、诗歌、文言文等文体中知识、技能的处理与渗透。课堂教学本身是一个复杂的动态的过程，它涉及教师、学生、教材及环境等各要素，新课程提倡课堂教学中的师生平等，同时也指出，教师是平等中的首席，不是课堂的群众演员，更不是课堂的旁观者，教师在课堂上的主导地位不可弱化。因此，作为老师要正确地给自己定位，-课堂参与者、引领者
4、，在课堂上致力于点亮学生的闪光点，弥补学生的薄弱点，满足学生的需求点，课堂调度得心应手，课堂点拨及时、准确。不越位、不缺位，教师在课堂上的主导作用发挥得恰到好处。在课堂上，我们的老师要做到胸中有目标，眼中有学生，心中有真情，将课堂营造成师生平等合作、共同成长的舞台，将情感、态度、价值观的教育寓于无形之中。这样的教育才是有价值的教育。三、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发
5、自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是
6、严格要求，严而有度，更要严而有理。 有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。 为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。 “教师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新
7、课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了 “三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！ 如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！审核意见（区县盖章）（地市盖章）（省厅盖章）
