足球教师培训总结范文

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1、足球教师培训总结范文足球教师培训总结 1一年来，以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务 素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必须教科研 潜力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课 程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的潜力和水平为 主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创 新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局为指导思想。具 体开展了如下工作：一、落实工作的措施：（一）、深入落实新课标，树立现代教育观、人才观和终身 学习的理念。1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理 念、新课标、新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来 抓。围绕新课

2、程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、 新课堂”开展学习活动。2、抓骨干，树典型。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本 培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。（2）抓好“一人学习，众人受益”式培训。如英语组我校派昝 建良老师到北京参加英语TIP学习培训，回校后又对整个英语 组教师进行培训，到达“一人学习，众人受益”的目的。（二）树立培训新理念，促进教师专业化发展。1、按照省、市、县教育局要求，组织教师参加各种培训。 如：履职晋级培训、英特尔未来教育培训、班主任培训、教学 研讨会、中考研讨会等。2、围绕新课程改革，组织全体教师完成好”四个一“培训任 务：参与一次课改交流与研究

3、;提交一份优秀教学设计;上好一 节课改汇报课;写好一篇课改经验论文。(3)、组织教师进行课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探索 有效教学模式，提高课堂教学效益为指导，以学科教研组为单 位，组织教师进行有效课堂竞赛，各组遴选一位教师参加校内 竞赛。在校内竞赛中表现优越者推荐参加县级竞赛。(三) 、强交流，重实效，采取请进来，走出去的方式，使培训 更具实效。我们在一年中曾多次与其它兄弟学校交流培训。如与九龙三 中、贵州三江口等兄弟学校进行教学交流，我校还组织教师去 参加过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动。“振兴民族在教育，振兴教育在教师”，一年来，我校以新课 改为导向，以学生的发展和教师的专业化成

4、长为宗旨，以提高 教育教学质量和学校的可持续发展为目的，加强了校本培训工 作，为每一个教师全面而具个性的发展搭建良好的平台，促进 了教师队伍综合素质和专业水平的全面提高。足球教师培训总结 2年 9 月-12 月我有幸参加了农村幼儿园教师培训。这次培训使 我开阔了视野，在这较短时间里，让我受益匪浅，学到了不少 知识，那些教育界的专家们把自己教育积累的经验拿出来与我 们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能 让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更 新。通过这次国培学习，我才发现自己原来是那么的肤浅，原 来我还需要不断吸收新的教育观念，学习更多的方法，采取不 同的措施总结

5、经验，做好幼教工作。我要把这次学习到的新教 育教学观念好好消化，把它们有效地转化为实践，不断地提升 自己。在这次学习中我感悟很深，我将从以下几个方面进行总 结：一、通过学习，让我了解到国家对幼儿教育的重视。从中央到 地方都对幼儿教育极其重视，作为幼儿教师在当前好形势下更 要不断学习充实自己，提高自身的教育教学水平，加强自己的 责任心，以身立教,为人师表。二、加深理解纲要 转变教育观念我现在农村幼儿园从事幼教工作。农村的幼教工总是受到家长 的牵制，经常会听到家长这样的质问：老师今天怎么没有作业? 老师你们幼儿园怎么不教拼音?老师你们怎么不教写?等等。很 多家长只注重给孩子灌输知识和训练技能，违背

6、了幼儿发展的 规律，忽略了孩子个性的健康发展，忽略了情感、社会性和实 际能力。我们教师虽然明白要尊重幼儿意愿、满足幼儿需要、 培养幼儿兴趣。但经常迫于无奈，时不时地向家长要求有所倾 斜。通过这次学习，深深体会到教育必须要以幼儿发展为本， 在今后的工作中我要更进一步渗透纲要精神，加强做家长 工作转变家长观念，让家长和我们一致的推动幼教的科学化， 促进幼教朝着更加健康、正确的方向前进，让所有的幼儿健康 成长。三、坚持保教并重 将保教渗透于幼儿一日生活中随着对幼儿身心发展研究的日益加深，遵循保教结合的原则尤 为重要。“保”其一是对幼儿加强营养和锻炼，使幼儿有健康 的身体;其二是培养幼儿良好的情绪，对

7、其进行健康、积极的 情感培养;其三是培养幼儿良好的交往能力，适应社会。我通 过这十多年从事幼教工作发现，更多人只注重幼儿身体上的健 康发展，虽然我们必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工 作首位，但我们不能忽略了幼儿心理和社会方面的健康发展， 否则将致使越来越多的孩子孤僻、自我为中心、封闭等。这些 虽然是保育工作范围，但我们可以通过教学活动、游戏活动来 培养孩子各方面的能力。如：体育活动可锻炼幼儿身体、培养 幼儿团结合作和积极向上的精神;游戏活动可以培养幼儿的交 往能力、创造力;孩子们可以从教学活动中获取更多的做人的 道理等等。“教”是教师根据幼儿年龄特点有目的、有计划地 设计各项活动对幼儿进

