小班美术课教案草莓奶油蛋糕

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1、小班美术课教案草莓奶油蛋糕1、小班美术课教案草莓奶油蛋糕 【活动目标】 1、能从食物中发现红色系色彩元素。 2、尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。 3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。 4、愿意分角色表演简单的故事情节。 5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 【活动准备】 1、餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。 2、各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。 3、故事给熊奶奶过生日。 【活动过程】 一、欣赏故事，导入活动。 1、欣赏故事给熊奶奶过生日。 2、欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造

2、型并感知草莓色。 3、师：小朋友们，熊奶奶今天过生日，我们来做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶吧!大家一起来研究下怎么做一个特别又好吃的蛋糕? 二、魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。 1、出示范例纸浆蛋糕。 2、引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。 3、探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。 制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。 要点提示 (1)将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。 (2)用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩： 先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。 (3)用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上

3、，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。 三、给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。 【评析】 爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神”。在愉快的创作中充分感受红色系色彩元素。做中学，不仅锻炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对色彩的认识和运用。或许多年之后回忆起今天的这一幕：开心的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切 附故事：给熊奶奶过生日 森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在准备礼物。

4、 小鸟啾啾对熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢?对了，我唱首歌给熊奶奶听。” 熊猫达达说：“你的歌声这么好听，熊奶奶一定很高兴，对了，我来画张画送给熊奶奶。” 小鸟啾啾说：“你画的画这么好看，熊奶奶一定很高兴。” 啾啾和达达一起出门，准备到熊奶奶家吃蛋糕，他们在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾问道：“乖乖，你要到哪里去呢?” 乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞给她看。祝熊奶奶生日快乐!” 于是，啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家，一起祝贺熊奶奶生日快乐。熊奶奶真高兴!她送给大家一人一罐蜂蜜。 就这样，大家度过了快乐的一天!2、小班美术教案彩色画活动：草莓蛋糕 幼儿园小班美术教案彩色画

5、活动：草莓蛋糕 活动目标 1.能从食物中发现红色系色彩元素。 2.尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。 3.感受制作纸浆蛋糕的乐趣。 活动准备 1.餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。 2.各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。 3.故事给熊奶奶过生日。 活动过程 1.欣赏故事，导入活动。 (1)欣赏故事给熊奶奶过生日。 (2)欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。 (3)教师：我们也要做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶。大家一起来研究下怎么做一个特别的蛋糕哦! 2.魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。 (1)出示范例纸浆蛋糕。 (2)引导幼儿观察纸浆

6、蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。 (3)探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。 制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。 要点提示 1)将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。 2)用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩： 先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。 3)用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶 油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，

7、作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。 3.给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。 【评析】 爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神”。在愉快的创作中充分感受红色系色彩元素。做中学，不仅锻炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对色彩的认识和运用。或许多年之后回忆起今天的这一幕：开心的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切 教学材料 故事 给熊奶奶过生日 森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在准备礼物。 小乌啾啾对熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢?对了，我唱首歌给熊奶奶听。” 熊猫达达说：“你的歌声这么好听，熊奶奶一定很高兴，对了，我来画张画送给熊奶奶。 小鸟啾啾说：“你画的画这么好看，熊

8、奶奶一定很高兴。” 啾啾和达达一起出门，准备到熊奶奶家吃蛋糕，他们在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾问道：“乖乖，你要到哪里去呢?” 乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞给她看。祝熊奶奶生日快!” 于是，啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家，一起祝熊奶奶生日快乐。熊奶奶真高兴!她送给大家一人一罐蜂蜜。大家度过了快乐的一天!3、小班美术活动教案：画草莓教案 活动l 3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。 4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。 延伸部分： 1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。 2、还可用点画的形式表现下雨的场景。 3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。

9、4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。4、小班美术活动教案：蛋糕教案 活动目标： 1、学会利用沥糊画的方法来简单构图。 2、学会欣赏作品中的色彩美。 3、促进手指与手腕的协调配合，促进灵活性。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、感受作品的美感。 活动准备： 1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。 2、袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组4-6袋，抹布若干。 活动过程： 一、出示蛋糕，激发幼儿的兴趣 1、利用变魔术引出蛋糕，让幼儿观察其外形颜色。 2、引导幼儿运用语言表达，让幼儿感受色彩美。 二、老师示范做蛋糕，幼儿欣赏 1、示范用浆糊袋的方法。 教

10、师：用左手轻轻拿住浆糊袋，把袋角有小口一端朝前。 2、老师边操作边讲解 教师：轻捏挤浆糊袋，让浆糊从袋角的小口中较均匀。 的挤出，一边挤一边移手，就可画出线条来。 3、让幼儿欣赏老师作品，并互相讲一讲。 三、幼儿创作，老师指导 1、重点提醒幼儿悬腕操作，注意挤浆糊的方法。 2、要求保持作品清洁。 3、引导能力强的幼儿形成完整优美构图，帮助能力弱的幼儿形成简单构图。 四、集体评价 1、引导幼儿互相交流，展示自己作品。 2、分享蛋糕。5、小班语言草莓蛋糕教案反思 活动名称：草莓蛋糕(小班) 活动目标： 1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿 2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐 3、帮助幼

11、儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 活动准备：故事PPT，小河马头饰活动过程： 一、展示蛋糕，引出话题1、PPT出现蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的经验-看看，李老师带来了什么? -你喜欢吃什么蛋糕?草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓。 2、介绍爱吃蛋糕的小河马二、参与故事，模仿情境1、说说草莓，体验帮助小河马的快乐-河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么? -今天，河马妈妈又要做蛋糕啦!看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊?(草莓)(观察画面)做草莓蛋糕一定要有什么啊? -我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。 2、念念草莓，体验跟

12、唱草莓歌的快乐-小河马边走边念草莓歌-碰到小猪，我们边走边念草莓歌-碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌3、买买草莓，体验买卖对话的快乐-呦，好多森林商店啊!都有哪些店呢?我们要上哪儿买草莓呢? -水果店到了啦!看看有没有草莓啊? 4、做做蛋糕，体验模拟制作的快乐-买到草莓喽!妈妈可以做草莓喽!我们一起帮妈妈的忙吧! 三、延伸话题-做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么呢? 活动反思： 我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿自己去尝试，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。6

13、、小班美术好多草莓教案 设计意图： 草莓是平时孩子们喜欢吃的一种水果，对这种水果孩子们的了解都比较深，特别是在外形上，孩子有比较深刻的了解，一次我买了草莓孩子们看到后都议论纷纷，因此就生成了今天的活动。 活动目标： 1、了解草莓的外形特征。 2、鼓励幼儿大胆正确的上色。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动重点难点： 活动重点： 了解草莓的外形及颜色。 活动难点： 鼓励幼儿大胆正确的上色。 活动准备： 范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图 活动过程： 一、导入活动 出示实物草莓引导幼儿说说这是什么? 师：你们看今天李老师带什么来了?(草莓) 师：你们在什么地方看到草莓，它长在什么地方的?它是什么样子的?有哪几种颜色?(引导幼儿说出草莓的外形特征) 师小结：草莓的叶子是绿色的、肉是红色的，上面的籽是黑色的。 二、出示教师范画，幼儿观察 师：下面请你们看老师画的是什么? 师：对了老师草莓画了下来，好看吗?(好看) 师：你们想不向为草莓穿上漂亮的衣服?(想) 三、教师示范讲解 师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。 师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面