小班教案蒜

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1、小班教案蒜1、小班教案蒜 活动目的： 1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。 2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。 3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 4、知道在发生危险时如何自救。 活动准备： 1、各种常用的家用电器图片。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、出示电器的图片引出活动。 2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。 1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。 教师： 请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么? 电风扇工作时会有危险吗?为什么? 电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了? 教师小结：妈妈

2、告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。 2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。 教师： 洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么? 这是妈妈会对小朋友说些什么? 教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危险? 3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。 教师： 妈妈在干什么? 妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么? 教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。 3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。 教师： (1)涂上还有那些家用

3、电器?他们有什么用? (2)这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢? (3)小朋友家里还有那些电器?说一说他们的安全注意事项。2、小班科学活动蒜宝宝教案反思 活动目标： 1.认识大蒜，了解大蒜的外形特征。 2.了解大蒜头的吃法，知道吃大蒜头对人体的好处。 3.在剥蒜头、种蒜头的过程中，体验活动的乐趣。 活动准备： 大蒜头若干、塑料篮、盘子、种植架、图片等。 活动过程： 一、通过看、摸、闻、剥等方法，观察大蒜头的基本特征。 (一)通过看、摸、闻的方法发现大蒜头的特征。 1.出示大蒜头：小朋友你们看，这是什么? (大蒜头)大蒜头是什么样的呀?(集体随意说一说：有点圆圆的，白白的) 2.我们每个小朋

4、友都带来了一个大蒜头，一会儿小朋友可以用小鼻子闻一闻，用小手摸一摸。现在请你们从小椅子底下拿出大蒜头摸一摸、看一看、闻一闻，仔细看看它是什么样的。 3.幼儿观察，教师指导。 在幼儿观察的过程中，教师可以适当的给予引导，从形状、颜色、气味上引导幼儿观察。 4.大蒜头是什么样的呢?请幼儿介绍自己的发现。 5.教师与幼儿共同小结大蒜头的特点：看上去白白的、有点圆圆的、外面有白白的蒜皮，里面像橘子一样一瓣一瓣的。 (二)幼儿手剥大蒜，进一步了解大蒜头的特征。 师：刚刚小朋友们说了，大蒜头像橘子一样一瓣一瓣的，你们想不想剥一剥，看看大蒜头里面到底是什么样的。 1.教师引导幼儿剥一剥大蒜。 师： (1)你

5、们觉得要先剥哪里呢?(外面)是的，剥的时候可以先把最外面的蒜皮先剥掉。 (2)再掰开剥成一瓣一瓣的，剥的时候呀还可以闻一闻。(在剥的过程中提醒幼儿不要用小手揉眼睛哦)。 (3)剥下来的蒜皮放在篮子里，剥好的大蒜瓣放在自己的小盒子里面。(教师边讲解剥大蒜的方法，边示范如何剥大蒜)教师关注幼儿剥大蒜的情况，引导剥得快的孩子剥蒜瓣。 2.观察比较大蒜头和大蒜瓣。 (1)幼儿说一说，剥大蒜的时候你发现了什么? 幼：大蒜头变成了很多个。 (2)教师总结：(出示完整的大蒜头和剥开的大蒜瓣)原来我们有一个大大的蒜头，现在被小朋友们剥成了许多大蒜瓣，由1个变成了许多个。小朋友在剥大蒜瓣的时候有没有闻一闻，闻到

6、了什么气味呢?(香香的，臭臭的)师：是的，大蒜头有一股特殊的气味。 二、通过谈话，看图片了解大蒜头的不同吃法，知道吃大蒜对人体的好处。 (一)了解吃大蒜的不同吃法。 (1)剥干净的大蒜头就可以吃啦，你们有没有吃过大蒜头呀?(有) (2)教师根据幼儿的回答出示图l 1.出示图片，激发幼儿兴趣。 告诉你们一个秘密哦，大蒜头种在土里，上面尖尖的地方还会长出绿绿的叶子呢。你们想不想自己试一试种一种大蒜呀? 2.教师引导幼儿观察蒜头的头和根。 3.教师讲解种大蒜的方法。 师：等下种大蒜的时候呀，尖尖的那部分在上面，就会长出长长的叶子，种在泥土里的就会长出根，种的时候我们可以稍微用力点，只要把尖尖的头露在

7、外面就可以了，小朋友们你们去试试吧。 小朋友种的蒜宝宝我们搬到教室外面去让它晒晒太阳，每天来幼儿园时给蒜宝宝浇水，大蒜的叶子很快就会长出来了。大蒜的椅子也是可以吃的，和大蒜头一样有营养哦。 教学反思： 在整个活动过程中，幼儿以饱满的热情对大蒜进行操作和探究，许多关键性的提问能调动幼儿对大蒜的已有经验和自己在活动中探索的新知进行简单句的表达，许多幼儿畅所欲言，都能用简单句讲述对大蒜的认识和发现。新鲜的种植场景大大激发了幼儿参与种植的兴趣，幼儿乐意模仿老师的基本动作“按、压”进行大蒜种植，在学会种植技能的同时，锻炼了幼儿小肌肉，提高幼儿手指的灵活性。3、小班科学我爱蒜宝宝教案反思 活动目标： 1.

