《福建师范大学21秋《文学创作论》在线作业二满分答案100》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21秋《文学创作论》在线作业二满分答案100（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学21秋文学创作论在线作业二满分答案1. 中国古代国家需要控制的物质是：( )A、盐B、铁C、A、B都是D、A、B都不是中国古代国家需要控制的物质是：( )A、盐B、铁C、A、B都是D、A、B都不是答案：C2. 关于中国公民出境旅游，以下说法不正确的是：A. 文明住宿，不损用品B. 安静用餐，请勿浪费C. 健关于中国公民出境旅游，以下说法不正确的是：A. 文明住宿，不损用品B. 安静用餐，请勿浪费C. 健康娱乐，有益身心D. 习俗禁忌，偶有冒犯正确答案：D3. 自我抒情优势，是诗与散文分化的起点。( )A、错误B、正确参考答案：A4. 面朝大海，春暖花开的作者是( )A. 伊沙B.
2、于坚C. 韩东D. 海子面朝大海，春暖花开的作者是( )A. 伊沙B. 于坚C. 韩东D. 海子正确答案：D5. 在心理事件模式中意识的流动与放射分为三种情形，下列选项中不属于此情形的是( )。A.外表为情节模式，骨子里是心理结构B.现实性情节只是承载、联结心理意识的支架、纽带C.现实性情景仅仅是心理流程借以展开的触媒D.物质事件嵌进人物意识情绪中，随着后者的变化而呈现、滑动参考答案：A6. 典型事实具有双重属性，应该既具有普遍性又具有特殊性。( )典型事实具有双重属性，应该既具有普遍性又具有特殊性。( )正确答案：对7. 细分电视传媒市场不能仅靠一种方式，必须尝试各种不同的变量和变量组合，例
3、如以地理、人口、心理细分电视传媒市场不能仅靠一种方式，必须尝试各种不同的变量和变量组合，例如以地理、人口、心理和行为等作为变量。( )正确答案：对8. 刘秀建立东汉王朝，史称光武帝，定都：( )A、南阳B、洛阳C、长安D、安阳刘秀建立东汉王朝，史称光武帝，定都：( )A、南阳B、洛阳C、长安D、安阳答案：B9. “故”作连词，表示所以的是( )A. 非故生于人之性也B. 故进之C. 故留此二十篇D. 故人无水忧E. 刑“故”作连词，表示所以的是( )A. 非故生于人之性也B. 故进之C. 故留此二十篇D. 故人无水忧E. 刑故无小正确答案：BCD10. 谈谈竞争与合作对学生能力发展的影响。谈谈
4、竞争与合作对学生能力发展的影响。参考答案竞争能使学生的学习能力得到发展，但是在竞争中容易产生“马太效应”，即越有能力的学生其能力发展的机会越多，而越是需要锻炼的学生越得不到机会。因此，长期以竞争为惟一模式的教学情境不利于所有学生的发展。合作更利于学生学习能力发展的学习情境。在合作情境中学习的学生面临的不是“输一赢”的问题，他们不必过分担心失败，可以把更多的精力集中在解决问题上，所以他们敢于大胆创造，发散性思维得到发展。合作的情境能促进建设性的争论。在争论中学生从他人那里得到更高级的知识、技能和解决问题的策略，并有更多的口头表达的机会，从而使口头表达的能力得以提高。在准确表达自己的意见使他人理解
