小班教案面条

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1、小班教案面条1、小班教案面条 活动目的： 1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。 2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。 3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 4、知道在发生危险时如何自救。 活动准备： 1、各种常用的家用电器图片。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、出示电器的图片引出活动。 2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。 1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。 教师： 请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么? 电风扇工作时会有危险吗?为什么? 电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了? 教师小结：

2、妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。 2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。 教师： 洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么? 这是妈妈会对小朋友说些什么? 教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危险? 3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。 教师： 妈妈在干什么? 妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么? 教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。 3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。 教师： (1)涂上还有那些

3、家用电器?他们有什么用? (2)这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢? (3)小朋友家里还有那些电器?说一说他们的安全注意事项。2、小班美术活动教案：剪面条教案(附教学反思) 活动设计背景 在担任小班教学这几个月里，我发现孩子们特别喜欢手工活动课，每次我拿着剪纸图片的时候，孩子们都会围着我，用一种很期特眼神看着我，看着好奇心强的孩子们，我就设计了这节手工“剪面条”的活动课。让幼儿做面条给“客人”吃，培养幼儿的爱心，做一个快乐懂礼貌的好孩子。 活动目标 1、通过教学活动，让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线。 2、发展幼儿手指动作协调能力，体验剪纸的乐趣。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察

4、到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 教学重点、难点 重点：让幼儿体验剪纸的乐趣，锻炼幼儿的小手指肌肉的灵活性和协调性。 难点：在活动中有的幼儿不会剪面条，面条剪成面片或剪成三角形。 活动准备 材料：剪刀，盘子，画有直线、曲线的旧报纸、彩色纸，蔬菜叶，几个布娃娃，实物图(各种各样的拉面图片)。 活动过程 一、通过谈话导入 1、师提问：你们的爸爸妈妈爱你们吗?你们爱你的爸爸妈妈吗?等等。(幼儿回答) 2、请小朋友们说一说你们的爸爸妈妈喜欢吃什么面条? 二、出示图片 请小朋友们看一看，说一说面条都是什么形状

5、的? 三、教幼儿学说儿歌边做“剪，剪，剪，剪面条的动作” 附儿歌： 剪，剪，剪，剪出长长的面条， 请谁吃呀!请布娃娃吃。 剪，剪，剪，剪出宽宽的面条， 请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字) 剪，剪，剪，剪出短短的面条， 请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字) 剪，剪，剪，剪出弯弯的面条， 请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字) 四、出示布娃娃 1、今天我们班了几位布娃娃客人，她们肚子很饿，小朋友愿意给布娃娃做好吃的吗?那小朋友们准备给布娃娃客人做什么好吃的?(幼儿回应做面条)。 2、引导幼儿如何使用剪刀及使用剪刀的注意事项。 3、幼儿动手剪面条，并将剪好的面条放在盘子里，鼓励幼儿在做好面条在

6、加上“佐料 ”、“蔬菜叶”。 4请幼儿互相评比一比，看一看谁做得的面条最好。 5、请幼儿把自己做好的面条端到桌子上请客人布娃娃们吃面条。 6、教育幼儿在别人需要帮助的时候，我们要热情去帮助他们，做一个快乐的而有礼貌的好孩子。 五、活动结束，学习整理 师指导幼儿学会整理物品，每样物品分类放回篮子里，纸宵放入垃圾框里。 教学反思 在教学过程中目标达到了，幼儿参与的兴趣很高，也存在一些不足的问题，给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面： 1、开始老师教幼儿一起学唱儿歌，第二遍老师唱儿歌第一句，后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字，幼儿反应能力还可以。 2、幼儿看见剪纸操作材料积极性很高，在加上背景是椅上的

7、几位布娃娃客人，吸引了幼儿剪面条的兴趣。 3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿，老师指导幼儿，让他们互相帮助完成，孩子们招待客人的能力很强。 这节活动课孩子们兴趣很高，孩子们自由互相评比，如果让我从新上这节课我会从实践过程中去改进，更完善。3、小班手工好吃的面条教案反思 活动目标： 1、练习用剪刀剪纸条，制作面条。 2、养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。 3、初步培养幼儿色彩搭配的能力和对剪纸活动的兴趣。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动准备： 厨师帽1顶，做好的纸面条1碗，一次性碟子每个幼儿1个，剪刀每个幼儿1把，画有直

8、线格的纸若干，彩纸装饰材料若干，奖励用的小星星粘贴若干。 活动重点、难点： 让幼儿学会用剪刀剪纸条。 活动过程一、情境导入教师扮演面馆师傅。”小面馆开业啦!我的面条细又长，我的面条香又香。这么好的面是怎么做出来的呢?快来看看学学啦!”教师出示纸做的碗面，请幼儿猜猜这碗面条是用什么材料做的。 二、欣赏面条师：妞妞他们也做了许多面条，我们来看一看。请幼儿观看图片长长的面条，引导幼儿欣赏图中的作品，说说每碗面条所用的材料，最喜欢哪一碗。 三、制作面条师：你们也可以做个最棒的小面师!来，我们一起做纸面条吧! 教师以面馆师傅的身份边念儿歌，边示范剪刀的使用方法。”小剪刀，嘴巴尖。身后长了两个全，五指兄弟

