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1、活动目的:一、总体目标：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，在阅读中识字，在阅读中表达，在阅读中积累，懂得选择合适的书籍。三、具体目标：1、培养学生良好的阅读意识，激发学生的阅读兴趣。2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。3、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和正确的价值观，热爱生活和世界，具有好奇心。4、培养学生喜欢分享故事的态度，以及积累语言的意识。活动措施：班级里：1、创设浓郁的班级阅读氛围:Q）选出图书管理员管理“班级图书角”。学生每人至少带二本图书以供借阅。（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分
2、享，换一本书，交一个朋友。2、上好一篇课文共读绘本1篇或多篇。（见语文教学计划进度表）3、发动学生，充实班级书橱。4、以“好书推荐”读书计划为标准，向学生推荐书目。引导学生学会选择合适的健康的读物，激发阅读兴趣。5、利用好学校的图书室和阅览室，利用静校时间，进阅览室进行自由阅读，积累知识或在教室好书共分享，把自己喜欢的书籍推荐给大家。6、充分利用每周阅读课上开设的“读书交流会”，同读一本书，分享交流。7、利用班队课开展“故事大王”评比，搜集读过的有趣的、印象深刻的故事，把它说出来分享给大家。8、学期末评选出“班级阅读大王”等评比活动，激励学生自主读书。家庭里:9、倡议家长与学生共读一本书，每天回家确保30分钟以上的亲子阅读时间。10、收集亲子阅读照片，期末评选“学习型家庭”。具体活动时间安排：（每周两节阅读课）9月：了不起的狐狸爸爸、10月：殿鼠的月亮河11月：苹果树上的外婆12月：波普先生的企鹅1月：小巴掌童话