5、自己的同时，还必须听取和准确理解他人的意见，可以锻炼出良好的沟通能力。11. 玫瑰三愿由以下哪位作曲?A. 黄自B. 萧友梅C. 龙七D. 王洛宾玫瑰三愿由以下哪位作曲?A. 黄自B. 萧友梅C. 龙七D. 王洛宾正确答案：A12. 世界上最早的定期报纸是荷兰的( )A. 科兰特B. 莱比锡新闻C. 格塞塔D. 新闻报世界上最早的定期报纸是荷兰的( )A. 科兰特B. 莱比锡新闻C. 格塞塔D. 新闻报正确答案：D13. 最具民族特色的抒情话语形式是( )。A.反复B.反讽C.对偶D.悖论参考答案：C14. 被称为“中国革命提倡者之元祖”的报纸是( )A. 民报B. 隆记檀山新报C. 中国日报
6、D. 苏报被称为“中国革命提倡者之元祖”的报纸是( )A. 民报B. 隆记檀山新报C. 中国日报D. 苏报正确答案：C15. 属于宋代的是( )A. 郑玄B. 刘熙C. 朱熹D. 陆德明属于宋代的是( )A. 郑玄B. 刘熙C. 朱熹D. 陆德明正确答案：C16. 形式的审美规范自然要对生活的特征作家情感特征起作用，但不是分别起作用，而是在想象的结合部变异了的感觉和知觉上起作用。( )A、错误B、正确参考答案：B17. 形象是生活特征、自我情感特征和形式特征(规范)的三维一体。当这三个要素形成一个结构时，就产生了形象，形象的功能并不等于三个要素之和，而是大大地超过了三个要素。( )A、错误B、
7、正确参考答案：B18. 抒情诗的优越性在描绘具体生活场景、过程、人物、对话中不能充分发挥出来。( )A、错误B、正确参考答案：B19. 以下说法正确的是A. 视角作为一种叙述方式,主要涉及叙述人称、叙述立场等方面。B. 案件事实的评以下说法正确的是A. 视角作为一种叙述方式,主要涉及叙述人称、叙述立场等方面。B. 案件事实的评判者在叙述时采用第三人称。C. 案件事实的评判者在叙述时采用全知全能的视角。D. 当事人在叙述时大多选用个性化的视角。正确答案：ABCD20. 滴灌农业是下面哪一个国家发明的：( )A. 巴勒斯坦B. 以色列C. 伊朗D. 伊拉克滴灌农业是下面哪一个国家发明的：( )A.
8、 巴勒斯坦B. 以色列C. 伊朗D. 伊拉克正确答案：B21. 有位诗人去世后，皇帝的吊诗有“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”之句，这位诗人是刘禹锡。( )有位诗人去世后，皇帝的吊诗有“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”之句，这位诗人是刘禹锡。( )正确答案：错22. 狗镇是由下面哪一位演员主演的：( )A. 汤姆克鲁斯B. 尼古拉斯凯奇C. 布拉德皮特D. 妮可狗镇是由下面哪一位演员主演的：( )A. 汤姆克鲁斯B. 尼古拉斯凯奇C. 布拉德皮特D. 妮可基德曼正确答案：D23. 曹禺的“四大戏剧”(名词解释)参考答案：指的是曹禺的雷雨、日出、原野和北京人。雷雨通过周、鲁两个家庭前后30年的错
9、综复杂的矛盾纠葛的描写，暴露了具有强烈封建性的资产阶级家庭的罪恶，写出了半封建半殖民地中国畸形社会的某些侧面，揭示了资产阶级必然灭亡的命运。日出以30年代初期半殖民地半封建社会的大都市生活为背景，暴露了大都市的黑暗糜烂面，控诉了“损不足以奉有余”的社会。原野表现生命的蛮性与非理性的复仇。北京人通过描写曾家的腐朽、没落表达了作者埋葬旧生活、走向新生活的愿望。24. 常见抒情角色有( )。A.直接的抒情方式B.第一人称的抒情方式C.代言的抒情方式D.第二人称的抒情方式参考答案：BC25. 下面对秦观及其词评价正确的是A. “词心也，得之于内，不可以传”B. 含蓄婉约，情韵兼胜C. 风格豪下面对秦观
