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1、新课标第一网系列资料 新仟年伊始，伴随着新教材的推广使用，以新课程标准的颁布为标志，数学教育迎来了它的新时代。新教材以培养学生的创新意识和创新精神为宗旨，要求学生要有探究、创新和实践的能力。如何以新标准考察学生？各地的中考试题都作了大胆尝试，以下尝试对新试题的测试的改革思路做出分析，谨供考生参考。一开放题型的引入“开放型”试题是指试题的条件、结论、解题依据、和方法四个要素中缺少一个或两个要素的命题。例如：1.同学们知道：只有两边和一角对应相等的两个三角形不一定全等，你如何处理和安排这三个条件，使这两个三角形全等。请你模仿方案（1），写出方案（2）、（3）、（4）。解：设有两边和一角对应相等的
2、两个三角形，方案（1）：若这角的对边恰好是这两边中的大边，则这两个三角形全等 。方案（2）：方案（3）：方案（4）：2.请写出一个含1这个根且增根为2的分式方程 。3.已知：平面直角坐标系内，点P的纵坐标是横坐标的3倍，请写出过点P的一次函数解析式（至少三个） 。4.老师给出一个函数y=f(x)，甲、乙、丙、丁四位同学各指出这个函数的一个性质：甲：函数图象不经过第三象限； 乙：函数图象经过第一象限；丙：当x2时，y随x的增大而减小； 丁：当x0。已知这四位同学叙述都正确，请构造出满足上述所有性质的一个函数是 。 5.在四边形ABCD中，给出下列条件：ABCD，AD=BC，B=D，以其中两个作为
3、题设，另一个作结论，用“如果，那么。”的形式，写出一个真命题是 。6.小红同学编拟了这样一个数学命题：“如果在四边形ABCD中，AB=CD、AC=BD，那么四边形ABCD一定是平行四边形”。若你认为这个命题的结论成立，请予以证明；若这个命题的结论不一定成立，请画图举出反例予以说明。二.归纳法的渗透利用归纳法，通过观察、猜想、推理，总结规律，得到结论，以考察学生的观察、创新能力。应特别注意了高中知识(如：数列、排列、组合、虚数等)的渗透。例如：1.A1，A2，A3，A4四个舞蹈演员，在舞台上跳舞，面对观众作队列变化，其变化规律是：一个舞蹈演员 A1面对观众跳舞的变化种类是：A1 为1种；二个舞蹈
4、演员 A1、A2面对观众跳舞的队形排列的变化种类是：A1A2；A2A1为2种；三个舞蹈演员 A1、A2、A3面对观众跳舞的队形排列的变化种类是：A1A2A3；A1A3A2；A2A3A1；A2A1A3；A3A1A2；A3A2A1为6种；新| 课 |标 |第 |一| 网四个舞蹈演员 A1、A2、A3、A4面对观众跳舞的队形排列的变化种数为 种。2.将一边长为16厘米的正方形纸片，剪成四个大小一样的小正方形，然后将其中的一个再按同样的方法剪成四个小正方形，再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形，如此循环下去，剪6次一共剪出多少个小正方形？所剪得正方形个数S和所剪次数n有什么关系？用数学表达式表示为
5、。3.观察下列图形，并阅读图形下面的相关文字：两条直线相交， 三条直线相交， 四条直线相交，最多有1个交点； 最多有3个交点； 最多有6个交点；像这样，十条直线相交，最多交点的个数是 （ ）A.40个 B.45个 C.50个 D.55个4.将正偶数按下表排成5列： 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列第1行 2 4 6 8第2行 16 14 12 10第3行 18 20 22 24 28 26根据上面排列规律，则2000应在（ ） A.第125 行，第1 列； B.第125行，第2列； C.第 250 行，第 1 列； D.第 250 行，第 2 列；5.小明是一位刻苦学习、勤于思考、勇于创
6、造的同学。一天，他在解方程时，突然产生了这样的想法，x2=-1这个方程在实数范围内无解，如果存在一个数i2=-1,那么方程x2=-1可以变为x2=i2,则x=+i,从而x=+i是方程x2=-1的两个根。小明还发现i具有如下性质：i1=i;i2=-1;i3=i2i=(-1)i=-i;i4=(i2)2=(-1)2=1;i5=i4i=i;i6=(i2)3=(-1)3=-1;i7=i6i=-i;i8=(i4)2=1,请你观察上述各式，根据你发现的规律填空：i4n+1= ,i4n+2= ，i4n+3= (n为自然数)。6.我们平常用的数是十进制数，如2639=2103+6102+3101+9100，表示
