中考语文文体和文学常识专题复习

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1、中考语文文体和文学常识专题复习一、知识要点复习: 内容涉及面较广泛。一是文体知识:记叙文(要素、人称、顺序、中心、详略),说明文(对象、特征、顺序、方法),议论文(论点、论据、论证),应用文(书信、电报、规则、计划、总结)等常识。二是文学常识:基本课文涉及的重要作家和作品,还有小说、散文、诗歌、戏剧的常识,还有教材中交代的主要文化知识,日常生活经常用到的一些文化常识。文学常识具体的学习(复习)方法如下: 文学常识的学习(复习)方法主要有:一、分类法。即把众多的作家、作品分成古代、现代、外国三方面进行归纳整理。二、网络法。即对一个作家来说,将其名字篇名名句,形成一个知识网,对作品多的作家(课文中

2、出现的)可将其作品罗列,涉及到文学常识方面的知识点加以归纳。三、表格法。即对一大类作家、作品列表对照。如中国古代作家、作品,可按年代先后列表简记其姓名(字号)、朝代、集名、篇名、佳句这三各种方法要相互配合使用。二、命题思路导航 近几年的中考题,考查范围较广泛,要求按时代了解我国古代、现代文学中的作家、作品,按国籍了解外国的著名作家及其代表作品,熟悉基本篇目文学作品中的主要人物和作品出处及评价,掌握记叙文、议论文、说明文的基本特点和要求,掌握小说、散文、诗歌、戏剧的一般体裁常识的阅读要求,掌握应用文的特点和写作格式,以及常见常用的文化知识。而此部分内容主要靠识记,题型以选择、判断为主。随着现在中

3、考对文体常识的知识内容的淡化,越来越注重文学常识的考查。那么结合中考实际,谈一谈文学常识作为考点最常见的题型有:填空题,如闻一多_,诗人_、_。判断题,如:下列各项说法正确的是:A.陈涉世家选自史记,这是我国第部编年体通史。B.韩非,是战国时代的重要作家,是先秦儒家学派的代表人物。选择题,如选出下列搭配有误的一项。A.皇帝的新装童话安徒生丹麦 B.我的叔叔于勒莫泊桑法国综合题。经常出现在文段阅读题中,这种题考的范围较大,可考文章的出处,文体特点,文体的分类、要素等。要掌握好文学常识,要做到能抓住主要内容,识记完整准确,经常复习,同遗忘做斗争。三、典型例题解析:例1 (安徽省,2002)下列说法

4、不正确的一项是()A.捕蛇者说选自唐代柳宗元的柳河东集。B.醉翁亭记的作者是北宋文学家、史学家欧阳修。C.苏州园林的作者是我国现代文学家朱自清。D.我的叔叔于勒选自法国作家莫泊桑的短篇小说集羊脂球。【分析】此题意在考查考生对古今外的著名作家、作品的了解情况。这种题型是语文常识类考查最常见的形式。本题涉及到如下内容:题目、作家、出自何处以及体裁等,因出题往往将文体、文学知识揉在一起,因此,需要逐项分析。经分析可以看出A、B、D三项都是正确的,而C项中“苏州园林”的作者应是“我国现代著名作家、教育家、编辑家叶圣陶”。【答案】正确答案是C。【说明】做这类文学常识的中考试题,不仅要牢记初中六册中重点课

5、文、出处、作者及作家的基本情况,还要扩大知识面并提高分析判断能力。例2 (淮阴市,1999)下列说法完全正确的一项是()A.“两表酬三顾,一对定千秋”,说的是诸葛亮和周瑜的事。B.袭人是红楼梦中的人物,严监生是儒林外史中的人物。C.复活是莎士比亚的著名剧作,西施是春秋时吴国的美女。D.科举考试中,在县里或府里参加乡试,考取的人叫“举人”。【分析】本题属于拓宽加深题,A项中“两表”指诸葛亮的前后出师表,“三顾”指刘备三顾茅庐拜见孔明之事,“一对”指刘备和诸葛亮的隆中对策或指隆中对一文。总之,这幅对联中的典故没有一件与周瑜有关。故A项错误;C项中复活是俄国列夫托尔斯泰的著名长篇小说,西施则是春秋时

6、越国的美女,故C项错;D项中考“举人”的乡试应在省里举行,在县或府里举行的是院试,考取的人叫“秀才”,故D项也是错的。只有B项说法正确。 【答案】正确答案是B。【说明】这类型试题意在考查考生知识库存量,它涉及的内容多,范围广,有一定难度,但很多知识与课文内容有关,学生稍加留心加上平时的课外积累,应该可以回答。四、中考模拟演练:中考真题演练(01)1.(甘肃省,2001)下列有关文学常识的说法,有误的一项是()A.醉翁亭记、出师表、捕蛇者说、陋室铭中的“记”、“表”、“说”、“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。B.成语“一鼓作气”、“鸿鹄之志”分别出自左传曹刿论战和史记陈涉世家。C