10、及其词评价正确的是A. “词心也，得之于内，不可以传”B. 含蓄婉约，情韵兼胜C. 风格豪迈奔放，词境开阔D. 将身世之感打并入艳情E. “如野云孤飞，去留无迹”正确答案：ABD26. 注意是各种心理活动(感知、想象、记忆、思维)对特殊对象或特殊属性的集中定向，所谓集中定向，就是有选择地指向某一对象或某一属性，而不注意其他方面。( )A、错误B、正确参考答案：B27. 礼的第二个来源是来自对人神等各种关系的调整。( )礼的第二个来源是来自对人神等各种关系的调整。( )正确答案：对28. 中国人认同的是包含着什么的中华文化?A. 中国梦B. 与时俱进C. 中华民族精神D. 改革开放中国人认同的是
11、包含着什么的中华文化?A. 中国梦B. 与时俱进C. 中华民族精神D. 改革开放正确答案：C29. 纳兰性德金缕曲赠梁汾借表达与顾贞观相见恨晚、相互知心的友情，抒发了对沉居下僚的才土贤纳兰性德金缕曲赠梁汾借表达与顾贞观相见恨晚、相互知心的友情，抒发了对沉居下僚的才土贤人不幸遭际的同情与不平。( )正确答案：对30. “我们誓死保卫祖国的边疆同学们同学们快行动起来”是出自歌曲( )。A. 毕业歌B. 到敌人后“我们誓死保卫祖国的边疆同学们同学们快行动起来”是出自歌曲( )。A. 毕业歌B. 到敌人后方去C. 盼红军D. 可怜的秋香正确答案：A31. 下列不是文化伤痕形成的背景是?A. 七七事变B
12、. 满洲政府的建立C. 汪伪政府的建立D. 以上都正下列不是文化伤痕形成的背景是?A. 七七事变B. 满洲政府的建立C. 汪伪政府的建立D. 以上都正确正确答案：D32. “道可道，非常道”是谁提出的：( )A. 孔子B. 老子C. 庄子D. 孟子“道可道，非常道”是谁提出的：( )A. 孔子B. 老子C. 庄子D. 孟子正确答案：B33. 电视栏目不单单是一种电视节目的编辑包装形式。( )电视栏目不单单是一种电视节目的编辑包装形式。( )正确答案：错34. 在古代中国，盐和铁是国家的命脉，政府大都采用垄断经营的状态。( )在古代中国，盐和铁是国家的命脉，政府大都采用垄断经营的状态。( )答案
13、：35. 诗人的抒情往往是经历一个从感觉到感情，又从感情到感觉的过程，人类感觉更深一层次的机制是对自身感觉的再感知。( )A、错误B、正确参考答案：B36. 它体现为( )和( )的统一。A.生活真实与现象真实B.想象真实与内蕴真实C.再现真实与表现真实D.现象真实与内蕴真实参考答案：CD37. 简述结构主义教育理论。简述结构主义教育理论。正确答案：结构主义教育理论是一种在现代欧美国家广泛流行、影响很大的教育理论它是以瑞士心理学家皮亚杰的认知心理学为基础的。其主要代表人物是美国心理学家布鲁纳。rn 皮亚杰在研究儿童认识发展的过程和结构的基础上创立了发生认识论它认为每一个认知活动都有一定的认知结
14、构。儿童的认知结构不同于成人因此一切教育和教学都应该了解儿童认知结构发展的规律以及成年人心智发展的关系并据此来编写教材和进行教学。从20世纪60年代起布鲁纳把皮亚杰关于儿童认知结构发展的理论应用到教学和改革上创立了结构主义教育理论。rn (1)结构主义教育理论的主要内容rn 强调教育和教学应重视学生的智能发展。结构主义教育家认为教育和教学的重要任务就是依据儿童的认知发展规律促进儿童的智能发展。rn 注重教授各门学科的基本结构。结构主义教育家认为任何一门学科都可以归成一系列由基本概念和基本原理组成的基本结构。教授任何一门学科主要是使学生理解和掌握这门学科的基本结构以及该学科所特有的研究方法。他们认为课程的知识结构是教学论的一个中心问题。他们
