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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期：_教师工作述职报告模板合集6篇 教师工作述职报告篇1 宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头,为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，在忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝， 下面我就向各位领导老师汇报自己这一学年的工作情况: 一、师德表现 本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我相信再笨拙的行动都能使一切
2、华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正有所收获。平时在学校能与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格，服从安排，以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、考勤情况作为一名教师,坚持高出勤,以校为家是教师工作态度的一种实际体现，在这点上，我力争做到小事不请假，大事不误课,往往都是加班加点，本学期没迟到过一次，更无早退现象。三、工作量情况 本学期,本人担任学校少先队辅导员、四年级二班班主任工作和数学课教学5节，活动课2节，每周二四课外活动课2节。工作量饱满，工作任
3、劳任怨,从不计较个人得失。四、教育教学工作1、能认真备课，学生进入四年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习,同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备,在充分了解学生现状的基础上,不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设
4、计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。 2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化,情感化,生动化,做到线索清晰，层次分明,言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点,所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”,“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少,选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多;达
5、到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。 教师工作述职报告 篇2 综合实践教学要以儿童生活为基础,帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的综合实践教学就是从多方位多角度改变传统教学的某些弊端，使实践教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以思想品德教育为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心,以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终,
6、以提高实践教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。1、开放教学要打破教学场地的限制,除了在教室教学外,还可根据教学内容,组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。无声的朋友一课，就可以组织学生到校园内、甚至在校外组织活动学生讨论做到爱护公共设施,收到了较好的教学效果。2、开放的动态式讨论、小组合作形式,使学生的主体得到了充分发挥,学生得到了全身心的投入上,有利于培养他们的兴趣和注意力,特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识,增强了可持续发展的能力。 3、与社会实践活动紧密结合。我们的作业设计要冲破封闭的圈子
7、，向课外延伸,跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、有趣。学生良好的行为习惯不是一节课就能解决的问题，为配合好综合实践课的教学有一定的强化规范训练,结合教学制定每周每月的规范目标,使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固,才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上,逐步养成良好的行为习惯。 评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。因此，要从每个学生的原有基础出发,尊重学生的个性特点,强调以鼓励为主的发展性评价。我们教师在教学中，对每一位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包容学生错的,这样可诱发学生的积极性。根据综合实践课的学习评价,即对学生
8、在学习过程中各方面的表现进行综合性评价,具体包括学习态度、学习能力和方法、学习结果。在考核时,要把小学生日常行为规范考核与思想品德学习考核结合起来。把对学生的认知能力考核与行为能力的考核相结合;重在平时性考核,形式可采用教师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。总之,通过一学期的综合实践教学，学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。今后我还要继续学习,进一步理论联系教材及教学工作实践,创造性地开展教学工作。 教师工作述职报告 篇3 我是_小学的一位语文教师,现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，二零零二年获得现任职称。在现任期
9、间里,本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下: 一、班主任工作。 在担任4至年级班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,用心与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班群众。几年来,班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。二、教学工作。 在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的资料
10、，了解学生的实际状况透过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻九年义务教育语文教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过钻研教学大纲和教材,不断探索，尝试各种教学的方法,以如何培养小学生创造潜力的教学实验专题。用心进行教学改革。用心参加市教研室、及学校组织的教研活动,透过参观学习,外出听课,等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。透过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教
11、学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们构成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美潜力,越有创造力。所以,在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导,透过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础，
12、发掘有语文兴趣、特长的学生,组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等状况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后,语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必须程度上提高了我校的文化氛围。 教师工作述职报告 篇4 各位领导、各位老师:回顾这一学年的工作,我心中时常在反思,我在本职工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报:一、完善师德-为师之本
13、德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，爱岗敬业，乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体,语言规范，举止文明。关心集体,团结协作，尊重同事,尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知,吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。二、虚心学习-智慧之源 作为一名教师,教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书,再忙的时候没有放弃读书。一年来,我通读了苏霍
14、姆林斯基的给教师的1条建议,魏书生的教学工作漫谈、现代人智慧全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。 三、教研工作-求真务实 进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动,通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课-上课-听课-研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评,肯定教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课71节，
15、积极组织教师参加各种级别的教研活动,跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。组织教师外出学习、参观考察，开阔视野,增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流,让有限的资金发挥最大的效益,让全体教师都有所获,有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖34篇,综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年教师教学比赛,王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级比赛,成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。 四、合作意识-必不可缺 我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难,大家群策群力，通力合作,共度难关。我能设身处地地为他人着想,力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下,科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划全