7、.范进中举选自长篇章回体讽刺小说儒林外史,作者是明代的吴承恩。D.天净沙秋思和山坡羊潼关怀古都是元曲,其中“天净沙”、“山坡羊”是曲牌名,“秋思”、“潼关怀古”是题目。 2.(辽宁省,2001)我国古典名著水浒中,有个“倒拔垂杨柳”的好汉,他的名字是。“孙悟空大闹天宫”的故事出自西游记,请你用概括的语言,再写出其中一个有孙悟空故事的名字: 3.(南通市,2002)选出说法有错的一项()A.望天门山渭城曲春夜喜雨都是唐朝诗人写的诗歌。B.出师表中的“表”是古代向帝王上书言事的一种文体。C.成语“一鼓作气”、“扑朔迷离”、“讳疾忌医”分别出自于曹刿论战、口技、扁鹊见蔡桓公。D.在烈日和暴雨下节选自

8、老舍的长篇小说骆驼样子。 4.(北京市石景山区,2002)课文、作者、国籍(或朝代)搭配错误的是()A.范进中举施耐庵明朝B.“友邦惊诧”论鲁迅中国C.中国石拱桥茅以升中国D.变色龙契诃夫俄国5.(甘肃省,2002)下面的句子,诗文、题目、作者、朝代搭配有误的一项是(A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。白雪歌送武判官归京岑参唐B.但愿人长久,千里共婵娟。水调歌头明月几时有苏轼宋C.海内存知己,天涯若比邻。黄鹤楼送盂浩然之广陵李白宋D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。岳阳楼记范仲淹宋6.(广州市,2000)出下列说法正确的一项(A.都德和莫泊桑都是法国的著名的文学家,他们都有著名短篇小说被翻译成

9、中文。B.李白是唐代的伟大诗人,人称“诗仙”,明月几时有是他的作品。C.儒林外史和聊斋志异都是我国古代的著名的短篇小说集。D.诗经是我国古代最早的一部诗歌总集,陌上桑选自于诗经。7.(神州市,2001)下面表述错误的一项是(A.诗经是我国最早的一部诗歌总集,包括风、雅、颂三部分。B.春是抒情散文,作者老舍,原名舒庆春。C.皇帝的新装作者安徒生,丹麦童话作家,世界著名的儿童文学家。D.书信结尾的“此致”,一般在正文后另起行空两格写;“敬礼”在“此致”下一行顶格写。8.(河南省,2000)下面的话出自哪篇课文?描写的人物是谁?(1)他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死

10、半活地,低着头一步一步地往前拽。篇名: 人物:_(2)他说:亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱的大门的钥匙。篇名: 人物:_)9.(北京市海淀区,2002)下列说法不正确的是(A.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”是北朝民歌敕勒歌中的名句。B.“随风潜入夜,润物细无声”是唐诗春夜喜雨中的名句。C.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”是宋词天净沙 秋思中的名句。“天净沙”是词牌,“秋思”是题目。D.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是唐诗白雪歌送武判官归京中的名句,这首诗中描写了边塞特有的奇异风光。10.(云南省,2000)下面三个人物分别出自哪部分文学

11、作品(保尔-柯察金 钢铁是怎样炼成的杨修 三国演义鲁达 水浒传11.(南京市,1997)下面有关文化知识说法不正确的一项是(A.诗经是我国古代最早的一部诗歌总集。B.科举考试规定,秀才到省会参加三年一次的乡试,考中的为“举人”。C.古代把山的北面或水的南面叫做阴,山的南面或水的北面叫阳。如“河阳”便是黄河北岸。D.传说中的“三皇五帝”的“五帝”指的是“秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗”。12.(北京市,1998)对一般书信的书写格式说法有误的是(A.第一行空两格写收信人的称呼,称呼后面加冒号。B.第二行空两格写正文。回行,顶格写正文。如果内容较多,可以分段写。C.结尾表示祝愿词语,如“祝”、“

12、此致”等可以接正文写,也可以另起一行空两格写,“进步”、“敬礼”等要另起一行顶格写。D.在信文的右下方,分两行写:上一行署名,下一行写日期。13.(湖州市,2002)下列诗文的出处及作者搭配不正确的一项是(A.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒闻官军收河南河北唐白居易B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开白雪歌送武判官归京唐岑参C.呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!捕蛇者说宋柳宗元D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村游山西村宋陆游14.判断以下说法的正误,正确的打“”,错的打“”。A.小说三要素是指人物、情节和结局。( )B.论点和论据是证明和被证明的关系。( )C.戏剧,按照内容性质可以分为悲剧、喜剧和

13、正剧。()D.论证方法指的是立论和驳论。(15.填空。A.我国的成语,有许多来自古诗文(或寓言)中,如“讳疾忌医”就见于韩非扁鹊见蔡桓公。请你从读过的古诗文(或寓言)中举出三例,并且说出作者和出处(或篇名)。(1)成语_见于_的;(2)成语_见于_的;(3)成语_见于_的B.中国古代“四书五经”中的“四书”是指_、_、_、_;“五经”是指_、_、_、_、_.。C.“文房四宝”是对_、_、_、_四种文具的统称。D.根据古代文化常识推断,“江阴”的位置应在,“河阳”的位置应在_。E.将下列各项按所表示年龄大小顺序排列,正确的顺序应是_。不惑 垂髫 花甲 加冠 而立 古稀 半百中考真题演练(02)(一)选择题1.(北京市西城区,2002)句子、句子的出处、作者及作者生活的朝代对应有错误的是()A.谈笑有鸿儒,往来无白丁。陋室铭刘禹锡唐朝B.黄发垂髫并怡然自乐。醉翁亭记欧阳修宋朝C.禽兽之变许几何哉?止增笑耳。狼蒲松龄清朝D.嘻,技亦灵怪矣哉!核舟记魏学

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