7、十进制的数要用10个数码（又叫数字）：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。在电子数字计算机中用的是二进制，只要两个数码：0和1。如二进制中101=122+021+120等于十进制的数5，10111=124+023122121120等于十进制中的数23，那么二进制中的1101等于十进制的数 。7.从1开始，将连续的奇数相加，和的情况有如下规律：此规律，1=1=12；1+3=4=22；1+3+5=9=32；1+3+5+7=16=42；1+3+5+7+9=25=52；x k b 1 . c o m按请你猜想从1开始，将前10个奇数（即当最后一个奇数是19时），它们的和是 。三.新应用题的热考是指
8、把函数、方程（组）、不等式（组）与经济生活实例相结合的应用题。一般放在较新颖的背景下，以体现出时代特色，同时渗透思想教育，使学生在解题过程中获得情感体验。若试题能与当地实际社会生活结合，则尤为评价者称道。此类题目是目前中考热门题型，考生须重点研究。这类题目一般文字较多，因此关键是读题。求解时应多读几遍题目，找清已知量，用字母表示出未知量，理清它们的关系，列出代数式、方程（组）、不等式（组）或函数表达式，即可求解。例如：1.东风汽车股份有限公司是二汽1999年上市的一个子公司，上市后为迎接中国加入“WTO”的挑战，振兴中国汽车工业，公司员工及领导卧薪尝胆，艰苦奋战。三年来公司利润节节攀升，在中国
9、加入世贸的2001年，公司也取得创记录的好成绩9.2亿元（如图）。（1）写出图中三点确定的二次函数表达式；w W w .x K b 1.c o M（2）由于公司开展了“增收节支”活动，从而生产成本大大减少，在汽车售价微降的同时利润率仍以每年3个百分点的速率上升，若公司1999年利润率为15%，试问2001年公司销售收入达到多少元？（3）公司欲超常规发展，定下目标在2002年的利润仍以图中抛物线的上升速率上升，已知公司1-3月平均每月销售收入为5亿元，照此推算，2002年公司是否会达到或超过目标？2.宜昌人引以为豪的夷陵广场坐落在城市中心的黄金宝地上，共占地5.5万平方米，是市政府拆迁商业城等建
10、筑并投入1500万元建成的。若在夷陵广场这片土地上修建商业写字楼，其建筑面积可以是土地面积的3倍，售出后每一平方米建筑面积市政府至少可以获得纯收入2400元。问：如果将实际投入和可能获得的纯收入合并计算都看作投入，那么市政府为市民办实事修建夷陵广场至少投入了多少元？ 3.在双休日，某公司决定组织48名员工到附近一水上公园坐船游园，公司先派了一个人去了解船只的租金情况，这个人看到的租金价格表如下：船 型每只限载人数（人）租金（元）大船x k b1 . co m53小船新 课 标 xk b1. c om32那么，怎样设计租船方案才能使所付租金最少？（严禁超载）4.某市20名下岗职工在近郊承包50亩
11、土地办农场。这些地可种蔬菜、烟叶或小麦，种这几种农作物每亩地所需职工数和产值预测如下表：作物品种每亩地所需职工数每亩地预产值蔬菜1/21100元烟叶1/3750元小麦1/4600元请你设计一种种植方案，使每亩地都种上农作物，20位职工都有工作，且使农作物预计总产量最多。5.一蔬菜基地种植的某种绿色蔬菜，根据今年的市场行情，预测从五月一日起的50天内，它的市场售价y1与上市时间x的关系可用图（一）的一条线段表示；它的种植成本y2与上市时间x的关系可用图（二）中的抛物线的一部分来表示。（1）求出图（一）中表示市场售价y1与上市时间x的函数关系式。（2）求出图（二）中表示种植成本y2与上市时间x的函
12、数关系式。（3）假定市场售价减去种植成本为纯利润，问哪天上市的这种绿色蔬菜既不赔本也不赚钱？（市场售价和种植成本的单位：元千克，时间单位：天）四.探究性试题的尝试探索图形（点、直线、抛物线、圆等）移动、旋转或变形后的新结论，主要考察学生的想象力、灵活性和探索能力。1.已知：如图1，点C为线段AB上一点，ACM、CBN是等边三角形。求证：AN=BM。说明及要求：本题是几何第二册P115中第13题，现要求：（1）将ACM绕C点按逆时针方向旋转180，使A点落在CB上。请对照原题图在下图中画出符合要求的图形（不写作法，保留作图痕迹）。（2）在（1）所得到的图形中，结论“AN=BM”是否还成立？若成立
13、，请证明；若不成立，请所明理由。（3）在（1）得到的图形中，设MA的延长线与BN相交于D点，请你判断ABD与四边形MDNC的形状，并证明你的结论。2.如图，已知梯形ABCD中BCAD，AD=3，BC=6,高h=2，P是BC边上的一个动点，直线m过P点，且mDC交梯形另外一边于E，若BP=x，梯形位于直线m左侧的图形面积为y.(1) 当3x6时，求y与x之间的函数关系式；(2) 当0x3时，求y与x之间的函数关系式；(3) 若梯形ABCD的面积为S，当y=S时，求x的值。3.如图2，已知RtABC的直角边AC的长为2，以AC为直径的O与斜边AB交于点D，过D点作O的切线交BC与点E。（1）求证：BE=DE；（2）延长DE与AC的延长线交于点F，若DF=，求ABC的面积；（3）从图2中，显然可知BCAC（图4）时，直线DE与直线AC还会相交吗？若不能相交，请简要说明理由
