《山西吉县吉州学院工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西吉县吉州学院工作总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、吉州职业中学2012年工作总结及下一步工作要点2012年，我们吉县职业中学在县委、县政府的正确领导下，在教育主管部门和合作院校企业的指导支持下，认真贯彻落实职业教育改革和发展规划纲要，立足新起点，把握新机遇，谋求新发展，抓转轨、明思路，抓管理、强基础，抓教学、提质量，抓建设、树形象，各方面工作都取得了新进展、新突破、新成效。一、加快学校转轨，明确办学定位新的学年，我们紧紧围绕职业教育改革和发展纲要，结合我县经济发展需要，进一步加快学校的转轨定位，明确办学方向和办学思路。针对职业教育的特点，我们大力推行了由单一的升学教育向多元化的培养模式转变，由统一的教学模式向分类分层教育模式、充分发挥学生个性
2、、广开就业门路转变。在具体工作中，我们组织学校领导班子外出学习考察，邀请专家论证指导，明确了学校的办学思路和办学方向。我们的办学思路是：以服务为宗旨，以提高质量为重点，以就业为导向，坚持学历教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重，实行“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，促使办学规模、专业设置与经济社会发展相适应，大力培养德才兼备的技能型人才和高素质劳动者。我们的办学方向是：坚持“三条腿”走路。一是培养专业技术人才。根据我县经济社会发展的需求，以应届初中毕业生为主要招生对象，招录全日制中专学历学生，开展系统的职业技术教育，推进专业课程内容和职业标准相衔接，推行学历证书和职业资格证书
3、“双证书”制度，为我县培养一批高素质的专业技能型人才；二是培养实用技术人才。根据我县苹果、旅游、煤炭产业的发展需求，建立“政府主导、行业指导、企业参与”的办学机制，成立培训中心，定期组织开展实用技术培训，切实提高各产业、各行业从业人员的整体素质；三是开展劳动力转移就业培训。根据劳务市场需求和企业用工需要，依托学校教学资源，加强与各职能部门的合作，积极开展劳动力转移就业培训，充分发挥学校在提高劳动者就业能力、拓宽劳动者就业渠道中的主力军作用。二、加强学校管理，夯实办学基础加强学校常规管理，端正校风、教风、学风，是提高教育教学质量的保障，是提升学校办学水平的基础。一年来，我们立足学校实际，树立现代
4、管理理念，进一步强化管理，创新管理，坚持向管理要质量、要效益。一是加强教师队伍建设和管理。针对学校现有老师经验不足、专业教师严重短缺的实际，我们一方面依托“联合办学”协议，采取“走出去，请进来”的方式，大力开展教师轮岗培训，切实提高现有教师的整体素质。另一方面通过公开招考的方式，招录了17名本科毕业生，充实了各学科的专业教师。同时，加强教师职业理想和职业道德教育，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感。建立了教师绩效考核制度，调动教师的积极性和主动性。建立了校领导班子联系教师制度，随时了解教师的思想工作动态，积极为教师解决工作、生活、学习中的实际问题，全力为教师搞好服务；二是加强学生教育管理
5、。针对学生整体素质不高、行为习惯普遍较差的实际，我们坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的指导思想，大力推行行为习惯养成性教育，从校领导班子成员到全体教师，每人对接10名学生，经常性开展沟通交流，教育引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，指导学生确立适合自己发展的人生目标，增强学生立志成才的信心和决心，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；三是加强教学常规管理。教育教学工作是学校的中心工作，搞好教育教学工作需要科学的管理，科学有效的管理就能给人创造机会使人愉快地、积极地、高效地做正确的事，发挥大家的
6、能力，全面贯彻党和国家的教育方针，办出人民满意的教育。在学校的教学管理过程中，我们力求抓好“三个字”。那就是在常规方面抓“好”，在细节方面抓“严”，在过程方面抓“实”。我们经过深入细致的调查研究，修订完善了教师的备课制度、上课制度、辅导制度、教学研究制度、教学常规管理检查细则、教师考核评比办法等管理制度，严格规范了教学行为。结合我校学生的实际，在具体工作中，我们坚持把提高学生的综合素质作为办学的重中之重，坚持学历教育和技能培养并举，按照因人而宜、自主选择、分层分类施教的办学思路，切实提高教育教学质量。对于学习基础较好、自愿继续升学深造的学生，我们采取高中课程浅一点、初中课程补一点、专业课程严格
