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1、东方之珠同步练习答案最新“东方之珠”同步练习答案【方法指导】泉城 山城 羊城 江城 石头城榕树城 芙蓉城 英雄城 春城冰城 不夜城 青城 芙蓉 天府 植物 蝴蝶【同步练习】一、豚二、繁华 沐浴 精彩 沙滩 舒适 倾听 闪耀 商店三、1. 名 度 流2. A B四、温暖 闪耀 荡漾 精彩 轻柔 金色五、1. _ 沙滩 公园 街市2. _夜晚的灯光 焰火闪光的长河六、提示：认真研读课文第五自然段，通过平时细致的观察，用先总后分的手法将课后校园热闹的情景写下来，语句优美，适当地运用比喻、拟人等修辞手法。【拓展进步】七、1.“ ” ， ， 、 ， 、 。2. 烟波浩淼 星罗棋布 应有尽有3. 提示：短
2、文第一句话。4. 爬太平山 进宋城 游览海洋公园八、提示：对自己最感兴趣的_某一方面的特质做进一步理解，将所理解到的用自己的语言写下来。东方之珠课文内容_是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光温暖的浅水湾，是旅游度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒适极了。_的海洋公园举世知名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多欣赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。铜锣湾是全港三大闹市之一
3、。摩天大楼鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。一到夜晚，整个_就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串亮堂的车灯，如同闪光的长河奔流不息。_，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。东方之珠课文反思东方之珠是苏教版小学语文教材第五册第四单元的一篇课文，这篇课文从多方面介绍了_的美丽和繁华。表达了作者对热爱_、热爱祖国的思想感情。本课“总 -分 -总”文章构造清楚，学生只要抓住重点、难点帮助引导学生理解内容，学生就能把课文读懂，并在读的理论中掌握读书方法，进步阅读才能。1、联络生活情境，理解“沐浴”。为了理解“沐浴”这个抽象的词语，我先让学生组词，找到切入点，再巧设两个台阶，联络生活实际创设情境，让学生在持续的对话中打破原有认知的局限性。2、举一反三中理解“闹市口”的意思。为了让学生能理解“闹市口”，我让他们举例，有的学生说出当地的闹市口，有的学生说出了上海、北京等城市的闹市口，在学生的描绘中，学生结合了自己的亲身体验，感受到闹市口的繁华。新课标精辟地指出：阅读教学是 “学生、文本、教师之间的对话的过程”。这个对话的过程应表达生活性。应走出“书本语文”，向“生活语文”回归，回到现实的、流动的 “生活态”中，进展真实的、广泛的“对话”。我想，这样教学，对知识的理解更多的是唤醒，而不是灌输;更多的是引领，而不是强迫。第 页 共 页