8、行全面发展的教育。教育活动首先要利 于幼儿身心发展，让幼儿在活动中获得健康、快乐和自信。在 幼儿一日活动中，我们做到让幼儿在生活中学习，在游戏中学 习，学习联系生活，使一日生活成为真正的教育整体。四、教师要有敬业精神。能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职 业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生 献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度 看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超 我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励 教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修 养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若

9、不抓住教 师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出 良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。五、在以后的工作中我力争做得最好教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿 不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的 最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿 教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要 因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高 于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使 他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观 开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专 业、创业”的

10、精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的 应该是最美好，最公正，最无私的爱。通过这次国培学习我深深体会到对教师进行继续教育的重要 性，继续教育是对我们的知识和技能进行更新、补充、拓展和 提高;进一步完善知识结构，提高专业水平，这次培训使我开 阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了 很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推 动作用，在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之 玉，纳众人之长，慢慢走，慢慢地研，在教和研中走出自己的 一路风采。让我们基层幼儿教育工不断提高自己的水平，把幼 儿工作做得更好。足球教师培训总结 3今年是新课程实施的第三年，按照县教委及县进

11、修学校的工作 要求，我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施 新课程的实践能力为重点，着力促进教师专业发展，积极组织 并认真开展了新课程师资培训工作，取得了一定的成绩。现就 这一阶段的工作，做如下总结：一、 领导重视，组织到位。首先，在每学期初，学校校委会都召开专题会议，认真研究布 署此项工作，修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实 行一把手负责制，由校长任组长，承担第一责任人，由业务领 导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、 政教主任及各教研组长共 7人组成。分项落实责任，明确具体 工作任务。第二，学校召开了全体教师会，宣传布置此项工作，对教师实 施新课程的培训目

12、标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传 及说明，使广大教师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树 立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教 学工作，使全校上下达成一致，形成共识，确保此项工作能得 以顺利开展。二、理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活 动。1、 首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题 的师德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全过程。通过开展此项活动，教师们认真自觉地学习“教师行为规 范”，并重新审视自己的师德水平，自发制定了“一切为了学 生，为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标，使教师们 真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师

13、德、 外树形象、刻苦钻研、力求发展。活动中涌现出了一些先进人 物和事迹，其中，尹晓丽老师被评为市级优秀班主任，赵巍老 师被评为县级优秀班主任，马艳波老师被评为市级德育工作先 进个人。2、 认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程 奠定坚实的理论基矗首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划，然后， 每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划，人人备有 学习笔记，有的教师的学习非常认真细致，学习笔记多达每学 期 25 次，最少的也有 17 次左右。在学校组织理论学习测试 中，一部分教师取得很好的成绩。3、刻苦学习专业知识，大多数教师的文化专业知识水平有大 幅度提高。通过此项培训工

14、作，广大教师有了终身学习意识，有了新的教 育教学理念，人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进 修，到2006年末，我校已有近60%的教师获得本科学历。除 此之外，教师们也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知 识的学习，通过这些学习，使大多数教师的文化知识水平有很 大提高，其中化学教师陈颖丽、初三数学教师马艳波在县教委 组织的教师业务测试中，分别取得全县排名第二、第三的好成 绩。4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动， 人人树立新的教学观念，研究新的教学方式和学生的学习方 式，使校本教研活动得以深入开展。 进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动，全体教 师都能认真学习新课

15、标、研读新课标。使大多科教师能准确把 握学科改革的突破点，正确理解教学实施建议，改变教学策 略，更新教学技能。其中物理学科的课改新理念在实施教学中 有很好的具体体现，在县级教学检查中，韩春英老师的物理综 合实验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研 员的高度评价，邸建双老师的初一语文课在全县的新课程教学 展示活动中取得优异成绩，受到高度赞誉。 以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色。在教研组活动中，各组抓住了学科备课组的龙头作用，深入扎 实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，根据学科 特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现。其中语文 学科的“四步教学”研究，收效良好，

16、韩春梅老师的语文课曾 代表进修学校参加了县级送教下乡活动，为全县语文学科的新 课改做引领示范，并受到欢迎和好评。 结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了 学科教学竞赛，并收到较好效果。九月下旬至十月上旬，我校成功开展了“把新的教学理念转化 为教学行为”专题教学竞赛，根据学校定的竞赛方案，有 25 名符合条件的教师参赛，教师们按照竞赛要求分别进行课前说 课、新法上课、课后反思等环节，并完成了相关的系列材料， 即一份教材分析材料，一份教学设计材料，一份教学反思和一 份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系 列材料，使教师们的业务水平得以提高。这 25 节参赛课中， 有相当一部分课理念新，方法新，教师基本功扎实，教学效果 好。其中韩春梅老师的“亲爱的爸爸妈妈”一课以非常恰当的 教学方法，教师独特的教学方式，教师恰好的角色转变，教师 扎实的基本功以及良好的教学效果，