7、要求的办法，促使学生学习成绩整体提高；对于学习基础较差、自愿通过职业培训，选择就业的学生，我们采取适当降低文化课程标准、狠抓专业课程和专业技能训练的办法，使学生获得一技之长。以学生有好的出路来扩大学校的影响力，增强学校的吸引力。三、创新办学模式，提高办学质量教育教学是学校全部工作的核心，教育教学质量是学校健康发展的生命线。一年来，我们顺应经济社会和职业教育形势发展的变化，积极改革创新办学模式，坚持“先找就业市场、再定专业招生”的原则，建立了校内与校外结合、长班与短班结合、系统教育与职教渗透结合、升学教育与就业教育结合、独立办学与联合办学结合的办学体制，推行了“校企合作、订单培养”，“校校合作、
8、借船出海”，“第一年学基础、第二年学技能、第三年顶岗实习”三段式的办学模式。针对不同类型、不同需求的学生，因材施教，分类施教，采取了1+2、2+1和高三分流的办法，对于文化基础较差的学生，在本校学好专业基础课，第二年或第三年送到订单企业和联合办学院校学习专业实训课，毕业后直接就业；对于文化基础好的学生，参加普通高考和对口升学考试，继续深造。同时，与大公司、大企业联合，与全县各职能部门合作，大力开展岗位培训、实用技术培训和劳动力转移培训。灵活多样的办学模式，有效地提升了学校的办学质量。2012年我校高考达二本分数线以上学生43人，其中普通高考7人，对口高考36人，比去年增加了24人。达专科分数线
9、人数为参考学生的98%,经我校培养到襄汾宏源公司、临汾华丰集团顶岗实习的学生有39名，与华晋明珠焦煤公司联合举办的“三级煤矿安全培训中心”已进入招投标阶段，明年5月份开始运行。四、狠抓校园建设，树立良好形象校园建设是学校发展的重要基础，是学校形象的集中体现。一年来，我们坚持一手抓硬件建设，一手抓软件建设，加快提升学校的综合功能和整体品位。在硬件建设方面，投资120余万元，完成了专家公寓楼的主体建设和内部装修工程；投资25万元，建设了教工食堂，开办了校园超市；投资80万元，实施了校园绿化、美化、亮化工程。在软件建设方面，大力开展校园文化建设，建设了校园文化长廊，配备了音、体、美设施设备，刷写张贴
10、了教室、宿舍文化标语，在全校营造了文明健康、励志勤学的浓厚书香氛围。组织了新生军训、学生运动会、思想道德教育月、校园艺术节、威风锣鼓队等一系列活动，活跃和丰富了校园文化生活，增强了学校的吸引力，扩大了学校的影响力。同时，学校还承办、协办了全县性大会、干部大讲堂等活动 30 次，接待上级考察、观摩、检查 52 次，圆满完成了县委、县政府交办的各项任务，充分展示了学校乃至全县的良好形象。下一步工作要点：在今后的工作中，我们一定要以十八大精神为指导，坚持贯彻职业教育改革和发展规划纲要，立足于服务当地经济发展对人才的需求，努力打造职教名校。1、积极争取学校的改制，在现在职业中学的基础上，通过省政府审批
11、，改制为吉县中等专业技术学校，力争2013年正式挂牌。学校按照省教育厅的招生计划、专业开展招生工作。2、进一步加大立项引资的力度，积极争取国家和省职教专项资金，以及社会各方面的投资。三到五年内争取资金5000万元，把学校的各专业实训设备和实训车间按教学需要的标准建设好。四是打造煤炭企业实训、汽车驾驶与维修两个骨干专业。3、进一步加强学校管理，我们一定要严格按照山西省中等职业技术学校管理星级评估指标体系的要求切实加强学校管理。一定要结合学校学生的实际，采取多元化的培养模式，分类分层，因材施教，大幅度提高办学水平，大幅度提高教育教学质量，大幅度提高学生的综合素质。力争在三年内，使在校学生达到150
12、02000人；力争每年高考达二本线以上人数达50100人；力争每年毕业生就业率达95%以上,力争年培训各类人员10000人以上；力争在三年内进入全省职业教育强校行列；争取五年内进入全国职业教育强校行列。4、进一步推行“校校合作 校企联合”的办学模式，探讨与山西职业技术学院、山西经济管理干部学院、中央美院、北大方正软件技术学院等院校联合办学深层合作的具体内容，探索同襄汾宏源公司、临汾华丰集团、华晋明珠焦煤公司顶岗实习和专业技能培训的更好办法，借鉴更多的先进经验，寻求更多的就业门路，把学校办成服务当地经济发展，培养技能型、实用型人才的基地。5、进一步加强教师队伍建设，坚持“派出去，请进来”的办法，对全校教师进行有计划的轮训，不断提高教师队伍的综合素质和专业水平。同时，根据学校专业的开设，根据教学需要，招聘补充专业型的高素质人才，不断扩大“双师型”教师队伍。二一二年十二月