9、来帮忙，兄弟碰碰头，张嘴咬一口，兄弟碰碰头，张嘴咬一口”(教师带幼儿边念儿歌中”张嘴咬一口”这一句，边练习剪纸的动作)教师给幼儿一些彩色纸，指导幼儿练习剪纸。请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的嘴巴里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在纸碟里，再剪另一根。 幼儿操作时提醒他们使用剪刀时注意安全，不要剪到手，也不要让剪刀碰到身体。指导他们正确地使用剪刀，鼓励他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。 根据情况，教幼儿用彩纸剪出配菜。如：豆子、青菜、胡萝卜、鸡蛋等，并将剪好的面条和配菜装盘。 四、作品展示请幼儿将剪好的面条端到”小面馆”的桌子上，比一比谁剪的面条又细又长。 幼儿互相说一说自己做的什么面，会

10、是什么味道的，鼓励幼儿试着给自己的面起名字。 教学反思 在教学过程中目标达到了，幼儿参与的兴趣很高，也存在一些不足的问题，给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面： 1、开始老师教幼儿一起学唱儿歌，第二遍老师唱儿歌第一句，后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字，幼儿反应能力还可以。 2、幼儿看见剪纸操作材料积极性很高，在加上背景是椅上的几位布娃娃客人，吸引了幼儿剪面条的兴趣。 3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿，老师指导幼儿，让他们互相帮助完成，孩子们招待客人的能力很强。 这节活动课孩子们兴趣很高，孩子们自由互相评比，如果让我从新上这节课我会从实践过程中去改进，更完善。4、小班主题剪面条教案反思 活动设计背

11、景 在担任小班教学这几个月里，我发现孩子们特别喜欢手工活动课，每次我拿着剪纸图片的时候，孩子们都会围着我，用一种很期特眼神看着我，看着好奇心强的孩子们，我就设计了这节手工“剪面条”的活动课。让幼儿做面条给“客人”吃，培养幼儿的爱心，做一个快乐懂礼貌的好孩子。 活动目标 1、通过教学活动，让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线。 2、发展幼儿手指动作协调能力，体验剪纸的乐趣。 3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：让幼儿体验剪纸的乐趣，锻炼幼儿的小手指肌肉的灵活性和协调性。 难点：在活动中有的幼儿不会

12、剪面条，面条剪成面片或剪成三角形。 活动准备 材料：剪刀，盘子，画有直线、曲线的旧报纸、彩色纸，蔬菜叶，几个布娃娃，实物图(各种各样的拉面图片)。 活动过程 一、通过谈话导入 1、师提问：你们的爸爸妈妈爱你们吗?你们爱你的爸爸妈妈吗?等等。(幼儿回答) 2、请小朋友们说一说你们的爸爸妈妈喜欢吃什么面条? 二、出示图片 请小朋友们看一看，说一说面条都是什么形状的? 三、教幼儿学说儿歌边做“剪，剪，剪，剪面条的动作” 附儿歌： 剪，剪，剪，剪出长长的面条， 请谁吃呀!请布娃娃吃。 剪，剪，剪，剪出宽宽的面条， 请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字) 剪，剪，剪，剪出短短的面条， 请谁吃呀!请某某(

13、说出一个幼儿的名字) 剪，剪，剪，剪出弯弯的面条， 请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字) 四、出示布娃娃 1、今天我们班了几位布娃娃客人，她们肚子很饿，小朋友愿意给布娃娃做好吃的吗?那小朋友们准备给布娃娃客人做什么好吃的?(幼儿回应做面条)。 2、引导幼儿如何使用剪刀及使用剪刀的注意事项。 3、幼儿动手剪面条，并将剪好的面条放在盘子里，鼓励幼儿在做好面条在加上“佐料 ”、“蔬菜叶”。 4请幼儿互相评比一比，看一看谁做得的面条最好。 5、请幼儿把自己做好的面条端到桌子上请客人布娃娃们吃面条。 6、教育幼儿在别人需要帮助的时候，我们要热情去帮助他们，做一个快乐的而有礼貌的好孩子。 五、活动结束，

14、学习整理 师指导幼儿学会整理物品，每样物品分类放回篮子里，纸宵放入垃圾框里。 教学反思 在教学过程中目标达到了，幼儿参与的兴趣很高，也存在一些不足的问题，给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面： 1、开始老师教幼儿一起学唱儿歌，第二遍老师唱儿歌第一句，后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字，幼儿反应能力还可以。 2、幼儿看见剪纸操作材料积极性很高，在加上背景是椅上的几位布娃娃客人，吸引了幼儿剪面条的兴趣。 3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿，老师指导幼儿，让他们互相帮助完成，孩子们招待客人的能力很强。 这节活动课孩子们兴趣很高，孩子们自由互相评比，如果让我从新上这节课我会从实践过程中去改进，更完善。5、小班主题彩色面条教案反思 教学目标： 1.能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