8、认识蒜头，通过视觉、触觉感知蒜头的特征。 2.通过讨论和观察，尝试用“压”的方法种植蒜头。 3.乐意参加种植活动，愿意连续观察、关注自己种植的大蒜。 4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备： 1.知识准备：请家长丰富幼儿有关大蒜的知识。 2.环境准备：种植前一天组织幼儿观察教师整地、松土、浇水等劳动，准备好种植园地。 3.材料准备：下载整理有关大蒜的资料;每位幼儿两到三粒大蒜头;小铲子、小耙子、水壶若干。 活动过程： 1.教师出示种植好的大蒜，激发幼儿探索的兴趣。 师：老师这儿有一个宝贝，你们瞧瞧。(出示花盆)这是什么啊?我的宝贝就种在这

9、个里面的呢教师讲述如何种宝贝，无形中交代如何种植大蒜。 2.观察、讨论大蒜头。 (1)出示大蒜头，幼儿观察并用自己的语言描述大蒜头的样子。 (2)将大蒜头掰开，让幼儿观察大蒜籽，并自由讨论大蒜籽长的什么样子。 (3)教师小结：大蒜有一头尖尖的，那是它的头，有一头圆圆的，那是它的屁股，我们种大蒜的时候，一定要把大蒜的头朝上，让它的屁股坐在洞里，这样它才能长出来。 3.联系自己的生活，想想，什么地方有大蒜。 4.查看资料，了解大蒜的作用。 (1) 幼儿自由讨论，大蒜的作用。 (2) 教师引导幼儿看资料：看大蒜的医用;看大蒜做成的成品。 (3) 现在全世界的人都越来越喜欢大蒜了，他们用大蒜做出了许多

10、有意思的东西呢，你们瞧：美国的大蒜冰淇淋、日本的大蒜葡萄酒等等。 (4) 教育幼儿要多吃大蒜，不挑食。 5.激发幼儿种植大蒜的兴趣，大家一起种植大蒜。 (1) 教师向幼儿交代如何种大蒜。 (2) 带领幼儿一起种植大蒜。 (3)师幼讨论：种好的大蒜放在哪里它能长得又快又好? (4)引导幼儿选择有阳光的地方摆放，知道要每天给大蒜浇水。 教学反思： 在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一

11、步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种植能力，提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高了幼儿的观察能力、动手能力，也真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。 不足之处： 对个别幼儿的指导不够，对于有困难的幼儿没有给予及时的帮助等4、小班科学教案：我爱蒜宝宝 幼儿园小班科学教案：我爱蒜宝宝 活动目标 1、认识蒜头，通过视觉、触觉感知蒜头的特征。 2、通过讨论和观察，尝试用“压”的方法种植蒜头。 3、乐意参加种植活动，愿意连续观察、关注自己种植的大蒜。 活动准备 1、请家长丰富幼儿有关大蒜的知识。 2、有关大蒜的资料;每位幼儿两到三

12、粒大蒜头;小铲子、小耙子、水壶若干。 活动过程 1、教师出示种植好的大蒜，激发幼儿探索的兴趣。 教师：老师这儿有一个宝贝，你们瞧瞧。(出示花盆)这是什么啊? 我的宝贝就种在这个里面的呢教师讲述如何种宝贝，无形中交代如何种植大蒜。 2、观察、讨论大蒜头。 (1)出示大蒜头，幼儿观察并用自己的语言描述大蒜头的样子。 (2)将大蒜头掰开，让幼儿观察大蒜籽，并自由讨论大蒜籽长的什么样子。 (3)教师小结：大蒜有一头尖尖的，那是它的头，有一头圆圆的，那是它的屁股， 我们种大蒜的时候，一定要把大蒜的头朝上，让它的屁股坐在洞里，这样它才能长出来。 3、联系自己的生活，想想，什么地方有大蒜。 4、查看资料，了

13、解大蒜的作用。 (1)幼儿自由讨论，大蒜的作用。 (2)教师引导幼儿看资料：看大蒜的医用;看大蒜做成的成品。 (3)现在全世界的人都越来越喜欢大蒜了，他们用大蒜做出了许多有意思的东西呢，你们瞧： 美国的大蒜冰淇淋、日本的大蒜葡萄酒等等。 (4)教育幼儿要多吃大蒜，不挑食。 5、激发幼儿种植大蒜的兴趣，大家一起种植大蒜。 (1)教师向幼儿交代如何种大蒜。 (2)带领幼儿一起种植大蒜。 (3)师幼讨论：种好的大蒜放在哪里它能长得又快又好? (4)引导幼儿选择有阳光的地方摆放，知道要每天给大蒜浇水。5、小班25个小班亲子游戏教案 孩子入园不适应，与其让老师忙得不可开交，不妨准备几个有趣的幼儿园小班亲

14、子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。 小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长担心孩子吃不好、睡不好，时不时的到幼儿园”探班”，给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子游戏活动，不仅可以缓解家长的入园焦虑，还能让孩子体会到幼儿园很好玩，从此爱上幼儿园，避免以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的烦恼。为此，学前谷小编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏，供幼师们参考。 1、小鸡出壳 目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发令说：”预备-起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出”叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后